王晶晶
山西省晋中市太谷师范附属小学 山西 晋中030800
摘要：语文知识对小学生是重要的组成部分，为了在教育的内容上更好的丰富，必须在教学的各类思维、各类方法应用上保持较高的创新性。小学语文教学的现状并不乐观，很多教师习惯性的按照灌输教学来开展，但实际上得到的成果并不显著。为此，小学语文教学的落实，要懂得站在小学生的角度来探究，对不同的教学思维、教学方法更好的创新。
关键词：小学教育；语文教学；新课程
随着素质教育的推广力度不断加强，小学语文教学的执行，要在教学的体验上不断的改良，确保同学们在语文知识的学习过程中能够保持高度的欢乐，要掌握好小学生的内心想法，对小学语文教学的体系健全奠定坚实的基础。语文知识的教育是不可或缺的组成部分，对于同学们的素养提升、能力打造都要不断的进步。
一、小学语文教学现状
语文知识的教育对小学生的成长、能力的提升具有特别大的影响，为了在综合教育理念上更好的塑造，必须对小学语文教学的措施不断加强。目前，小学语文教学的现状并不乐观，很多教育方法都是从灌输式教育衍生出来的，并没有站在小学生的角度来探究，各类教育措施与小学生的诉求并不匹配。小学语文教学的目的，是希望小学生在语文素养上不断的提升，可是教师与小学生的沟通、交流非常少，大部分情况下完全按照自己的经验来讲解，虽然看起来能够对语文知识不断的传授，但实际上对小学生提供的帮助并不多，各类语文知识的融会贯通效果较差，因此在语文的考试成绩上难以发挥出自己的真实水平。
二、小学语文教学的对策
（一）课堂氛围的营造
现阶段的小学语文教学，一定要从不同的角度、不同的方法来探究，尤其是在课堂氛围的营造上要不断的加强。很多小学生在语文知识的学习效率上较低，就是因为课堂上的氛围难以对小学生产生较好的引导效果，大部分小学生都是“机械性”的学习，虽然通过死记硬背来加强记忆力，但是对文章的解读并不强。
《送元二使安西》的教学过程中，传统的教学方法是直接讲解文章，让小学生来记忆重点、难点，对文章的思想感情充分的掌握。但是在全新的理念指导下，要让小学生回忆一下自己与小伙伴分开的场景，很多小学生都会有这样的体会，不仅非常的不舍得，还希望在未来能够尽快的见面。通过在“回忆”的氛围上有效的塑造，完全可以对《送元二使安西》的讲解，让小学生按照感同身受的方法来完善，不仅提高了教学效率，还能够让小学生在课堂知识的综合掌握上取得更好的成绩。
小学语文教学的创新，关键在于抓住小学生的内心诉求，要在不同的教育思路、教育方法上大胆的尝试，对课堂氛围的营造采取科学的方案来调整，借此让小学生在知识的综合掌握上，能够从更好的方向来进步。
（二）多媒体教学
随着科技的发展和技术设备功能的不断创新，小学语文教学的落实，还可以通过多媒体教学来完成。多媒体的融合，能够在很多文章的解读过程中，让同学们在学习的视觉效果上不断增强，拥有较强的视觉冲击以后，完全可以让小学生在长期学习、长期进步上拥有更好的成绩，同时在语文的学习兴趣上也会不断的增加。
《迷人的张家界》在教学过程中，如果单纯凭借文字讲解来分析，并不能得到正确的结果，同时对小学生而言缺少较高的吸引力。但是，多媒体教学的应用，可以在《迷人的张家界》展现上，对不同的场景、不同的景点、不同的位置进行分析，无论是视频的融入还是图片的动态展现，还有一些新闻采访的场景等，都可以让同学们在《迷人的张家界》的掌握上，实现身临其境的效果，这对于文章的解读会更加透彻。除此之外，《迷人的张家界》的教育方面，在多媒体技术运用以后，可以让小学生对一些优美的词句更好的记忆，相比死记硬背的方法能够得到更加深刻的印象。
现阶段的小学语文教学，正不断的对多媒体技术开展科学的渗透，目的就是希望小学生在知识的掌握上能够拥有更好的成绩，要对自身的学习潜力更好的激发出来，这样才能对未来的语文学习成就更好的巩固。
（三）游戏教学
随着小学语文教学的理念不断调整，游戏教学的开展也是不错的方法。游戏教学的目的是按照寓教于乐的模式来打造，借此来让小学生对不同的语文知识点做出科学的掌握，要站在正确的角度上来优化，减少传统教学的局限性。
《将相和》的学习时，教师可以在授课之前的一天，将学生进行分组，再由每组学生选择一个段落进行表演。不但能让每个学生都参与到语文课文的学习之中，还使学生的各种能力都得到了一个很好的提升。学生首先需要预习课文，才能进行角色分配，提高了学生的预习能力。游戏教学的落实在小学生群体中是非常受欢迎的，该类型的教学方法能够在教学的压力上充分降低，让小学生在语文知识的掌握过程中，实现不知不觉的进步目标。但是，游戏教学的开展必须在教学的目标上高度的明确，要让小学生在游戏的学习、知识的学习方面分清楚主次，这对于小学生的未来成长、进步能够得到更好的成绩。
总结：
我国在小学语文教学的重视程度上较高，很多教学方法、教学措施都在大胆的尝试，只有进一步的提高教学的合理性，才能让小学生在未来的进步中得到更好的成绩。小学语文教学的体系创新非常重要，要坚持让小学生在自身的学习层面上，懂得站在正确的角度来探究，对不同的语文学习思路、不同的感悟方法来不断的调整，坚持留下深刻的印象，将语文知识的消化手段更好的提升。未来，对小学语文教学的方式、手段都要开展科学的创新，与小学生在沟通的力度上不断加强。
参考文献：
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