欧海兰
湖南省邵阳市城步苗族自治县南山实验学校 湖南 城步苗族自治县 422500
摘要：随着我国教育体系的不断变革，整体的教育模式也发生了很大的转变，在当前的小学教育体系中，小学语文教学的整体模式和要求发生了极大的转变，对于课堂氛围的要求越来越高。本文对小学语文教学过程中课堂气氛的具体营造问题进行了探究，分析了如何更好地营造出良好的课堂气氛，更好的帮助学生们获得更大的学习积极性和主动性，为其今后的语文学习奠定良好的基础。本文对如何在小学语文教学中营造良好的课堂气氛做出探究，希望可以为相关教师提供一定的参考和帮助。
关键词：小学语文 良好课堂气氛 营造措施
一、小学语文教学中课堂气氛营造的作用
1、提升学生们的学习积极性
在小学语文教学过程中，通过良好的课堂气氛营造，可以帮助学生们提升学习的积极性和主动性，使得他们更乐于投入到语文学习的过程中，提升起学生们的学习兴趣，更好的促进其学习和发展。比如，在讲解基础的汉字和词语时，教师们通过营造良好的课堂气氛，不仅能够将汉字和词语的基本意思讲解清楚，同时还能够更好地促进学生们主动的去探索汉字和词语的深层次内涵，使他们对语文产生更加浓厚的兴趣，为其今后的学习奠定良好的基础。
2、增进教师和学生之间的交流，提升学习效果
通过营造良好的课堂气氛，教师们能够与学生进行更加深入的交流，引导学生表达自身的观点，这样不仅有利于增强学生们的表达能力以及对于具体知识点的应用能力，同时还能够加深教师们对学生的了解，使得教师能够更好地掌握学生们的学习情况，。此外，通过营造良好的课堂气氛，也能够更好的把握学生们的心理变化以及心理状态，更好的为学生们排忧解难，提升学生们整体的学习效果。
3、引导学生自助的进行学习，促进学生们的全面提高
在我国小学语文教学过程中，通过营造更好的课堂气氛，能够帮助学生们更加主动地投入到学习中，逐渐地引导学生们学会自主的进行学习，探索不同的知识点，以此来提升学生们的自主学习能力。同时，良好的课堂气氛还有助于学生们自我能力的发挥，帮助学生能够更好地表达自身的想法，提升学生们的创新能力，逐渐地培养学生们的创新性思维，真正的培养起学生们各方面的能力，促进其全面高效的发展。
二、小学语文教学过程中课堂气氛营造的有效方法
1、建立良好的教学模式
教学模式对于实际的课堂气氛有着非常重要的影响，良好的教学模式能够形成更加轻松愉悦的课堂气氛，帮助教师们更好地营造轻松的环境。因此，想要更加有效地形成良好的小学语文课堂气氛，就必须建立起良好的教学模式。在教学模式建立的过程中，教师们应当摆脱原有的教学思维，从传统的教学形态中转变出来，通过与当前社会形态相结合，创造出更适合当前社会思想的语文教学形式。
比如，在讲解课文时，可以转变传统的填鸭式的教学形式，通过引导学生们自主性的学习，这样既能够形成良好的教学模式，同时还能够摆脱原有的学生们背诵式的学习，极大地提升了学习的效果，创造出了有效的课堂气氛。
2、增强情感交流，实现教师与学生之间的情感共鸣
通过对我国传统的小学语文教学过程进行研究，便可以发现，在当前的小学语文教学过程中，我国很多教师们的教学方法以及教学思想还停留在知识点的传授上，并没有与学生进行有效的情感交流，这也就导致整体的课堂气氛无法有效地建立，学生和教师之间无法建立起一定的情感共鸣，最终影响到了教学的效果。因此，在今后的小学语文教学过程中，教师们应当增强与学生们之间的情感交流，通过双方更好的沟通，建立起一种情感上的感知力，以此来促进教学气氛的建立。比如，在讲解诗词时，教师们可以借助古诗词的基本形式，尝试与学生建立起相互之间的情感连接，通过共同的去理解古诗词的思想内涵，帮助学生学会基本的思想情感分析方法，也帮助学生们逐步建立正确的思想形态。
3、充分利用先进的教学仪器，实现多样性的教学
随着社会的不断发展，先进的教学技术也逐渐的应用于教学过程中。在传统的小学语文教学开展过程中，教师们一般都是通过板书的形式进行知识点的传输，但现在教师们可以借助电脑PPT以及投影仪等实现多种形态的知识点表现，这对于教师们课堂氛围的建立有着极大的帮助。比如，在讲解风景类的文章时，教师们便可以将具体的风景通过图片或者是视频的形式展现给学生，使得其形态展示更加的生动，帮助形成良好的课堂气氛，也能够帮助学生在图片和视频的欣赏过程中更好地理解文本的含义，最终实现知识点有效的学习和利用。
总结
随着教育体系的不断变革，小学语文教学过程中更加强调课堂气氛的营造，良好的课堂气氛能够帮助学生形成学习的积极性和主动性，使得其能够自觉地投入到语文的学习过程中，同时还能够帮助教师实现与学生更好地情感交流，促进双方的了解，为更好的学习奠定基础。因此，在今后的小学语文教学过程中，教师们应当通过打造良好的教学形式，借助于多样性的教学辅助工具，逐步的形成更加轻松愉悦的课堂气氛，引导学生们自觉有效地去学习，在培养学生们学习能力的过程中，逐渐地促进其创新力、思维力以及行动力的提升，真正的为学生今后的发展奠定良好的基础，也促进我国小学语文教学水平的进一步提升和发展。
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