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初中体育课堂排球游戏教学实践与探讨

发表时间：2020/10/21 来源：《基础教育参考》2020年10月作者：曾军

[导读] 初中体育排球教师主要是让学生掌握基本的排球训练技能，并让学生在学习的过程中养成积极锻炼的好习惯。而排球游戏可以吸引学生的学习兴趣，让学生掌握排球运动的技巧。

曾军贵州省农业科学院附属中学
【摘要】初中体育排球教师主要是让学生掌握基本的排球训练技能，并让学生在学习的过程中养成积极锻炼的好习惯。而排球游戏可以吸引学生的学习兴趣，让学生掌握排球运动的技巧。
【关键词】初中体育；排球游戏；教学实践
中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-1128（2020）10-047-01

        1引言
        排球游戏在培养学生的排球水平中的优越性是清晰可见的，它可以让体育课更加活拨，提高学生的排球学习兴趣。教师完全可以在引导学生欣赏排球运动的视频、动画、图片时，让学生了解排球游相关的一系列的代表作品及其背景资料。教师在引导学生发现排球运动相关的运动技巧时，可以让学生参与一些排球游戏，并培养自身的排球教学水平。学生在参与排球游戏的过程中，会更加直观地认识到排球训练规则和基本知识技能，建立更加科学的训练方案。学生的排球学习时，注意力容易分散，教师可以借助排球游戏来提高学生对排球运动的认识。排球游戏可以适当减轻学生的压力，特别是帮助学生更直观地体会参与排球游戏所带来的快乐。教师通过开展排球游戏，来提高学生的动作技能，并引导学生建立终身锻炼的习惯。同时，学生的模仿能力较强，如果教师能够为学生做好游戏教学指导和示范，学生就能很快进入排球训练状态。教师在学生排球游戏教学时，可以观察学生动作的规范性和技巧的利用效果，从而更好地指导学生参与排球运动。
        2初中体育课堂排球游戏教学情况
        排球游戏能够帮助学生克服自身学习的惰性，提高对排球运动项目的认识。部分学校教师借助排球游戏来丰富排球教学的形式，取得了较好的教育效果。且多数教师能够关注学生在游戏中的表现，让学生改正不正确的排球运动姿势，引导学生思考排球运动的意义。虽然现有的排球游戏开展可以在一定程度上提高学生的积极性，但是仍然存在许多问题。教师在实际的排球游戏过程中会发现教师的游戏实施教案单一，学生的学习态度不一。教师多注重排球游戏开展过程，却忽视了学生排球学习兴趣的培养，导致学生没有进行深入的游戏体验，对排球知识的认识不够深刻。比如在学生参与排球游戏时，学生不能够集中注意力参与活动，而教师也没有设置充分的游戏考核环节来阶段性考察学生的游戏参与度。教师完全可以创新排球游戏形式和内容展开具体教学工作，让学生通过参与不同的排球游戏活动，提高对排球游戏的认识，并养成自觉锻炼的运动习惯。教师应该设计适合学生的体育素质拓展训练项目，让学生在项目训练中提升综合能力和心理健康水平。
        3初中体育课堂排球游戏教学对策
        初中体育课堂排球游戏教学是十分重要的一项工作，教师要积极引导学生提高自己的排球水平。教师应该积极备课，并做好排球游戏教案设计，明确教学的目的，把握体育训练教学的重难点，结合学生的排球水平实际情况开展具体教学工作。

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        （1）丰富教学游戏的内容，提高学生的学习积极性
        排球游戏的具体实施方式有很多，教师应该明确教学的目标，并设计教学游戏内容。比如在华东师范大学出版社八年级体育教学过程中，教师需要让学生提高参与排球运动中的心理素质，并让学生提高接发球、防守动作的技巧。学生在排球游戏过程中要提高自身的速度、灵敏、协调等身体素质，且要提高团队合作能力。教师可以将排球游戏设计目标明确，即垫球时击球做到“一插”、“二夹”和“三提”。教师应该让学生在游戏过程中掌握正面双手垫球的方法，并让学生提高力量、柔韧性等身体素质。教师需要在课前制作排球“模仿追逃”游戏PPT及教案，并让学生随时随地参与到排球训练过程中去。教师借助排球50个、绳子24根、音响一个等教学工具，来提高学生参与游戏的热情。学生可以自由分组参与排球游戏，并分别参与弯道跑、排球垫球等游戏。学生在参与弯道跑时，会练习自己的身体姿势，并学会协调用力。教师要注重教与学的方法，让学生参与游戏的情绪活跃起来，并进入游戏的角色。学生在参与不同角度的弯道跑运动的过程中，也会建立对平衡感觉的敏感度，能够在音乐的影响下，模仿老师的排球垫球动作做练习。教师前期借助音响工具播放带有节奏的音乐，让学生理解排球运动需要把握节奏，并保持正确的姿势。学生通过参与体育游戏，提高了排球水平。同时学生也会在参与活动的过程中，会逐渐具有良好的合作精神，在活动中建立对其他同学的尊重意识。
        （2）创设排球游戏教学方式，提高学生的排球技术
        排球游戏开展过程中，教师应该为学生提供一个相对完善的教学方式，让学生在排球游戏中体会到排球运动带来的身体和精神上的愉悦感。教师可以创新排球游戏教学的方式，引导学生发挥自己的潜力，掌握一定的排球运动技术。具体的排球游戏开展中，学生的身体以及认知能力发展会非常快。教师可以结合微视频来开展排球游戏，设计“移动接球”的排球游戏内容。教师可以让学生观看该部分教学内容的相关微视频，让学生掌握准备姿势、移动步法、扣球两步起跳方法等理论内容，进而提高学生的游戏体验感。然后，学生在准备活动中，需要先一路纵队沿球场外沿跑，并做好左右侧滑步、左右交叉步、后踢腿跑等动作。教师要让学生在移动的过程中传球和接球，进而提高学生的身体力量、灵敏度。微视频游戏教学可以提高学生的学习兴趣，准备活动可以提高学生对排球的熟练程度，进而来提高学生的排球水平。教师要引导学生正确认识体育竞赛活动，并在平时加强身体训练，进而提高自身的身体素质。教师应在游戏过程中指导学生动作，让学生保持正确的接球姿势，特别是重心要稳。学生根据教师的手势和信号进行练习，反映能力也会有所提高。可见，良好的排球游戏教学方式可以吸引学生的学习兴趣，并让学生在学习中掌握一定的排球运动技巧。
        4结语
        初中体育课堂排球游戏教学实施对策是有必要探讨的一项基本工作，教师应该帮助学生建立排球学习兴趣，并提高学生的排球训练技巧。教师应该积极寻求更多有实际意义的排球游戏训练内容，真正提高学生的排球训练能力。同时，同时，教师应该合理设计排球游戏的教学难度，让学生选择适合的游戏内容进行训练，提高学生的身体素质。
参考文献
[1]刘美兰.初中体育课堂排球游戏教学实践与探讨[J].新课程.学生，2019（03）：221-222.
[2]黄芳艺.初中体育课堂排球游戏教学实践策略研究[J].考试与评价，2018（11）：139-139.
[3]刘秀文.初中体育课堂排球游戏教学实践与探讨[J].考试周刊,2019 (10):34-35.