曾水周
广东河源紫金县城第六小学
摘要：随着近年来新课程的改革和发展，我国的教学水平得到了提升和强化，但是在一些欠发达的城乡结合部地区，因为教学资源不完善以及师资力量的落后，其教学水平没有得到根本的强化。这也就导致了城乡结合部地区学生的基础能力远远落后于其他学生群体，不利于学生的进步和成长，尤其是语文这门学科，作为学生学习其他学科的基础，关系到学生阅读能力、理解能力、表达能力的提升，如何改革当前的城乡结合部地区的教育水平，是教师需要思考的问题，本文将浅析城乡结合部小学语文教学中存在的问题及解决策略。
关键词：小学语文；城乡结合部教学；存在问题；解决策略
语文是学生学习当中的重要基础学科，从识字到读文，学生基础的阅读、理解能力都在此过程中得到培养，而写作教学则负责培养学生的表达能力。拥有了良好的阅读、理解、表达能力，学生才能够更加高效的学习其他学科的知识。但是因为欠发达地区教学水平落后，学生的这些能力提升迟缓，一定程度上降低了学生的整体学习效率。本文将分析现阶段城乡结合部地区语文教学中存在的问题，并且浅析几点解决策略。
一、城乡结合部小学语文教学中存在的问题
（一）教学资源配备不齐全
因为地域发展的原因，城乡结合部经济发展大多落后于普通城市，所以在教育资金上的投入较为有限。可以观察到，在城乡结合部地区，很多学生学习的教材都落后于普通城市，新课改再版的新课本在这些地区没有得到普及，另外在教学设备上，现在普通城市当中都配备了电教多媒体、希沃白板等设备，这些教辅软件的利用能够极大程度提升教学的观感，不同角度的知识诠释能够优化学生的理解过程，但是在城乡结合部地区，因为设备不完善，学生难以受到与普通城市学生同等水平的教育，延缓了教学水平的提升、
（二）师资水平落后
因为城乡结合部所处地区较为偏僻，其待遇相较于普通城市院校来说，差距较大。很多教师因为薪资和待遇的问题，不愿意来到城乡结合部地区进行教学，在这种情况下，农村地区的师资力量青黄不接，有资历的教师教学水平过关，但是因为教学理念陈旧，很难提升教学水平，而没有新鲜血液的加入，城乡结合部教育“后继无人”，新型的教学观念和方法也不能够依靠外部渗入，导致了城乡结合部教学水平停滞不前。
（三）学生学习兴趣欠佳
上述两种情况直接或间接的促成了城乡结合部教学水平落后，在单一枯燥的教学模式下，学生的学习兴趣淡化，学习积极性较差，教师无法从学生处获取有效的教学反馈信息，不清晰学生学习当中出现的问题也导致了教学有效性较差。
二、城乡结合部小学语文教学中存在问题的解决策略
（一）扩充教学资源，提升教学宏观性
因为在城乡结合部地区，教学资源的不完善，在开展语文教学的过程中，教师无法借助丰富的教学资源来优化教学过程，如此一来就大大降低了教学的观感。想要解决这个问题，教师可以借助移动电子设备终端，通过互联网来扩充教学资源。随着互联网的发展和进步，网络平台上的教学资源逐渐变得丰富充实，利用互联网上的名师讲解教案，可以优化教学过程，教师还可以借助计算机下载网络上的教学内容相关图片，通过打印机等设备打印出来，在教学当中进行直观展示，以优秀的教案准备和微量的图片展示，来提升教学的观感，让学生的学习兴趣得到激发，这样能够有效的提升教学效果，促进学生的能力进步和成长。
（二）培养校内师资力量，吸取校外新鲜血液
城乡结合部教学地区，因为条件落后、待遇较差，校内教师能力难以提升，新鲜血液又不愿意加入其中。为了解决这种问题，学校可以通过以下两种途径进行教学改革。首先，对校内的“老面孔”进行专业技能培训，很多资历老的教师，教学能力不存在问题，但是因为教学理念落后，在教学当中没有创新意识，难以迎合当前新课改的教学需求。学校应当对这些教师进行技能培训，转变其治学理念，通过定期培训和指导，传授新型教学方法。其次，学校应当适当的提高教师待遇，完善校内建设，以此来吸引校外的新鲜教学力量入驻校园，完成师资力量的新老更替，将现代化的教学方案引入校内，提升教学水平。
（三）革新教学模式，激发学生学习兴趣
学生学习兴趣的缺乏大多是因为教学模式过于单一枯燥所导致，为了改变这种教学情况，学校内部应该根据学生的学习实情，阶段性学习内容为参考元素，制定与学生适配性较高的教学策略。在各年级的语文年级组中设立教研小组，以公开课互学的形式来促进教师教学水平的提升，让教师之间取长补短、优势互补，进而拉升城乡结合部的整体教学水平，让学生享受到更为优质的教学，进而激发学生的学习兴趣，促进教学效果的提升和强化。
结束语：
综上所述，对城乡结合部地区来说，想要提升小学语文教学水平，教师需要在教学过程中正视当前的教学问题，以多元化的教学策略优化教学模式，提升学生的学习体验，强化教学效果，进而让城乡结合部地区的教学水平得到发展和进步，为学生的能力发展打下坚实的基础。
参考文献：
[1]易和军.浅析城乡结合部小学语文教学中存在的问题及解决对策[J].教学考试，2017,(16):162.
[2]陆敏.浅析城乡结合部小学语文教学中存在的问题及解决对策[J].科普童话，2018,000 (013):P.70-70.