小学体育课程中篮球兴趣培养与篮球教学研究

发表时间:2020/10/23   来源:《中小学教育》2020年第21期   作者:金维青
[导读] 小学篮球教学存在着许多问题,若不能有效解决这些问题
        金维青
        陵城区前孙镇实验小学
        摘要:小学篮球教学存在着许多问题,若不能有效解决这些问题,篮球教学将无法有效开展。其一,由于小学学生年龄较小,无法很好掌握篮球这门课程。其二,学生家长的阻拦,小学学生年龄较小,家长不放心学生参加这样激烈的运动。其三,小学缺乏专业的体育老师,整个小学学校体育老师可能就只有一至两个。小学的篮球教学存在许多的问题,教师要能找到解决问题的办法。基于此,本文将浅谈小学体育课程中篮球兴趣的培养及实施策略。
        关键词:系统教学;改变观念;扩增队伍
        前言
        随着新课改的全面推行,教育界对小学体育的教育也越来越重视。对小学的篮球兴趣培养也更加重视,小学体育教师将在小学篮球上投入更多的时间和精力,培养小学学生的篮球能力和篮球素质。但当前全面推行篮球教学依旧有许多的阻碍和问题,小学体育教师需要拿出办法解决这些问题,才能使我国篮球运动有根基,让我国篮球运动昌盛起来。为此,本文将探讨和研究小学体育课程中篮球运动兴趣的培养和篮球教学的具体实施策略。
        一、小学篮球教学普及的阻碍与问题
        小学篮球教学存在着许多问题,若不能有效解决这些问题,篮球教学将无法有效开展,依旧会如同之前一样不温不火,甚至空缺。造成这种现象的原因主要有三个。其一,由于小学学生年龄较小,无法很好掌握篮球这门课程。一些专业性强的技术动作不能很好传授给学生。小学学生喜欢打篮球的人比较少,无法体会到篮球的魅力,而大部分对篮球的规则基本不了解,所以教师在普及篮球这项运动时会倍受阻碍。其二,学生家长的阻拦。小学学生年龄较小,家长不放心学生参加这样激烈的运动,学生家长更愿意让学生参加一些难度小,基本没有危险的活动。其次,学生家长观念陈旧,学生家长会认为这是不务正业,与其花费时间去打球,不如花时间在学习上。这是造成小学阶段篮球教学迟迟无法开展的最主要原因,体育教师必须说服家长,才能保证这项运动在小学校园里普及。其三,小学缺乏专业的体育老师。整个小学学校体育老师可能就只有一至两个,再加上小学体育老师的专业性不足,造成小学优秀体育老师的师资力量缺乏。学生无法系统的学习篮球,篮球技术就会停滞不前。篮球运动在小学普及阻碍力量极强,相关教育部门和体育老师要想方设法“扫”清障碍,解决出现的问题,让这项国际热门运动在小学校园里流行起来。[1]
        二、小学篮球教学普及的具体实施策略
        (一)系统教学,从基础学起
        小学阶段的学生此前从未接触过相关的篮球运动,对于这项运动的一切都处于空白状态。这对于小学的篮球教学即是优势,也是劣势。学生的篮球没有参入不规范的习惯和技术,在此阶段教师只需将篮球的标准技术教给学生即可,教师教的越标准,学生就能学的越标准,这就是优势。

但教师从最基础的动作和规则教,需要花费大量的精力和时间,这就是劣势。无论如何,小学阶段体育教师教授篮球时,必须开展系统的教学,让学生的篮球基础足够扎实,之后无论学习何种动作,都比较容易就能掌握,这就是系统学习的好处。其次,由于学生之前未接触过篮球,所以教师在教学中还必须从最基础的东西开始教,让学生能接受当前的篮球技术,之后教师才能考虑加大篮球的训练难度。
        (二)向学生家长说明这项运动的好处
        家长的阻拦是这项运动无法有效开展的主要原因,所以体育教师在开展这项教学活动时,需要向家长说明这项运动对孩子身体健康有极大的帮助。告诉家长要为孩子的健康考虑,让家长允许孩子加入到这项运动中去。其次,还要向家长说明,小学阶段的篮球并没有他们想象的那么危险,小学的篮球课程基本上都是在教授和训练基础的技术动作,如运球、投篮或者传球等这些动作,并无太高的危险性动作,让家长不用为学生的安全问题担心。最后,要改变学生家长的观念。家长认为学生就应该把所有时间都用在学习上,体育运动就是在浪费学生的时间,认为自己的孩子未来又不去参加奥运会,不需要进行体育锻炼。体育教师要能及时与学生家长进行沟通,告诉学生家长学生的身体健康是他们的根本所在,只有劳逸结合,才能让学生的文化课学习更上一层楼。而且篮球运动则可以在一定程度上训练学生的协调能力和开发学生的大脑。[2]
        (三)招聘更多更专业的体育教师
        小学体育教师严重不足是小学体育教育的一个主要问题,相关教育部门要看到这方面的问题,然后给予解决的方法。小学学校要增加体育教师的数量,招聘更多专业能力强的体育教师,让篮球教学等体育教学活动能够正常开展下去。教师自己的专业知识要足够扎实,才能将规范的技术动作教授给学生,让学生的篮球技术不断增强。这就是专业体育教师的巨大作用,教育部门和小学学校要能够给予足够的重视,及时弥补小学体育教育的不足之处。[3]
        结束语
        小学体育关系到学生的身体健康,是极为重要的一个科目,无论是家长还是教师,都要深刻的意识到其重要性,鼓励学生参与到体育活动中去。小学篮球的教学并非只是体育教师的事,需要多方的共同支持才行,学校要优化相关的体育设施;家长要敢于放手,鼓励学生积极参与;教师要严格训练,系统教学。如此,才能让小学篮球成为小学校园里的一道风景线。
        参考文献:
        [1]梁月.农村小学体育篮球教学之趣味教学策略[J].农家参谋,2020(19):22+33.
        [2]孙秋阳.小学体育游戏的设计与价值研究[J].当代体育科技,2020,10(23):135-136+139.
        [3]王健,李良红.游戏教学在小学体育篮球教学中的应用研究[J].当代体育科技,2020,10(22):154-155+158.
       
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