热黑马·马哈依
新疆哈密市伊州区乌拉台学校 新疆哈密市 839106
摘要：小学道德与法治课堂教学是小学阶段学科教学的重要组成部分，其教学效果对于学生的道德与法治教学有着很大的帮助。在小学道德与法治课堂教学之中，提升课堂教学的有效性显得比较重要。本文阐述了当前小学道德与法治教学中存在的问题，指出提升小学道德与法治教学有效性的策略，以供大家参考。
关键词：小学道德与法治教学 存在问题 有效性
现在新课程改革实行了很多年，传统的单一教学模式越来越难以适应当下的教学发展需要，在各个阶段的学科教学之中，都在尝试着进行教学的改革与实践，这一点在小学道德与法治教学之中也有着明显的体现。在小学道德与法治教学之中，老师开始重视新的教学方法的运用，通过新的教学方式，来提高整个课堂的教学效率，这样可以促使学生道德与法治课程学习效率的提高。
1.当前小学道德与法治教学中存在的问题
1.1课堂教学方式较为单一
当前，在小学道德与法治教学之中，老师在开展教学活动的时候，所进行的教育方式较为单一，就是遵循一人讲，众人听的方式，来将道德与法治的理论知识阐述给学生，这种方式在很大程度上限制了学生的学习与发展，使得学生的学习积极性得不到很大地发挥，学生对于道德与法治的知识认识的不够深刻，难以形成完整的知识体系和认识体系，使得学生自身的道德与法治学习出现了很大的障碍，这一点需要引起老师的足够重视，老师要意识到单一教学方式对学生学习的危害性，及时改变教学的方式和策略，以此来提高课堂的教学效率。
1.2道德与法治课堂与实际生活没有建立联系
当前，很多的老师在讲解小学道德与法治课堂内容的时候，都是只讲述一些理论知识，整个课堂教学的讲解，都是围绕学生的考试内容展开的教学，这种功利性地教学方式，难以调动学生的学习积极性，而且所讲述的道德与法治课程，没有与学生的实际生活建立起紧密的联系，学生觉得听道德与法治的内容，感到比较吃力。这是由于学生没有建立起道德与法治知识与实际生活之间的基本联系，难以形成一套完整的知识储备体系，对于道德与法治的内容只是一种背诵和记忆，难以深入了解其内在含义，这样就会影响到学生的道德与法治内容的听讲，需要引起老师的足够重视，能够建立起道德与法治知识与学生实际生活之间的联系，来促进学生的学习效率的提高。
2.提高小学道德与法治教学有效性的策略
2.1采用多样化的教学方式开展教学
在小学道德与法治教学活动中，老师在开展教学活动的时候，需要注意改变过去单一的教学模式，能够注意采用多样化的教学方法开展教学活动，注意教学中合理地运用多媒体技术，通过多媒体技术，来将道德与法治的内容通过图片和视频的方式，来直观地展示到学生面前，这样可以让学生快速地理解和掌握道德知识。而且多媒体技术可以丰富整个课堂教学的内容，让学生能够在多媒体技术上面探讨道德问题，这样就会对道德与法治问题有深入的了解和认识，提高学生的道德与法治的学习效率，让学生能够独立地思考相关的道德问题，提高自身的认知能力。
2.2采用绘本教学的方式
在小学道德与法治教学之中，由于学生的年龄较小，一般都喜欢一些新鲜有趣的事物，而且大部分学生都比较活泼好动，所以老师可以合理地采用绘本教学的方式，来将道德与法治内容编制成绘本阅读方式，来让学生进行阅读与思考，以此来提高学生的想象力和创造力，能够对道德与法治内容产生浓厚的兴趣，去进行道德与法治的学习与理解，这样会对学生的学习产生积极的影响。例如，在讲解《挑战第一次》这节内容的时候，老师可以引入一些绘本阅读的内容，像小马过河这样的内容，来让学生进行阅读，这样可以让学生对一些事物有一定的认识和挑战，能够善于接受新事物，不把目光局限在狭小的范围内，这样就会对学生的道德与法治学习起到帮助的作用，利于学生的学习与成长。
2.3促使道德与法治教学与生活实际相结合
在小学道德与法治课堂教学之中，老师在开展教学活动当中，需要注意课程内容与学生实际生活之间的结合，这样才能调动学生的学习积极性，让学生对道德与法治课程有深入的了解和认识。因为道德与法治课程内容之中，有很多内容与学生的实际生活之间有着密切的联系，老师所能做的就是让学生的学习兴趣得到提高，让学生对于道德与法治内容有清楚的认识和了解，这样会促使学生的学习与发展。每个学生实际上都有很大的发展潜力，老师所能做的是发掘学生的内在潜力，让学生对道德与法治内容能够发表自己的见解和看法，从课程学习中找到一些内在规律，老师需要做好实际生活案例的补充，让学生的理论学习能够与实际生活相结合，这样才能促使学生的学习与成长。
总之，对于小学道德与法治教学来说，要提高整个课堂的教学效率，需要老师在平时的教学中，注意了解学生的学习情况，根据学生的学习情况，来制定相应的教学方案，这样才能促使整个教学效率的提高，促使学生学习能力的提高。
参考文献：
[1].赵海滨. 小学道德与法治教学中课堂有效性的策略[J]. 考试周刊，2019(35):141.
[2].单安华. 提升小学道德与法治教学学生学习效率的策略[J]. 考试周刊，2019(33):136.