探析中学美术课堂中民间美术教学的重要性

发表时间:2020/10/23   来源:《时代教育》2020年7期   作者:陈业春
[导读] 我国现阶段民间美术教育面临美术教育课时少、教育资源匮乏、教育专业性人才缺失的几大问题。

        陈业春
        钦州市第一中学
        摘 要
        我国现阶段民间美术教育面临美术教育课时少、教育资源匮乏、教育专业性人才缺失的几大问题。笔者写这篇论文的主要目的是研究现阶段的民间美术在中学课堂的重要性进行研究。希望通过对民间美术教育的探析为中国民间美术教育尽一份微薄之力。
关键词:中学;民间美术;教学

引言:
        民间美术是中华民族五千年的艺术结晶。在我国民族文化的长河里是不可缺少的一条支流。由民间美术所带来的工艺品享誉各国。但是现阶段青少年往往对中国传统文化不重视。对民间美术不以一种端正的审美态度来看待民间美术。他们往往追寻流行元素而对于民间美术则是觉得老土、落后,通过对青少年的美术培养让中国的优秀文化在他们身上的以继承和发扬。
一、 民间美术概述
(一)民间美术
        民间美术是人类特有的,具有生活意义以及社会属性。民间美术的主要创作主体是社会底层的劳动阶级。民间美术与当地的民风民俗有紧密联系,因此不同的地方民间美术也各具特色。民间美术大多数为日常生活用品,主要目的是想装饰自己所居住的环境,还有一部分用于祭祀、娱乐等等。民间美术实质上是人们对生活的热爱和美好祝福。用来供人们娱乐的,如风筝,泥塑玩具,糖人、花卉造型,这些都是用于赏玩的,这些事物的产生往往是由民间神话故事或者现实生活中发生的事情为体裁。还有一些比如小孩子玩的泥人、草编玩具等等是用日常生活中不起眼的东西最简单的东西制成。
(二)民间美术教育
民间美术是中华民族的传统文化,里面有着丰富的文化底蕴和广大人民对美好事物的向往。民间美术的学习可以帮助我们学习优秀的民间传统文化。而且学习民间美术则可以发扬和传承我们的中华优秀传统文化,因此学习民间美术对于中国的青少年来说则是重中之重。
二、民间美术走入中学课堂的价值
(一)促进学生的情感培养
        民间美术的种类不计其数,五十六个民族,每一个民族都有它独特的艺术表现,而且这些物象往往被寄托人的情感在里头,例如农民画里面的年年有鱼,意味着年年有好收成,年年有结余;年画的福禄寿三仙,希望长辈能够福寿永享等等。由此可见民间美术蕴涵丰富的情感在其中。
(二)促进学生多重能力的培养
        如今教育一度被人指责扼杀了学生的想象力,培养出来的学生只是读书机器。在生活中没有任何变通能力。民间美术来源于生活在最底层的老百姓,他们文化水平不高,表现手法大多还是以夸张、神话的手法来进行创作,相比于专业的美术技巧来说可能略显幼稚。但是这在某种程度上给予学生自由发挥放飞自己思维的创造空间。
三、民间美术在中学课堂教育的应用
        如今,文化的传播之快是无法想象的,就算隔着茫茫海洋也阻止不了他国文化的蔓延。在众多文化之中,中国民间美术显得格外重要。但是民间美术具有地域差异的特点,表现形式、作品风格千差万别。

单纯的美术课堂教学,有些美术技能的掌握是非常枯燥的,对于学生来说想完全掌握难度非常大。因此利用当地的美术资源,结合当地的民俗文化进行讲授,将美术资源更深入的引入美术课堂当中则是最好的方法。特别是以地方特色文化为媒介更容易激发学生学习美术的兴趣。还可以让学生也能认真的参加讨论,发表个人意见。
四、中学民间美术教学的意义
(一)培养学生对民族的认同感与民族自豪感
        爱国首先得爱自己国家的文化,一个国家如果连自己的文化都没有了,那么这个国家也将灭亡。提高学生对中国优秀文化的热爱可以由加强对民间美术的教育,美术教育的奥秘就在于可以让学生在欣赏中获取知识道理,陶冶心灵和情操。让青少年群体有爱国之心。在这个各种文化混杂的年代,特别是外国文化正在对中国本土文化的步步侵蚀来说具有重大意义。民族文化是中国民族的根,民间美术则是中国民族的主枝干。通过美术教育激发青少年对传统文化的兴趣,让他们有一双发现美的眼睛。
(二)培养学生民族的审美趣味和能力
        审美活动是人的一种心理活动,是人的精神本质的体现。是人类看到美好事物感到愉悦最直观的反映态度。例如对于抽象画的理解。就有很多人对此不理解。美这件事物存在于世界的每个角落,当然美也存在于民间美术当中,它最大的特征就是直接的传承了几千年流传下来的民间艺术,它是我们几千年的劳动民族对美的认知最纯粹的表现。民间美术是中国传统美术的基础,学习民间美术也可以很好的为学习更高深、更专业的美术技能打下基础。
(三)培养学生通过学习民间美术产生创新能力
        自古以来文化的传播都是以交流途径,从原始社会的口口相传到封建社会的书本、画卷相传再到现代的高科技相传,而流传下来的文化并不是原封不动的,文化的交流传承具有一定的创造性。在现代的设计领域中,中国风被广大国内外设计师所青睐。而富有中国风格的艺术产物的诞生与中国传统美术和民间美术是分不开的。民间美术教育对于动手实践能力的培养要比大部分课堂教学要容易的多,也更容易让学生所接受。学生在通过学习民间美术会带来成功与喜悦。并且在学习民间美术的过程中,必然要和其他学科所学知识所关联,这是在别的学科上是做不到的。
结语
        民间美术源远流长,五千年的历史积淀对后现代的艺术创作产生了巨大的影响。但是民间美术大多又以家庭传承或师徒传承,许多优秀的传统文化都面临着失传的可能。保护优秀文化已经迫在眉睫。保护传统文化最好的方法就是改变现代人的思想,让越来越多的人认识民间美术喜欢上民间美术,当一件事物在我们的心底根深蒂固,那么这对我们来说是影响一辈子。因此我们要加强对青少年的美术教育。为传承和发扬传统文化开辟一条宽广通畅的阳光大道,虽然说现在有非物质文化遗产,但是中国五千年的文化结晶并不是一个非物质文化遗产能够概括的。通过学习民间美术不仅仅可以加强学生在学习美术技巧和以后的艺术创作的创造性,更能够通过此方法将中国优秀的传统文化深刻人民的心底。
参考文献
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