冯刚
四川大学附属中学 610061
【摘要】高中体育教学非常重要的教学目标是要培养学生终身学习体育的想法，高中阶段是学生人生过程中最为重要的阶段，对学生的身心健康发展起着非常重要的作用，但是目前高中生的体育意识养成方面有着很多的不足。在受多种原因的影响，导致学生体育意识比较浅薄。对此从不同角度，对高中体育教学中出现的问题进行分析和讨论，为大家提供一些见解。
【关键词】高中体育 体育意识 培养策略
【正文】高中体育教学的教学目标是让学生通过训练身体来收获一定的运动知识，养成一些运动技能，进而形成终身学习体育的思想，最终，促进素质教育学生的综合全面身心健康发展。在高中体育教学，培养学生终身学习体育的想法，不仅仅要对学生进行体育运动的锻炼，还要保证在上课过程中对体育教育知识的提升，保证学生能够更好的了解体育冷知识，培养运动技能，并且养成运动的习惯。
一、在教学观念上的合理转变方面
以前教师在体育授课过程中，往往会更加重视学生对于运动技能方面的掌握，通常会比较生硬的将这些技能传授给学生，这种教学方式没有根据学生的普遍性格特点来进行教学，所以导致高中生对于这种体育教学的认可度不高，甚至产生对于体育课的厌烦和讨厌的心理。所以高校的体育教师要根据学生的特点来制定课堂的授课目标，改变以往的传统教学观念，更加初中学生能够在体育课上真正喜欢，可体会到运动的真正魅力，从而主动的去学习体育技能。
以往高中体育教学方法是单调枯燥乏味的，没有根据学生的性格特点和运动特长来制定教学计划，使得学生在体育运动方面的优势没有得到施展，导致学生这天的学习缺乏新鲜，这对于学生的身心健康发展是非常不利的。所以高中的体育教师就要给据学生的性格特点来改变传统的体育教学模式。针对学生的自身优势来进行体育课程的授课，选择合适的体育项目来提高体育课堂的吸引力，来培养学生对于体育课逃的兴趣，最终使学生真正的对体育运动的训练感兴趣，学生想要建造师和同学面前表现的更加优秀，主动的去进行运动的训练。这种养成了体育训练的习惯，没有人监督的情况下，也会自发地去做身体锻炼。
二、改善教学方法
在高中体育教学中，教师要自己改变自己的教学方法，制定完备的教学目标。而不能只靠学生对于体育课的积极性来培养学生终身学习体育的意识。让学生在完善的教学体制机制中，提高对于体育学习知识的效率，培养学生具有终身体育意识。
例如，教师可以根据学生的自身特长来制定教学课程，有点学生们擅长网球、乒乓球、羽毛球等等，还有的学生喜欢瑜伽、太极、武术等等，教师可以根据学生喜欢的课程来制定小班授课，相信却要可以提高学生对于体育课的兴趣，当时也可以在上课过程中学生寻找有趣的比赛视频或者是电影视频，也可以播放运动会的相关视频，使学生感受到运动带来的魅力，有些同学可能会因为运动员的风采，从而影响到学生对于运动的兴趣，激发学生的运动动力，学生在学生过程中不仅仅靠书面知识，而且也要加强身体锻炼。比如说在女同学身体不太方便去做激烈运动的时候，教师可以引导学生去做一些舒缓的动作来达到放松身体的效果，不要让学生在休息的时候只是坐在一起散散的两个聊天，而是要让学生积极的去使用学校的健身器材设施，以此来达到锻炼身体的目的，并且在锻炼身体的同时坚持体育锻炼会养成一个坚持锻炼健身的习惯。最终使学生真正的喜欢上体育锻炼。
三、尊重学生的个性差异
在高中体育教学的课程实践中，大多数的学生在身体素质，学习兴趣，学习习惯等方面都会存在着比较多的不同。教师不能只制定单一的教学计划，用枯燥的教学方式来授课，也不能够促进学生体育意识的养成，所以高中体育教师必须积极做到个性化的教育方法，做到根据学生的自身特点来制定教学计划，让学生能够学到自己喜欢谁谁的知识，想要学习的方法，最终促进学生整体素质的提高。
例如，在体育考试过程中学生们可能有的同学比较擅长长跑，有的同学擅长短跑，篮球等等，那么教师就要根据学生的特性来准备不同的考试方式，而不是一致性的所有同学都要去考相同的内容，让学生去考不同的内容，考他们擅长的内容。这样可以让学生对于体育课有一种新的认知，使学生更加喜欢学习体育锻炼。比如教师在授课乒乓球的过程中，再让学生先练习用球拍来颠球，再用球拍拍打球来对着墙壁练习，来锻炼学生的基本功。怎么说上面都练习的差不多了，就可以在进行乒乓球的推打练习，这样可以使学生循序渐进地学习到乒乓球的要领。并且真正的根据学生想要学习的方面来制定教学计划和目标。
【结束语】我和经济社会的不断完善，人们生活水平之间提高，所以人们会更加注重提高生活治疗，对体育运动的热爱更加明显。终身体育理念是指在在人的一生中都有坚持体育锻炼，来提高人的身体健康素质，高中体育教学更是培养学生学习意识的关键阶段，就是要更加重视培养学生的终身学习体育意识，以此来达到教学目的，加强学生的身体健康发展。
【参考文献】
[1]徐晓迪.在高中体育教学中对学生终身体育意识的培养措施[J].田径,2020(06):45-47.
[2]孙玉林.高中体育教学中培养学生终身体育意识的途径[J].当代体育科技,2020,10(12):129+131.
[3]马生祥.高中体育教学中培养学生终身体育意识的策略[J].当代体育科技,2020,10(09):67-68.