张澜
清镇市第二中学教育集团 贵州 清镇 551400
摘要：初中阶段，许多学校体育课程都增加了篮球课程，不仅丰富了学生们的体育活动，还能培养学生积极的体育意识，这对初中生的素质培养有着重要意义。但受传统教学观念影响，我国初中篮球课程仍存在着诸如教学目标不明确、攻防意识培养不足以及教学设计过于落后等问题，影响了体育教育的发展。所以，探讨如何在初中篮球教学中培养学生攻防意识，对我国初中体育课程的良好发展有着重要作用。
关键词：攻防意识；初中篮球；教学实践
随着新课改的不断推进，传统的体育教学模式已不再满足当今时代教学发展的需要，注重技巧与实践双重教学的体育教学模式逐渐深入人心。篮球是人们最喜爱的运动项目之一，它要求运动员手、脑形成联动，并重视团队协作，十分适合在初中篮球课程中用于培养学生的综合素质。在篮球运动中，攻防意识培养是十分重要的，它决定着比赛的效率和发展成果，是运动员专业素养的重要体现。攻防意识主要包括学生对篮球比赛全部过程的看法和感受，以及对篮球运动的认知的理解和对比赛规律、特点、经验等的总结。培养初中生攻防意识，可帮助学生在篮球比赛中有效、快速的判断赛事形势，提高应急能力，也可以培养学生的团队协作能力，促进初中体育的可持续发展。我结合多年的教学经验，针对基于攻防意识培养的初中篮球教学实践进行深入地分析和总结，可从以下几个方面着手。
一、加强基础训练，提高学生素质
强化篮球素质锻炼是培养学生良好攻防意识的前提，所以体育教学老师应当重视初中生的基础能力和素质培养。在传统体育课的篮球教学中，多数学生对篮球运动的认识只是表面性的，在实际运动中，传球、运球等动作往往存在较多瑕疵，且极容易犯规，显得毫无秩序。同时，学生们对于篮球进攻的情况也缺乏了解，认为手中有球才需要进攻，而事实上，篮球运动中的进攻分为“有球”和“无球”，处于不同位置的学生均需要按照既定的目标进行分配。以上所述种种均体现出了我国初中体育篮球教学基础训练的不足，所以，教学老师在篮球教学中，需要结合学生的身体素质和学习情况，制定有阶梯性和针对性的练习方案，使不同水平条件的学生尽可能有使用的训练方式，全面强化基础训练，夯实篮球基本功。目前，我国大部分初中生身体素质都不大理想，这也需要引起体育教学老师的高度重视，在日常基础训练中，要适当增加学生体能训练部分，并在技巧训练中培养学生的攻防意识，帮助学生克服自身存在的不同问题，达到理想的身体素质状态和体育意识状态。基础训练是培养学生攻防意识的最佳途径，通过渗透式的学习培养，学生可以更深入的了解篮球运动的特点、技巧等内容，比如进攻和防守的配合、进攻方式以及控场方式等。
二、关注心理发展，培养攻防意识
正所谓“心之所向，素履所往”，我们知道意识是人类特有的特点，它离不开人们的心理活动，所以，要想培养学生的攻防意识，必须重视学生的心理发展，帮助学生实现攻防心理和攻守意识的有效转换。学生初步接触篮球教学时，大多不具备攻防意识，教学老师可先从培养兴趣出发，鼓励学生观看篮球赛事和校园内的篮球比赛，组织低年级的学生为高年级学生的篮球比赛担当啦啦队员，为学生营造良好的篮球教学氛围，使学生从心理上接受和喜爱篮球运动。在教学过程中，教学老师也要在日常训练和动作、技巧的指导中，加入攻防意识内容，并结合初中学生心理发展特点和规律，为男生和女生、有篮球基础和无篮球基础的学生分别制定不同的培养计划。比如，在实际教学中，教学老师可以组织学生进行小组训练，合理分配每一组中的男女生数量，也要注重每一组学生水平的均衡性，帮助学生训练小组形成“以彼之长，补我之短”的训练氛围，使学生们在团队氛围中，逐渐形成良好的攻防意识，培养团队默契度和协作能力，使其比赛中可快速准确的判断队友的行动和目的，进而准确的把握接球、传球等时机。由此可见，攻防意识的培养离不开学生心理培养，只有使学生从心底重视攻防意识中的各类内容，才能真实实现良好的攻防意识培养。
三、结合信息技术，辅助培养攻防意识
随着互联网和科技技术的发展，我国体育教学也逐渐实现了“互联网+体育”，这对体育课程中篮球教学的开展有着极大帮助。教学老师可在篮球教学中培养学生攻防意识时，结合信息技术辅助教学，通过互联网的海量音视频资源，丰富学生的体育课堂，激发学生学习兴趣。首先，教学老师可以使用图片素材，标注关键动作，即在篮球教学时，教学老师可以将精彩赛事中的关键动作、位置等进行标记，为学生展示篮球运动中的重点和要点，必要时，教学老师要结合肢体动作，为学生进行现场示范，帮助学生更好的理解图片关键信息。其次，教学老师可以使用视频素材为学生播放精彩赛事片段或某一连贯动作，并选择有对比性的视频，帮助学生更好的理解教学内容。在篮球战术中，有许多重要的动作需要连贯讲授，比如夹击配合、掩护配合等，教学老师均可以通过视频帮助学生掌握要领，也可以组织学生模仿视频中的动作和配合方式进行实战演练。通过信息技术的帮助，不仅能使初中体育课程更具趣味性，也能使学生直观的了解到篮球运动的特点、要领等。在以往的篮球教学中，信息技术与教学的结合往往是最容易被忽视的部分，当然，它需要一定的条件支持，所以，从学校的角度来看，也要积极推动篮球教学课程配套设施的完善，为教学老师和学生提供更高、更舒适、更科学的篮球运动场所。
综上所述，初中体育课中篮球教学的有效性，离不开学生攻防意识的培养。教学老师在培养学生攻防意识时，一是需要注重加强基础训练，提高学生素质，强化学生体能等；二是需要关注学生心理发展，培养攻防意识，并从思想认识上引导学生重视攻防意识培养；三是结合信息技术，辅助攻防意识培养，通过互联网下载海量音视频教学资源，使学生更加直观的了解到篮球运动的技巧和配合方式等。同时，学校也要重视为学生提供良好的篮球教学场所，全面助力初中篮球教学的有效发展。
参考文献:
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