谢泽兰 钟勇俊
成都市龙泉驿区第七中学校 610100
成都市龙泉驿区黄土中学校 610100
【摘要】：面对突如其来的疫情，面对毫无准备的“停课不停学”，把线下教学搬到了线上教学，为了达到教学效果，学生的自主管理显得尤其重要，课前准备工作，这是前提；课中通过小组管理是关键；课后检查评价是催化剂。通过一系列的小组自主管理，初见成效，这些成效的取得，离不开促进管理的有效方法。
【关键词】：线上 自主管理 实践
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０—２０２０）》指出：“以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展；尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”［１］可见，“关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展”成为当前教育管理和班主任工作的一项重要任务。
一、线上教育教学的原则
一切事情的发生都必须遵守原则，线上教育教学要遵守“四重”原则。
1、重目标。
目标就相当于英语的“Where to go?”,学生要到哪里去，其实就是目标问题。目标是行动的导航灯，找准了目标，就等于找对了方向。成功就等于目标达到，其它的一切都是这句话的注解。
2、重过程。
目标确定后，那么就相当于英语的“How to get there?”,就需要合理的程序和恰当的方法，从而促进目标的达成。
3、重检查和评价。
学生如何判断自己是否到达了目的地，就需要不断的检查、反馈和评价，这是对行动的鞭策。
4、重激励。
激励是前进的动力，任何人都喜欢激励，任何人都喜欢听好话，通过激励让学生得到成功感，同时也能达到榜样示范作用。
二、线上自主管理能力的培养实践
由于线上教学的特殊性，学生自主管理能力的培养显得尤其重要，如果不解决这个问题，一切的教育教学都功亏一篑。下面是我的一些实践。
（一）课前的准备工作——前提
俗话说：不打没准备的仗，为了线上教育教学收到良好的效果，我们做了以下准备。
（二）课中的实践过程——关键
虽然在线上上课，但是我们一切还是按常规执行，这个过程是自主管理的关键，因为它是一切教育教学的保障。
1、早读：
早上8：00开始早读，科代表在群里发布任务，各个组长组织同学在小组内开视频朗读，8：15，回到大群，进行早读检测（听写，抽问等等），同时反馈小组早读情况，进行考核。
2、课堂：
线上教学，为了达到教学目表，收到教学效果，自主管理尤其重要，由科代表记录考核——发言、表扬、点名不在、作业等等；班长记录——小组考核的情况。
3、体锻：
防疫阶段，身体锻炼不可少，体育委员提出体锻内容，分小组锻炼，体育委员检查考核，班主任抽查。
（三）课后的测评——催化剂
馈评价这是催化剂，它能促进目标的达成，只要统一标准，统一方式，精准评价，就
能落实达标。
1、每日总结评价:
每日值日班长,收集当天情况,进行总结,并对小组做出评价，同时提出希望。
2、每周总结评价：
组长总结优缺点，公布考核结果，提出希望和改进措施。
3、分层总结评价
其实就是扶贫攻坚，分层管理，因材施教，主要是针对作业和偷懒的同学，一对一提
醒，辅导和帮助。
三、自主管理能力的培养实践的效果
通过三周的自主管理，初见成效，体现在两方面：
（一）网络学困生越来越少；
上课的速度，2分钟能上线；上课的效率，逐步提高，每节课都能达标检测，而且有时间去完成家庭作业；上课的专注度，虽然网络有延迟，但是学生们能快速回答老师问题；
作业的提交又快又好，作业的质量提高也很明显；作业的改错也能及时。
（二）学生们得管理能力大大提高：
网络管理给了学生们管理舞台，很多电脑高手，这次成了我们老师的老师，他们体会到了成功的快乐，按时主动完成各项该完成的任务，并且完成得很好，能力提升很快。
（三）学生们得独立学习的能力提高了
在教室时，有些同学不爱动脑筋，一做题就想问，但现在不一样，课堂上完成题后，马上要上传，你只有认真听才能完成，否则没办法，看到你上传的结果，就知道你是否认真专注啦。
四、促进这种管理有效性的方法
管理要有效，都需要很多东西来支撑，否则就是空中楼阁。所以有效的方法才能促进有效的管理。
1、确立好班级近期目标
学习上：上好每节课；认真完成每天作业；多阅读，让内心丰富起来。
生活上：学会自主管理。
身体上：积极锻炼，增强抵抗力；保护好眼睛。
心理上：积极乐观向上。
2、开发好班会课内容
除了总结，要开展有效的活动，触动学生心灵，激发孩子们的内驱力，内因才能取决定作用。
3、谈心
在这个阶段，个别交流显得尤其重要，线无形，人心在，温暖无边，老师同学的鼓励帮助，会收到很好的效果。
4、学科老师的教育评价
教育需要合力，而且课堂教学的设计，活动和评价，直接影响到学生的思想和情绪。亲其师，信其道，对初中生来说，而且在线上，你没办法确定他是否在认真上课，只能用你的言语，用你的内容，用你的活动等等去吸引他，让他感兴趣，他才会主动参与，我们老师都做得很好。
5、家长的配合和支持
家长是我们得同盟军，他们得参与和配合，这是我们能正常工作得保障，只有他们大力支持，我们才能达到目标。
五、结束语
宫崎骏说：“如果我们无法做大事，那么就怀着大爱做小事。”线上教学，面对远端的学生，我们细心提醒，没有特别的技巧；没有特别的方法；唯有时时的监督；唯有默默的陪伴；唯有真情的付出，只要我们把事情做得精心精细，我们的付出，一定收到好的效果。
引文：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０—２０２０）》第一页