朱家俊
云南省宣威市双河乡第一中学 655400
摘要：为了全面推动初中英语教育的发展与创新，初中英语教育工作者应该重新审视当前的课堂教学情况，整改其中存在的普遍性问题，并不断尝试具有灵活性的课堂教学形式。当前阶段互动教学模式被大范围的引入到初中英语课堂之中，然而具体的应用效果各不相同，很多英语教师习惯了传统的教学方式，且教学思想没有得到及时更新，因此设计的互动教学活动也不具备理想的效果。为了充分发挥互动教学模式在初中英语课堂中的应用价值，初中英语教师需要积极完善个人专业教学素养，跟随时代发展对于自身教学思想进行更新，并在教学实践过程之中不断总结经验，这样英语课堂教学质量自然会获得明显提升。
关键词：初中英语；互动教学；实践应用
当前阶段我国初中英语的教学形式仍然停留在传统阶段，以学生为本的课堂教学思想没有得到落实，学生长期保持被动的学习状态，整体学习效果自然无法趋于理想化。而互动式教学模式的开设，可以切实有效的改变这一现状。英语教师在应用这一教学形式时，需要更多的考虑到班级学生的实际学习感受，并全面分析班级学生的实际学习情况，这样才能够具有针对性的进行互动教学活动设计。通过互动教学模式的合理引入，班级学生可以逐渐获得英语学习思维的启发，进而提升个人的学科核心素养。
一、互动教学模式在初中英语课堂中的实际运用价值分析
当前互动教学模式在初中英语课堂中已经表现出了极高的运用价值，初中英语教师务必要对于这一新型教学形式给予重视，为初中英语教学发展贡献积极的力量。首先，互动教学模式的引入为学生提供了更多的参与英语课堂的机会，让学生可以获得更加丰富的英语课堂学习体验，这样学生的英语学习状态将会更加积极，有助于学生英语学习效率的大幅提升。当前虽然以学生为本的教学思想已经得到了广泛的认可，但是仍然有很多英语教师并没有将这一教学思想落到实处，传统教学思想的弊端依然存在于英语课堂之中。而互动教学模式可以有效转变这一现状，为英语课堂注入全新的活力，为初中英语教育的创新提供了良好的契机。其次，互动教学模式为学生提供了自主思考、深入探索英语问题的机会，长期以来英语课堂教学都过于浅显，英语教师仅仅考虑到如何通过课堂教学来提高班级学生的英语考试成绩，却没有注重对于学生英语核心素养的培养，导致学生实际的英语应用能力并不出色。
而如果英语教师能够积极与班级学生展开课堂互动，向学生抛出一些具有价值的思考性问题，那么学生的英语思维潜能可以得到有效的激发，在课堂中学习的主动性也可以得到提高。由此可见，互动教学模式在初中英语课堂中具备着很高的运用价值，英语教师需要结合本班学生实际情况进行细致考量，从而设计高质量的课堂教学方案。
二、互动教学模式在初中英语课堂中的具体运用方案
（一）将生活元素与课堂教学内容相结合，构建轻松和谐的英语教学课堂
为了鼓励更多的学生参与到英语课堂互动之中，英语教师需要首先活跃课堂整体氛围，学生在轻松和谐的学习氛围之中自然会更加愿意表达自己的想法，从而英语教师的教学活动也可以得到顺利的开展。英语教师可以将生活元素与课堂教学内容进行密切结合，这样学生可以参与讨论的话题十分丰富，对于新课知识的陌生感也会大大减少。例如，当英语教师带领班级学生学习到《Where did you go on vacation？》一课时，教师可以首先向班级学生展示一些著名的旅游景点照片，并给予学生一定的思考时间，让学生回忆自己假期出游的经历。随后，英语教师需要请想要分享个人出游经历的学生起身用英语进行讲述，并鼓励学生在讲述过程之中应用一些本单元的重点单词或句型，这样学生不仅能够获得自身口语表达能力的提高，同时也可以更加熟悉本单元的重点词汇，达到很好的学习效果。英语教师需要在每一位学生回答问题过后，给予他们中肯的评价，这样学生才能够获得更加明显的进步。
（二）根据综合情况分配班级学习小组，组织学生之间进行有效互动
当前很多初中英语教师都会在英语课堂中开设小组学习活动，但是实际的教学效果却各有不同，英语教师应该更加注重合作学习模式的开设质量，组织有效互动，反之将会浪费英语课堂的学习时间。从小组成员分配来看，部分英语教师直接按照座位将前后左右的学生划分为一个小组，而这样的分组方式虽然简便，却不够合理。英语教师应该根据学生的综合情况来确定小组安排，让组内成员可以达到互相促进的效果。例如，当英语教师带领学生学习《will people have robots?》一课时，组内成员可以分为两方进行辩论，这样一方面可以将所学习的英语知识应用其中，另一方面学生的英语对话能力以及反应能力也得到了锻炼。通过这样高质量的互动，英语课堂教学效果会更加理想。
三、结语
互动教学模式在初中英语课堂中具备着极高的应用优势，英语教师需要灵活设计具体的运用方案，力求为初中英语教学创新贡献力量。
参考文献：
[1]孙兰兰.互动教学在初中英语教学实践中的运用[J].中学课程辅导(教师通讯),2019(16):65.
[2]赵清.互动教学在初中英语教学实践中的运用[J].中学课程辅导(教师通讯),2019(07):26.