杨洁
阆中市博树回族乡中心学校
摘要：近年来随着新课程改革，对于学生综合能力素养要求越来越高，更加重视学生思想道路和学科知识的综合发展。中学阶段学习对于学生来说是非常重要的学习阶段，因为学生并具备了初步明辨是非的能力，在这基础之上，在各个科目教学中还要为学生加强思想政治品德建设，加强爱国主义思想培养。在教学中更是要为学生明确英语学习的目的，培养学生爱国主义精神。本文笔者将对在中学英语教学中如何开展爱国主义教育加以分析，提出相应的解决策略，以供参考。
关键词：中学英语；爱国主义教育；策略
前言：目前为止我国还有很多地区都是在中学阶段开展英语课程教学，学生对于英语学科的重要性以及教学目的认识不足。由于中学阶段的学生已经过于依赖汉语，在学习中，对于语音语调的掌握能力较差，无法准确的发音，在英语教学中经常会出现畏难情绪，尤其在不知道英语教学目的的情况下，更容易对英语学科产生偏见，容易失去对应学科的性质，因此教师在教学中应为学生明确英语学习的目的，将爱国主义教育融入到英语教学中，提高学生英语综合素养。
1结合教学内容弘扬中华民族优秀的传统文化
受到我国传统教学模式中应试考试教学方式的影响，在中学英语教学中，教师更加重视为学生讲授相应的语法知识，锻炼学生掌握英语句型，提高学生英语词汇量，带领学生进行英语短文阅读理解，以提高学生英语应试考试的能力。中学生在英语学习的过程中，由于学生接触了更非常多的西方文化英国、美国等欧美国家的生活方式和政治体系以及文化素养的知识，都有了不同程度的了解。中学生年龄较小，具有初步明辨是非的能力，但是由于中学生对于事物感兴趣，可塑性较强，在中学阶段学习中，还正处于青春发育期，容易产生求异心理，容易对欧美国家的生活方式和思想方式产生认同感。如果教师在中学英语教学中没有及时对学生的学习方式和思考问题的方式加以把控，就会导致学生产生崇洋媚外的思想，在学习过程中，向资产阶级腐朽的生活方式看齐，对学生未来英语综合学习能力以及思维方式都会产生巨大的不良影响。为此，教师应结合教学内容为学生弘扬中华优秀的传统文化，增强学生对中华优秀传统文化的认同感，激发学生民族自豪感。比如在学习《My favorite subject is science》一课时，教师提问学生认为科学具体是哪些学科，有的学生会回答数学、有的学生会回答火箭发射，有的学生回答制作机器人等等。这时教师为学生插入中国古代四大发明--造纸术、火药、印刷术以及指南针相关教学内容的讲解，引导学生了解我们中国传统文化中祖先的科学精神，领先于全世界，包括数学刘徽的《九章算术法》以及祖冲之的圆周率首次计算到了第七位小数，以上都是中华民族优秀的传统文化财富和瑰宝，以此来增强学生民族自豪感。
2结合课文内容为学生剖析中西方文化的差异
在中学英语教学中，由于学生对新鲜事物感兴趣，对于英语阅读教材、英语阅读短文中的欧美国家的生活方式以及交往方式和工作态度都有更明显的学习兴趣。对于课文中提到了关于聚会party等词类的描述，以及欧美国家Party的举办习惯等都具有非常强烈的资本主义色彩，对于重学生生来说，过于理想化，学生这个年纪可塑造性强，会有样学样，不结合自己生活实际水平，热衷于举办各种主题的聚会，长期以往不利于学生身心健康成长，学生逐渐会养成错误的消费观念，对学生一生造成严重的影响。同时教师也应结合课文内容为学生剖析中西方文化的差异。结合课文内容为学生讲解中国法律制度与西方法律之间制度的差异，中国制度更体现在法律的严谨性，而西方的法律制度更体现在所谓的“人权”上。或者教师为学生介绍中国和西方国家之间文化意识和节日之间的不同，增强学生对世界各个国家文化的认识，增强对中国传统文化的认同感。比如在学习《Festivals around the world》一课时，教师详细为学生介绍世界各个国家的传统节日。像美国的圣诞节，中国春节，端午节，中秋节，巴西的狂欢节等等。通过教师的讲解提高学生对中国法治社会的认可，加深对西方文化文明的认识，为学生树立正确的世界观、人生观和价值观。帮助学生认清社会主义法律制度的权威性和公平性，增强对祖国庄严的热爱。
3通过多媒体设备引导学生了解学习英语是关系国家未来发展的大事
在中学阶段英语教学过程中，由于学生刚接触英语学科，但没有良好的英语使用语境，学生在学习英语的过程中，需要记忆大量的英语单词词汇和句法，句型语法等相关知识。对于学生来说，无形中增加了非常大的学习压力和作业量，学生在英语学习的过程中已经变得更加依赖于汉语，依赖于英语教师的翻译，光听翻译不听英语。因此，认为英语学习没有任何意义，这是非常大的一个问题，如果不及时为学生解决，学生逐渐会对英语学科失去学习兴趣，逐渐放弃英语学科。为此英语教师应通过多媒体设备结合学生所学习的内容引导学生在视频中学习和了解英语应使用的语境，我国英语学科的重要性，英语学科是学生未来以后走上社会的一个敲门砖，关系着国家未来发展的大事。因为我国现在经济体制不断改革，经济贸易全球化趋势明显，中国已经成为世界上一流的超级大国，积极开展各项经济活动，带领亚太地区、亚洲，全球一起促进社会经济全面发展。中国的国际地位不断提高，中国在世界上的影响力不断增加，尤其在这次新关疫情爆发之际，中国派遣大量医疗救援团队去往世界多个国进行人道主义救援，提高了中国的大国形象。会有越来越多的外国人愿意接受和了解中华文化。通过以上内容的学习，能够有效提高学生的爱国主义思想。在英语教学中成功渗透爱国主义教育。
总结
综上所述，随着社会经济不断发展，素质教育水平和要求不断提高，对于学生，要求越来越高，学生必须正确认识英语学习的重要性，积极参加到教师英语教学活动中来，提高学生爱国主义思想。加强爱国主义教育，为学生树立正确世界观，人生观和价值观，提高学生明辨是非的能力。
参考文献：
[1]黎明 ,江莉. 他山之石 可以攻玉——试论中学英语教学中的爱国主义教育[J]. 重庆师专学报,1995(03):31-34.
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