谭慧
河南省周口市淮阳区第一中学 466700
【摘要】在新的教育背景下，德育在初中文学教学中是非常重要的存在。同时，它对教育的对象也有着一定的要求。随着教育界改革的不断推行，学科与学科之间也渐渐淡化了之间的知识界限，反之强化了学科与学科之间的连接，将德育在教育中渗透，让学生更好的适应当代教学的方式。本文就德育在初中语文教学的渗透展开讨论。
【关键词】初中语文教学；德育教学；渗透策略
引言:学生学习知识的主要环境在课堂，教师要认真研究教材，关注文本的教材和实际情况的密切结合。同时，也要把育德教育融入到初中语文的教学中。通过长时间的教导，让学生提高自身的灵魂和思想，帮助学生全面发展。
一、初中语文教学中德育教育的内容分析
关于德育教育，它是语文教学中的基本任务。而在初中语文教育的内容主要包括一下三点。第一，针对初中学生进行爱国教育以及科学思想教育。爱国主义教育是思想教育的核心，也是思想教育的基础。它能够指导我们前进。在初中许多的课文中都蕴含着许多的爱国主义色彩。教师针对当前实际情况利用多媒体技术还原方式场景，将德育教育融入进课堂中来，能够更好的强化学生的爱国主义情怀。同时，在课堂教育过程中，也要培养学生形成正确的思想与正确的人生观和价值观。从而使学生在面临人生选择时做出正确的选择。第二，培养学生的汉字情感以及鼓励学生热爱中华传统文化。中华文化源远流长，而汉字也流传了几千年，对于中国人民有着很大的影响。汉字的演变是来源于人们的丰富想象力，每一个汉字都有许多不同的汉字。这是属于我们中华民族独一无二的文化，我们应该去珍惜，去热爱，去传承。教师在教学过程中，要善于发现文中有关于中华文化的段落，带领学生感受优秀的传统文化，发展文字的魅力，从而产生对祖国的热爱之情。第三，教师针对学生进行感恩教育。动物与植物尚且知道感恩，更何乎人呢？在初中语文教学课本中也存在着许多的关于亲情的描述。如，朱自清的《背影》以及《爸爸的花儿落了》这篇文章都运用恰当的描写和优美的语言进行了亲情的描述。文中还深刻体现了孩子对父母的爱与感恩。教师在教学过程中要善于引导学生发现文中的情感，并且鼓励学生帮助父母做事，学会感恩父母，用自己能做的事情来感恩父母。
二、初中语文教育中德育教育的渗透之路
2.1合理利用关联词句进行渗透
文章中的关键词句往往有特殊的含义，需要学生去深入理解。教师可以合理利用这些关键词句将德育教育进行渗透，让学生掌握文中的基本内容。
例如，在八年级上册的一篇课文《人民解放军百万大军横渡长江》。这篇课文讲述了人民解放军的英勇事迹。描述了解放战争时期，人民解放军在中国共产党的领导下取得三大战役的伟大胜利，在长江以北歼灭了国民党反动军队的主力。表达了对解放战争的必胜信心。通过文中的精彩段落，逐渐将德育进行到语文课堂的教育中，培养学生的爱国情怀与爱国意识。让学生进行知识的更加了解。
2.2积累词句和语言感悟进行德育渗透
运用语言文字可以将自身的思想表达出来。作者的思想感情就藏在文章的字里行间。教师可以利用文中的词句进行德育的渗透。
例如，教师在讲述《诵读经典与传统文化》时，教师要发掘文中的重点词句，让学生认识文中的人物特征，鼓励学生分角色朗读课文，将自己带入课文中领会文中人物的情感，以及作者的情感。同时，通过学习这一篇文章，能够更好的让学生去主动思考问题，鼓励学生阅读更多书籍，去阅读更多经典书籍如四大名著等等，逐渐将德育进行渗透。
2.3培养学生的亲情意识和环保意识
亲情是人类最重要的一种情感，也是最利于培养的一种情感。因此，把亲情当做德育教育的基础，更好的培养学生的感恩的心。在《我的母亲》这一课中，讲述了母爱的伟大。教师通过让学生阅读课文，进而询问学生如何回报父母的养育之恩，让学生积极踊跃的回答问题。通过这种方式让学生加强印象，学会感恩。同时，随着我国经济的发展，环保问题也越来越突出。国家以及政府更加重视环境的保护。在日常生活中，教师要培养学生的环保意识。而且课文中也存在一些有关于环保教育的文章。教师要根据课文中的环保知识告诉学生怎样做到环保，让学生养成保护环境，不乱扔垃圾，节约用水的好习惯。
结束语:德育教育在初中生的学习教育中是非常重要的，提高学生的综合素质水平，需要教师的正确引导。利用语文课本中的知识点让学生更好的提高综合素质水平。将德育教育与初中语文课堂有效的结合能够实现语文课堂价值的最大化，让学生在特定的环境下养成良好的生活习惯以及正确的行为标准。注重自身的文化素养。学习更多的文化素养，保护我们的传统文化，爱护我们的国家。
【参考文献】
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