李德志
江苏省常州市武进区牛塘中心小学 213100
【摘要】叶圣陶是我国著名的教育思想家。他的教育思想也给我们国家的教育改革做出了很大的贡献。他通过长期的教育教学改革和在教学上的实践探究，逐渐形成了一个完整的教学体系。叶圣陶先生的教学思想比较先进，他提出的“端正教学思想，改进教学方法”让教育在新的改革上又迈出了一步。他的教学思想也让小学体育教学做出了很大的改变。叶圣陶的教学思想就是促进学生的全面发展，让学生可以更好地学会做人。所以要把叶圣陶教学思想运用到小学体育教学中，还需要老师认真学习叶圣陶教学思想，改进体育的教学方法。
【关键词】思想运用 小学体育 策略
【正文】叶圣陶一直都在从事教育教学工作，他在语文上的教学思想也让很多的学者深受启发。小学体育是一项锻炼身体的科目，但是它的教学方式也同等重要。随着教育的改革，学校开始注重学生在各个方面的学习和培养。同时研究并讨论叶圣陶教学方法更好地运用到教学上。改变体育的教学方式，培养学生的体育素养。本文通过对叶圣陶教学思想的讨论，来提出让叶圣陶教学思想更好地运用到小学体育教学的策略。
一、叶圣陶教学思想对小学体育教学的影响
1.1改变了体育的教学地位
叶圣陶先生在90年代的时候提出改变教学方法，培养学生在运动实践中学习。他的教学思想是让学生在德智体方面全面发展。他的教学思想推动了教学进一步改革。通过对叶圣陶教学思想的研究，我国在教育上也是不断的改革。我国不在只注重学生的学习成绩，而是关注学生在各个方面的发展，培养学生的学习兴趣。体育在教学上的地位也发生了改变，让体育被学生和老师重新看待，推动了体育教学的改革。
1.2培养学生的体育素养
在我国刚成立的时候，我国在全国的体育竞赛上是最差，更是被外国人看不起，所以我们也要加强学生在体育上的学习。叶圣陶教学思想正是改变那种懒惰的教学方式，让学生可以有一个健康的身体。小学的学生正在一个学习的起步阶段，所以他们对体育的概念比较模糊。老师改变自己的教学方法，让学生可以更加清楚地了解体育，然后老师也要抓住机会，培养学生在体育上的学习。
二、在叶圣陶教学思想下小学体育教学出现的问题
2.1对叶圣陶教学思想并没有深入研究
要想让叶圣陶教学思想运用到小学体育教学上，需要老师认真的学习和总结。有的老师对体育的看法还处在传统的教学思想上，认为体育会耽误学生的学习，从而也会取消体育的教学。这样也影响了叶圣陶教学思想的学习，也遏制了学生在体育方面的发展。有的体育老师学习了叶圣陶教学思想，但也只是表面的学习，也没有深入研究叶圣陶教学思想，让体育教学也没有得到进一步的发展。
2.2体育教学方法单一
对于叶圣陶教学思想不光要学习和研究，还需要老师合理地运用到教学中去。虽然有很多的老师明白了叶圣陶教学思想，但是在体育教学中对学生的教育还是没有起到作用。老师在体育教学时方法太过简单，也不能提高学生的积极性。所以老师在教学时要呈现一个多样化的教学，去逐渐培养学生，锻炼学生。让学生更加主动地参与到体育活动中。同时根据学生的情况制订合理的教学规划。丰富教学内容，让体育教学可以更好地发展。
三、让叶圣陶教学思想运用到小学体育教学的策略
3.1丰富教学内容，提高学生的积极性
叶圣陶教学思想是舍弃传统的体育教学方法，建立一个新的教学体系。在小学阶段，学生可能对体育并没有很大的感触，所以老师可以通过丰富教学内容，提高学生在体育上的兴趣。
老师可以通过多媒体给学生播放关于中国体育的视频，首先让学生了解国家的体育。培养学
生在体育上的爱国情怀，这样才可以更好地提高学生在体育上的学习。然后老师可以通过对叶圣陶教学思想的研究，总结出好的教学方法，改善体育教学。然后老师可以把体育课堂变得有趣，让学生可以主动地参与到体育活动中，从而锻炼学生的身体。也让叶圣陶教学思想在小学体育教学中实现它的作用。学校也可以开展关于体育的比赛活动，并鼓励学生积极参与，让学生通过很多的实践活动明白体育的意义，也可以培养学生在各个方面的发展。
例如：在学习人教版体育一年级下册第二单元第六节《模仿走与游戏》时，老师可以在上课时给学生播放各种动物行走的视频，让学生学习，然后根据学生的情况把班级里的学生分成几个小组来玩游戏，让每个组派出一名学生来模仿猩猩的行走方式，然后由老师打分，得分高的组可以得到相应的奖励。让学生在快乐中可以更好地得到锻炼。然后课下老师可以教学生玩关于动物的游戏。这样可以培养学生在各个方面的发展。也让体育教学达到教学目标。
3.2在课堂上让学生由被动变主动
叶圣陶教学思想是让学生可以不再被逼着学习，可以改变学生的心理。在体育课堂上也是如此，在体育课堂上老师只是按照自己的计划让学生去锻炼，这样也会导致学生不爱上体育课，所以老师在体育课堂让以安全第一开始让学生提出自己的想法，并且老师也要参与到学生的游戏中，和学生一起锻炼，这样也可以促进师生之间的交流。这样在体育课堂上，学生就由被动变得主动，这样可以提高学生的积极性。体育可以锻炼学生的身体，也可以拓展学生的思维，让学生在学习累的时候得到放松。所以老师在体育课堂上要让学生释放压力，而不是觉得体育课很讨厌。然后老师可以在体育课堂上让学生了解更多的体育知识，引导学生更好地学习。然后在课堂上，老师要学会掌握学生的心理，让学生可以更加快乐地成长，从而才能培养学生在各个方面的发展。
例如：在学习三年级下册玩游戏第一单元《林中追逐》时，老师首先要告诉在玩游戏时安全第一，然后告诉学生的游戏规则，然后老师要带领学生一起玩。然后老师可以让学生提出自己对游戏的看法，并在这个游戏的基础上改变游戏规则，老师要认真听从学生的意见，让学生根据自己的想法去玩，这样可以让学生主动地参与到游戏中。老师可以给学生讲讲关于身体上的部位的注意事项，让学生有一个了解，并吸引学生的注意力。课下老师可以让学生创作游戏，然后投稿。提高学生的思考能力。
3.3培养学生良好的运动习惯
叶圣陶教学思想中提出教学的目的是为了培养学生良好的习惯。如此，让学生养成一个良好的运动习惯也非常重要。在体育上可能男生比较喜欢运动，女生也比较讨厌。所以老师在体育教学时也要逐渐培养学生的运动习惯。首先，老师要提高学生对运动的兴趣，老师可以在班级里设置一个小运动会，报名的同学可以获得铅笔或本子等学习工具。在运动项目中获胜的同学可以获得小奖杯。用这样的方法提高学生的兴趣，然后老师可以观察每个学生的身体情况，为每个学生制订一个运动计划，比如让某个学生在早晨完成跑步等，每天按时完成任务的学生可以每天得到奖励，这样可以逐渐培养学生的运动习惯。也让叶圣陶教学思想可以更加合理地运用到小学体育教学中。
【结束语】叶圣陶教学思想中表明老师要改善自己的教学模式，建立一个良好的教学体系，培养学生在德智体方面全面发展，培养学生一个良好的习惯，让学生可以更好地学会做人做事。所以把叶圣陶教学思想运用到小学体育教学中，老师首先要认真学习叶圣陶教学思想，认识到自己在体育教育中的错误，并做出合理的措施。学校也要注重学生的身体健康，多多开展和体育相关的活动，让孩子可以更好地成长，培养学生一个好的习惯，让小学体育教学达到教学的目的。
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