李天盈
开封市水稻中学
摘要： 时代的发展使英语已经成为全世界通用语言之一，仅仅学习母语无法适应当下社会的高速发展。英语的学习对于学生未来的工作和成长有巨大的帮助，但是农村地区的学生因为消息的闭塞，教育资源的缺乏，导致很多初中学生英语基础非常差。良好的教学模式和教学方案是决定英语教学质量的关键，如何来提升农村地区初中英语教学的质量和效果是教师需要思考的问题。
关键词：农村；初中英语；对策探究
在进行教育改革之后，城镇与乡村的教育偏差成为了重点讨论的话题。各个地区也充分的探讨了如何提升农村地区的英语教学质量，目前教育部门也在采取各种措施来解决教育资源不均衡的问题。目前农村地区的英语教学质量和效率非常低，相关部门需要着手分析目前农村地区初中英语教学所存在的问题，根据每个地区不同的实际情况来完善英语教学体系，全面的提升农村初中英语教学的质量。
1农村地区中初中英语教学所存在的问题
1.1师资力量不足
英语的教学需要教师有比较高的专业水平，对英语教师所掌握的各个语法、词汇以及教学经验都有着非常高的要求，但是农村地区大多处在比较偏僻的地方，教学的资源非常稀缺，师资力量比较弱，很多农村初中的英语教师没有接受过完整的英语教学学习，因此并不能更好的开展英语教学。教师的缺乏导致很多英语老师都不是英语专业出身，有的贫困地区一个教师可以兼顾多门课程的教学，导致很多初中阶段的学生根本没有系统的学习过英语，甚至很多简单的音标和单词都不认识，师资力量的缺乏限制了我国农村地区初中英语教学的发展。
1.2教学模式过于陈旧
在新课改的推动过程中，各个地区的英语教学都会组织教师参加培训讲座，这种方式能够帮助教师了解当下比较先进的教学手段，以此来进一步革新教师的教学观念，从而创新教学模式。但是对于农村地区的教师来说，很多教师无法参与这种讲座和师训活动，部分教师固守自己的教学观念，不接受当前社会新兴的教学模式，对于创新教学模式缺乏工作的热情，从而导致农村地区英语教学的模式更加老套。传统的初中英语教学模式重点讲课本上上枯燥的词汇和语法，教师并没有延伸出其他的英语知识，这致使学生无法提升对英语学习的兴趣，从而降低教学质量。
2促进农村初中英语教育发展的策略探究
2.1采取多元化教学模式
初中阶段的学生学习能力比较薄弱，况且学习一门新的语言是非常困难的，有很多农村的学生并没有良好的英语学习习惯，也不能理解简单的语法知识和词汇。在这种情况下，就需要教师帮助学生寻找最适合的学习方式，通过教师的引导初中生能够更好的建立自主学习的能力，从而提升学习英语的效率。要想让学生高校的学习英语，就必须要采取多元化的教学手段，针对不同初中阶段的学生来选择不同的教学方案，通过在课堂上的引导来更好的帮助学生学习英语。另外，第二语言的学习对于很多学生来说是枯燥乏味的，因此很多学生在课堂上并不会集中精神听讲，针对这一情况，教师可以采取分组学习的教学方法，在每一节课上课之前，老师就可以布置课堂任务，之后让学生进行分组讨论学习，教师需要注意课堂任务的难度不易过高，以免打击学生学习英语的兴趣。分组学习的方式能够更好的调动学生的积极性，互动式教学还能够打破英语课堂沉闷枯燥的氛围，提升学生学习英语的兴趣，因此要想促进我国农村初中英语教育的发展，就必须要采取多元化的教学手段，提升教学效果。
2.2加大农村地区教育的投资力度，加强师资力量
我国是世界上比较重视教育的国家之一，随着时代的发展，教育资源的种类也越来越多，事实证明教育的跟进能够加强一个国家的综合实力。因此相关教育部门应该尽可能的加大农村地区英语教育的投资，加强其师资力量来保证初中英语教学的效果。相关部门可以调动专业的英语教师进行支教活动，以此来促进农村初中英语教育的发展，另外，政府部门也要与高校进行联合行动，重视农村地区教育发展不均衡的问题，对于高校所培养出的英语专业师范学生应该加强支教的补贴力度，从而能够加强农村地区的师资力量，让每一个农村学生都能够得到最好的教育资源。
2.3 完善英语教学设施，提升学生综合素质
随着我国科技水平的不断发展，很多新兴的设备和技术都被应用于英语教学中，英语教学设施的完善决定着农村地区学生学习的效率，例如很多城市学校都有的多媒体教学设施，偏远地区的农村几乎很少见。教育部门更应该加强对教学设施资金的投入，新的教学设备可以衍生出更多的教学模式，对于学生的音标学习、基础语法学习有很大的帮助，多媒体设备可以通过视频的方式教授孩子们音标的正确读音，帮助学生提升自己的英语听力和口语交际能力。另外，很多音频设备的投入也能够加强学生的听力能力，由于很多学生的读音没有得到更好的纠正，因此很多农村地区的孩子都是哑巴英语，音频新设备的添加能够帮助教师解决这一问题。
3结语
解决农村地区的英语教学问题并不是一朝一夕能够完成的，它需要社会各界人士的努力和关注，奋斗在一线的农村英语教师也要加强自身的学习，提升职业素养，创新英语教学模式。教育部门要加大对教学设备和师资力量的投资，以此来促进我国农村初中英语教学的发展。
参考文献：
[1]刘玉霞.农村初中英语教学中存在的问题及对策[J].中学生英语,2017:114.
[2]冶云花.浅议农村中学英语教学中存在的问题及对策[J].中学课程辅导:教学研究,2016,10(028):29.