李娅
云南省西双版纳傣族自治州景洪市第一小学 666100
摘要：音乐教育自古便有,在古代的中国将音乐教育作为一个人成才的必修课。音乐是多元化的，民族的就是世界的。在课本中的几首民族音乐欣赏作品，作为小学音乐课堂的重要篇章，作为老师如何让学生对民族音乐有所了解，如何让学生听懂民族音乐。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学音乐教育中民族音乐的传承与发展探讨提出了一些建议，仅供参考。
关键词：小学音乐教育;民族音乐;传承与发展;探讨
引言
我国的历史悠久，具有浓厚的文化底蕴。同时我国党组织在多次会议中都指出要重视对中国传统文化的传承与发扬工作，做好文化强国工作的实施。所以，我国要针对教学的理念以及方式进行深入的研究，在教学中融入中国的传统文化。民族音乐是传统文化重要的传承方式，对学生进行民族音乐的教学，可以加强学生的艺术沉淀，提升学生的音乐素养，实现中国民族音乐的传承与发展，为传统文化的发展奠定基础。
一、小学音乐课堂教学现状
（一）小学音乐课时少
音乐是我国素质教育的重要组成部分，可以促进学生全面素养的提升。但是一些学校以及教师对音乐教育还不够重视，导致小学音乐课时较少，而且还出现了主科课程占用音乐课程的现象，导致音乐教师在有限的音乐课时上，讲解的内容较少，更无法将民族音乐融人到小学音乐课堂中，难以传承优秀民族音乐。
教学的发展。
（二）学生对民族音乐兴趣不高
年龄较小的小学生，对外界事物充满好奇，兴趣爱好不稳定。在主课学习的压力下，学生对音乐的学习积极性不高，对音乐知识严重缺乏，音乐素养得不到良好的提升。在这种情况下，对民族音乐更是一问三不知，不利于我国民族音乐传承。
二、在音乐教学中民族音乐的传承与发展
（一）通过教学方式的改变提升学习兴趣
学习兴趣是学生能够投入学习的关键因素，可以为学生创建学习的动力。在实际教学的过程中，引入创新的教学方式可以提升学生学习的积极性，让学生产生学习求知的欲望。教师在对学生进行民族音乐的教学时，不要只是利用理论教学的方式进行教学，还可以利用丰富的网络内容以及影音视频对学生进行教学，让学生不仅仅能学到理论知识，还能得到视听上的感知。
例如，在学习民族音乐中的乐器时，因为学校的资源有限，有些学校可能并不能拿出实际的乐器给学生感受，这时教师就可以利用多媒体教学设备，通过视频以及音乐播放的形式让学生感受民族乐器。可以给学生播放不同民族的音乐视频，让学生感受民族乐器。
(二)展现民族音乐魅力
将民族音乐引人到小学音乐课堂中，教师还应充分展现民族音乐魅力，激发学生学习民族音乐的热情，加强学生对民族音乐的认识和了解。因此教师可以结合小学音乐课堂教学内容，利用多媒体为学生播放一些传统民族音乐，例如《数鸭子》这首歌曲，教师可以事先运用不同民族乐器来演奏这首歌曲，并提前录好，在课堂上运用多媒体为学生播放，让学生感受不同民族乐器带来不同音乐体验，然后教师可以一一为学生介绍这些民族乐器，学生如果对哪一个民族乐器感兴趣，课下还可以多多查查资料，了解该民族的民族音乐，丰富学生的音乐知识，加强学生对民族音乐的学习。
（三）提升教师教学水平
教师的教学水平直接决定学生对民族音乐学习的效果，保证学校的教学质量。所以，学校要保证教师的教学质量，学校要重视教学队伍的建设。学校可以邀请民族音乐能力优秀的人才，在学校组建民族音乐队伍，提升学生参与的积极性。还可以根据学校学生的特点，寻找适合本校学生的教学内容并对学生进行教学，增加对学生民族音乐教学的力度，让学生得到更专业的培训，更好的感受民族音乐。学校还可以让教师外出进行交流学习，提升教师的教学水平以及知识储备，还可以请相关的专家对教师进行培训。除此之外，学校还可以给相关的教师创建绩效考评机制，提升教师创新教学方式，丰富教学内容的积极性，促进教师教学水平的提升。
（四）拓展民族音乐活动
为了加强传统音乐的传承和发展，还应加强民族音乐活动的拓展，例如学校可以邀请一些民间乐队到学校演出，并且民间乐队和学生一起合作，调动学生学习音乐的积极性。同时还可以邀请一些专业的民族音乐老师对学生学习音乐进行指导，鼓励有音乐天赋的学生进一步学习音乐，并且加大对民族传统音乐的宣传力度，使得学生能够对民族音乐有更深次的理解认识。还应利用学生课余时间、寒暑假，组织学生观看一些民族音乐会，陶冶学生情操，丰富学生的业余活动，增加学生的兴趣爱好，促进学生的全面发展。
结束语
综上所述，老师们要充分利用发达的网络资源和多媒体技术，在提升作品视野的同时也能有效地激发学生听赏民族音乐的兴趣从而提高日常的课堂教学效率，让教材内容与课外民族音乐知识有效结合，相得益彰。
参考文献
[1]朱明珍.论小学音乐教育中民族音乐的传承与发展[J].北方音乐,2019,39(11):163+165.
[2]朱明珍.论小学音乐教育中民族音乐的传承与发展[J].北方音乐,2019,39(08):146-147.
[3]丁丽丽.论小学音乐教育中民族音乐的传承与发展[J].黄河之声,2018(23):77.