祝明乔
云南省文山州麻栗坡县六河乡银厂小学 663606
摘要：阅读作为小学语文教学十分重要的一环，教师应该引导性地教导学生正确的阅读方式，从而培养他们的语文阅读能力。阅读能力对学生今后的生活和学习工作都大有裨益，因此阅读能力的培养是为今后更好地学习打下坚实基础。同时，在教学的过程中，教师需要结合学生的实际学习情况，采取有针对性的教学办法来提高学生的阅读能力，培养学生良好的学习兴趣，最终达到科学提升语文成绩的目的。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学语文教学如何培养学生的阅读能力提出了一些建议，仅供参考。
关键词：小学语文教学;培养学生;阅读能力
引言
阅读在小学语文教学中是非常重要的内容，也是学生必须掌握的能力[1]。培养学生的阅读能力，能让学生在阅读文章的时候更加高效，也更加便利。当然，培养学生的阅读能力不是一件简单的事情，需要老师下很大的功夫，更需要老师投入大量的精力。学生要先对语文学习产生兴趣，再慢慢爱上阅读。只有学生对语文阅读产生兴趣，并认识到语文阅读的重要性，才能大大提高学生的阅读能力，为以后的学习打下良好基础。
一、小学语文教学中培养学生阅读能力的意义
教师在引导学生进行阅读教学时，布置预习题让学生带着问题去阅读，并且要求学生从课文中找出跟问题相关的词语和句子，帮助学生抓重点词语、句子，让学生通过理解课文内容，培养他们的阅读能力和理解能力。其次要让学生学会抓作者的思路，了解作者通过课文想要表达的思想感情。教师可以根据课文内容精心设计几个问题，帮助学生抓住文章的中心，带着问题去思考，有利于培养学生的思维能力。教师可以适当地为学生创设教学情景，根据课文描述的画面，利用先进的多媒体制作教学课件，为学生营造一种身临其境的感觉，让学生更加深入地体会作者所描绘的画面和流露出的感情。教师一定要注意，在进行教学时向学生提出明确的要求，带领学生学习过一遍后，学生学会预习方法，再对学生进行下一步的阅读能力培养。教师抓住课题进行审题指导，在阅读训练中，教师可以反复训练学生辨析课题、抓重点，让学生通过训练既掌握了文章的思路和中心，又学习了新的基本读书方法，最终提高学生的阅读能力。
二、小学语文教学培养学生阅读能力的方法
（一）传授给学生更多的阅读方法和技巧
在小学语文教学中，由于小学生年龄较小，他们的理解和思维能力还不是很成熟。但小学生的可塑性是非常强的。老师应该根据他们的特点来安排语文阅读教学，并将一些有效的阅读方法传授给他们。学生找到语文阅读学习的方法和窍门后，就不会觉得语文阅读学习很难了。
而在传统的语文阅读课堂上，很多老师会因为学生年龄小，理解和学习能力有限，而忽略对阅读方法、技巧的讲解。这种教学观念是非常不可取的。在语文阅读教学中，为了更好地提高学生的阅读能力，老师要教会学生如何获取信息及怎样做好信息整理，还要教会他们如何在众多的阅读信息中筛选出对自己有用的信息。
（二）运用任务教学法加强学生在课堂上的主体地位
随着时代日新月异的发展，学生已经“翻身”成为课堂的主人，教师要尊重学生在课堂上的主体地位，并在教学过程中充分发挥学生的主体意识。教师采用任务型教学法打造“学生中心，从做中学”的教学模式，在课堂教学中围绕着既定的教学任务开展教学活动，使得每一节语文课的目的明确、内容实在、效果最佳。例如在学生阅读《春天在哪里》时，教师以此确立目标，让学生通过阅读自行理解文章，老师在上课之前可以放一些关于春天的视频或音乐，让学生观看、聆听，获得直观的感受，再讲解课文。教师引导学生展开阅读训练，让学生深入阅读理解感受春光的美好和乡村儿童生活的情趣，激发学生热爱大自然的美好情感。
（三）注重强化学生字词句等基础能力
文章的基础是由字、词、句构成的，重视对于词句的训练，有助于提高学生语文基础知识的能力。教师在进行课堂教学中，应该将文章仔细拆分成句子和段落，以便同学们的理解。通过词汇的学习，句子的构成，整体结构的组成来带动学生理解全文想要表达的意思。其中，教师对于学生的引导非常关键，老师要对学生存有的疑惑给予正确回答，讲解难以理解的部分。对于固定词句的讲解也是为了学生今后的写作水平打好基础。语文文章的思想情感需要通过词句来进行理解揣摩，是一个很有意思的探索过程，老师也应该享受教学过程，与学生们一同沉浸在文章所表达的情感里面。
（四）强化学生自主阅读意识，不断提升其阅读能力
小学语文老师应该在教学的过程中，不断强化学生自主阅读的意识。当学生有比较好的阅读能力时，教师可以让学生自主选择阅读材料。阅读理解本身就是一个多元化的、个性化的活动。因此，教师在教导学生时，可以多引导学生根据自身兴趣来选择书籍，逐步养成良好的阅读兴趣和习惯。
结束语
总而言之，在小学语文教学中，阅读对提高学生的学习成绩具有非常重要的作用。阅读也会直接影响学生的学习能力，需要老师将培养学生的阅读能力作为教学重点。老师在教学中会遇到很多问题，必须具备解决各种问题的能力，改变传统的教学方法和理念，创新教学方法，提高学生对语文阅读的兴趣和阅读能力。
参考文献
[1]李筠.解析语文教学中如何培养学生的阅读能力[J].汉字文化,2018(15):75-76.
[2]何桂云.小学语文教学中如何培养学生的阅读素养[J].西部素质教育,2018,4(15):72-73.
[3]袁瑛瑛.小学语文阅读教学与学生阅读能力培养研究[J].科学大众(科学教育),2018(08):62.