王芳
浙江省宁波市鄞州区东钱湖镇中心小学 315121
背景与意义
教育德为先，随着中小学素质教育的不断深化改革与发展，德育是学校实施
素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，在“德、智、体、美、劳”五育中处于首要地位，同事又渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。德育，从广义上讲包括政治教育、思想教育和品德教育三个方面；从狭义上看就是指品德教育。习近平总书记在2015年“六一”国际儿童节到来之际，寄语全国各族少年儿童从小 学习做人、从小学习立志、从小学习创造，强调童年是人的一生中最宝贵的时期，在这个时期就注意树立正确的人生目标，培养好思想、好品行、好习惯，今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者。习书记的讲话不仅指出品德教育的重要性，还强调了小学阶段是对学生实施德育，培养学生良好行为品质和行为习惯的最佳时期。本文分析了农村小学德育教育存在的 问题，从方法途径、创新评价、获得效果等方面谈谈对德育教育实践的想法。
关键词：德育教育 问题分析 方法途径 创新评价
一、小学德育教育存在的问题分析
1.德育教师紧缺。据了解，学校很少有德育专业教师，由于学校对小学生德育教育的重视不够，德育课大多都是由其他学科的老师兼任的，比如班主任、语文老师等。学校的德育教育活动短板明显，教学成果不高。
2.品德课重视不够。大部分学校每学期都会举行语文、数学、英语等学科的教研活动，但是很少有搞品德教研活动的，老师缺少学习和交流，闭门造车。要想提高品德课的质量，达到较好 的效果，那需要学校领导的重视，让专业老师走进来，让本校老师走出去，把活动搞起来。
3.德育方式陈旧。德育教育模式单一，课堂上教师一言堂，基本采用照本宣科的授课方式，加上小学生的接受能力和理解能力有限，不能真正领会课本上的理论，阻碍了学校教学质量的提高和教学目标的实现。另外，好的品德课需要老师做很多的准备，花很多的精力，这对于本来品德老师就是其他学科老师兼任的学校来说，要上好品德课，把好质量关，更是难上加难的事。
4.重德育认知，而轻德育实践。我们经常教育学生怎样做一个品德高尚的人，往往没有落实到每一个学生的日常生活、学习之中，没有把“知”与“行”统一结合起来，所以效果常常是事 倍功半。
二、德育教育常规方法
1.晨会。一日之计在于晨，晨会虽然只有短短10分钟时间，但是每天10分
钟，一周就是50分钟，一个月就是3个多小时……利用晨会课进行思想教育，让学生牢记于心，其效果不容忽视。以往，我们晨会课都是机动进行的，老师想到什么就讲什么，有的老师甚至跳过晨会课，直接开始上课，这大大减弱了晨会课的作用。根据这一实际情况，我校由少先队牵头，组织“爱的唠叨”晨会教育小组，每学期定好每周计划，负责人面向全体每周进行一次晨会“爱的唠叨”。班主任根据每周主题内容，结合本班的实际情况，再进行深入教育。
2.国旗下讲话。在庄严的国旗下对学生进行精神的洗礼，值周老师声情并
茂的演讲，可以感染学生，引起学生的重视。如：法制安全教育、防灾减灾教育、勤俭节约教育、诚信教育等。
3.班会。以往有很多班主任把班队课当成是机动课，缺少计划和组织，没有起到正真的作用。
现在，我们要求班主任根据班级的实际情况，制定具体的主题计划，通过每周一次的主题教育活动等有针对性的思想教育，不一定要求每次活动都亲力亲为、精敲细磨，可以有侧重，也可以放手让高段同学自己组织，班主任指导。同时，学校少先队做好监督和指导工作。
4.思品课。小学品德课程是向学生直接进行思想教育的一门学科，也是对
学生进行德育教育的主要途径。利用教材上的材料，对学生进行常规的思想教育，做一个热爱祖国、热爱家乡、诚信友善、文明守纪、积极向上的好学生。
5.重要节日实践活动。除以上途径和方法以外，学校还可以利用节日的实
践活动进行德育教育。如：利用妇女节、教师节、重阳节进行“感恩教育”；利用清明节进行爱祖国爱家乡，缅怀英烈的教育；利用元宵节、中秋节进行继承中国传统文化的教育等等。
三、德育教育创新途径
1.“小飞鱼志愿者”活动。“小飞鱼志愿者”活动以“服务全校师生，发扬钱小新风尚”为主旨，培养小志愿者良好的思想道德品质，提高社会实践能力和自律性，丰富少先队员的校园生活。例如：3月5日开展“争做活雷锋，志愿在行动”活动、3月12日开展“树绿护绿”志愿服务活动、9月9日组织开展“为社区老人送祝福”志愿者活动等。
2.小飞鱼集卡活动。每个老师都是德育教育者，在平时的上课、活动、生活中对学生进行德育教育，表现好的发给“小飞鱼卡”，学生集满了一定数量的“小飞鱼卡”就可以进行兑奖。
四、德育教育创新评价
德育教育不能像其他学科一样通过测试来测出优良，所以德育教育评价一直
就是模糊的，没有充分的依据。对此，我校采取了以下评价方法：
1.“小飞鱼卡”兑奖。根据养成教育的具体内容，教师根据学生情况和平时表现做出及时评价，表现好的发给小飞鱼卡一张作为奖励。每个教师每个月领取规定数量的小飞鱼卡（现行每人每月领取30张），教师在学习和生活中对学生进行考察、奖励。同时，在队室设置兑奖区，不同的小飞鱼卡数量对应相应的奖品，每周四11:40——12:00为兑奖时间，由专人管理。
2.每月评选“最美学生”。每个月每班推荐一位有突出表现的学生写好典型事例，由少先队大队部进行审核，合格者被评为本月的“最美学生”，颁发奖品和奖状。
“一声问候，两个轻声，三处整洁，六个文明”是我校养成教育的基本内容，一声问候指见到老师和同学主动问好；两个轻声指进入楼道和教室要轻声说话，轻声走路；三处整洁指个人卫生整洁、教室卫生整洁、环境卫生整洁；六个自觉文明习惯指不说脏话、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食、不损坏公物。学校优化常规教育方法，创新德育教育途径，以“小飞鱼卡”为媒介，通过“小飞鱼”志愿者服务活动、“小飞鱼”集卡活动，对学生每周进行“小飞鱼卡”兑奖，每月进行“最美学生”评奖活动，加强了学生的自我约束力，提高了学生的自主性，形成了良好的德育环境。