陈盛熙
浙江省温州市平阳县鳌江镇第一小学 325401
摘要：小学校园作为学生学习与成长的重要场所之一,对学生未来的发展发挥着至关重要的作用,因此管理者必须要加强对小学学校管理的重视,并采取有效措施提高整体管理水平以及管理质量,为教师与学生提供一个良好的环境,充分调动教师的工作积极性,使他们能够在教书育人方面发挥更大作用,同时在学校实现更好的发展中贡献自己的一分力量。而人本性原则的突出不仅有利于构建良好的校园环境,而且对小学学校管理质量的提升提供有力的保障。所以,管理者必须要在实际管理过程中突出人本性原则。
关键词：小学学校管理;?人本性原则;?突出措施;
实际上,提高小学学校管理质量是一个漫长的过程,管理者必须要承担起这份责任。因此,他们必须要经过不懈的努力,发现自身管理理念存在的不足,找到有效的解决办法并及时改正,积极创新自身的管理模式,在实际管理过程中坚持突出人本性原则,为教师与学生的发展提供有利的帮助,使他们的综合素质与能力不断提高,从而实现更好的进步与发展。
一、小学学校管理突出人本性原则的重要性
管理者在开展小学学校管理工作时,不仅要使其能够促进学校实现更长久的发展,而且更应该注重教师与学生的健康发展,这样才能够使学校发展得更加稳定。而在小学管理中突出人本性原则主要是指:坚持学生的主体地位,尊重教师的主导作用,改变传统的管理模式,营造一个人性化、规范化、科学化的管理氛围。因此,管理者必须要具备一定的创新意识与能力,在实际管理中坚持突出人本性原则,使教师与学生体会到被尊重的感觉,这样有利于教师发挥自己的价值,为小学生的学习与发展贡献更大力量。而且,小学阶段的学生身心发展还处于初级阶段,这也正是打好基础、培养良好道德品质的重要时期。因此,在小学学校管理中突出人本性原则,有利于培养学生形成正确的世界观、人生观以及价值观,促进他们能够成为一个对社会有用的优秀人才。所以说,突出人本性原则是提高小学管理质量的重要途径,管理者应该深入了解教师与学生的实际需求,鼓励他们参与到学校管理环节中来,从而有效调动教师的工作积极性以及学生的学习热情,促进学校实现更加长远的发展。同时,学生也会感受到来自学校的人文关怀,学校人本性原则将进一步得到巩固和提升,学生也能够在浓浓的文化氛围里健康快乐地成长,从而也使学校的管理效能得到很好的展现。
二、小学学校管理突出人本性原则的措施
(一)建立完善的民主化管理体系
在小学学校管理工作开展过程中,为了能够将人本性原则渗透到每一个环节,无论是管理中的理论考量还是实践研究,都必须建立在人本性的基础之上,注重师生的需求及所要展现的价值,如此管理者就要做出不懈的努力,建立完善的、具有民主性质的管理体系,以确保能够为教师与学生构建一个良好的氛围,实现教师与学生的共同成长。首先,在制定学校管理制度时就应该将遵循以人为本的理念,结合学校发展情况以及师生的实际情况及时进行调整与完善。这样可以使师生对学校管理形成信任的态度,主动配合学校的管理,严格要求自己,促进小学学校管理工作效率呈现不断提高的状态,以满足实际的学校管理现状。
其次,在实际管理环节中,管理者也应该合理采取情感管理模式,因为苛刻的管理模式只能引起师生的反感,而采取坚持人本性原则的情感管理模式,能够引起师生强烈的共鸣,使他们积极配合学校的管理,这样就会使得小学学校管理实现理想的效果。管理体系的建立与实施是推行者和被管理者的一种双向的、双效的职能体系,既要符合学校的发展理念,又要结合当前学情发展状况,因此,在管理中仍需不断地完善和更新。例如:管理者应该要求教师不去占用学生的课余时间,为学生提供一些放松的空间,当然为了能够使他们的课余时间更加丰富,管理者可以为学生提供符合他们身心发展的娱乐设施以及图书,这样人性化的管理方式可以为学生营造一个更加轻松的环境,从而促进他们健康、快乐地成长。
(二)营造良好的校园文化氛围
校园文化作为学校发展的一个重要因素,在小学学校管理中发挥着重要的作用,所以为了能够在管理中更好地突出人本性原则,管理者应该为师生营造良好的校园文化氛围,使他们能够感受到来自学校的关怀,然后保持饱满的热情去面对教学与学习,这样不仅能够不断提高整体教学质量,而且能够培养师生的良好素质与高尚的情操,由此促进师生快速实现进步与提升。但是良好校园文化氛围的营造并不是一蹴而就的,其需要一个不断改进与创新的过程,而且需要管理者与教师、学生共同努力,并对校园文化的内容、素材等进行科学的选择与设计,使其不仅能够具有一定的艺术性,更重要的是能够符合校园的整体要求,确保其能够促进学生的健康成长。同时,管理者应该充分采纳师生的建议,并鼓励他们进行动手操作,设计与制作关于校园文化的板报、宣传册等内容,从而促使大家为良好校园文化建设贡献力量。
(三)尊重并促进学生的个性化发展
学生是小学学校管理的核心。因此管理者必须认识到学生对提高学校管理效率的重要意义,并在管理学生时严格按照人本性原则,鼓励教师与学生建立平等、和谐的师生关系,真正做到关心、帮助每一名学生,深入挖掘他们身上存在的优点,使他们感受到被尊重的感觉,有效增强学生的自信心。同时,要尊重学生自身存在的差异,并采取多样化的教学手段促进他们的个性化发展,使他们都能够拥有属于自己的精彩人生。
总之,在小学学校管理中突出人本性原则,不仅有利于教师与学生的良好发展,而且能够不断提高学校管理效率,促进学生实现更加稳定的发展。因此管理者必须要加强对突出人本性原则的重视,并将其渗透到管理的每一个环节中,建立完善的管理体系,营造良好的校园文化氛围,并尊重学生的发展,使教师与学生可以感受到来自管理者的尊重与关怀,进而提高自身的教学热情与学习积极性,为学校的良好发展贡献自己的力量。
参考文献
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