于艳
( 辽宁省丹东市振兴区江海中心小学,辽宁 丹东 118300)
在小学数学的学习过程中，学生需要拥有的最重要的能力就是计算能力，只有能够进行精确的计算，才能解决生活和学习中的各种数学问题。因此，在小学数学的学习过程中，教师必须帮助学生养成认真仔细的计算习惯，提高计算能力，从而更好地进行数学学科的学习。本文就如何提高小学生计算能力进行探究，分析了在当前素质教育的要求下，教师对学生进行计算能力提高训练的几种方法。
关键词： 小学数学 计算能力 策略分析
小学数学，是学生进行系统性数学学习的开始，而数学学习的最基础的能力就是计算能力。学生拥有较高的数学计算水平，就能在今后的学习中事半功倍。因此，为了学生的发展，小学数学教师应该考虑通过多种教学方法，对小学生的计算能力进行锻炼和提升。
一、游戏教学，提高学生学习积极性
对于小学生来说，计算是一个比较枯燥的学习过程，学生的注意力不会长久的集中于此，那么学习效率就不会很高。因此教师需要通过对上课方法进行改革，提高学生的学习积极性，从而达到高效学习。比如说学习简单的加减法时，让学生们模拟超市收银员的工作，对商品进行加减计算，既能让学生在游戏中体会到乐趣，又能对计算进行重复练习，从而实现计算能力的提高。
二、结合实际，在实践中练习
很多学生所存在的问题是在学习了计算知识之后，只会做题，不会将其运用到生活中。因此，我们小学数学教师在教学过程中一定要注意结合现实生活中的例子对学生进行引导性教学，这样才能加强学生的知识迁移能力，优化学生在现实生活中的计算表现。比如说将余数运用到生活中，可以按此举例：家里有3个小朋友和10个苹果，那么在不分开苹果的情况下，每个小朋友应该分到几个苹果呢？通过提问让学生去思考解决的办法，当然他们只会得出多余一个苹果的结论，这时候再趁机提出余数这个概念，既回答了问题，又能完成计算概念的学习。
三、习题训练，巩固计算能力
如果想让学生拥有良好的计算能力，计算题的巩固练习是一个必须要经历的过程。不过需要注意的是，一定不要留大量重复性的作业，应该设计灵活多变的各种形式的计算题，每个计算知识点只需要有几道针对性的习题就可以了。大量的重复作业不仅会让学生感到厌烦，也会增加教师的批改负担。同时也可以在课上直接让学生们进行习题训练，能够便于教师及时发现并解决学生出现的问题，提高其计算能力。
四、多鼓励和表扬，提高计算兴趣
尤其是低年级的小学生，教师一定要重视对学生的表扬和鼓励，树立学生的自信心，提高他们的计算兴趣，使他们乐于计算，乐于展示自己。
总的来说，提高小学生数学计算能力的办法有很多，作为小学数学教师，我们一定要根据自己学生的特点，让学生进行针对性训练，从而实现计算能力的提高。
参考文献：
[1]吴晓丽.小学生运算能力培养的实践与探索——以苏教版小学数学为例[J].科学咨询(教育科研),2020(08)