杨家聪
湖北省恩施市三岔镇初级中学 445019
教学分析
本课内容源自人教版地理教材七年级上册，意在让学生了解世界气候的地区差异和气候类型于分布。结合纬度、海陆、地形等影响气温降水的主要因素分析气候的主要影响因素。教师可结合教材内容对教学活动进行设计，并让学生在学习的过程中逐渐掌握各种气候如何影响气候。以下两点是这部内容的重点：第一是气候差异所导致的人类的活动差异，引导学生了解这种差异并建立地域观念。第二是人类活动在气候出现异常时会发生怎样的变化，并对学生的灾害意识进行培养。《世界的气候》归纳了总结了全章，同时也为接下来要学习的地域地理打下了基础。教学过程中，分析世界气候类型分布时运用世界气候类型分布图，引导学生掌握世界气候类型分布的同时提升识图能力，随着学习进程的不断推进，学生不仅能够掌握地理地学习方法，而且还掌握了气温以及降水的知识，最后还要通多种教学手段的应用增强学生的自主学习能力、探究能力以及合作意识。
教学目标：
1.对气候类型特点进行了解，理气温、降水等气候要素。
2.可通过气候类型分布图对气候类型的分布进行阐述
3.能够通过举例分析气候影响中纬度以及海陆位置等影响因素
4.利用多种教学手段激发学生对地理的兴趣
教学重点：
掌握几种主要的气候类型及分布
教学难点：
举例分析气候影响中纬度以及海陆位置等影响因素
教学过程：
一、课堂导入
创建对话情境，通过对话引出本节内容，并激发学生对本节内容的好奇心。
二、合作探究
利用多媒体为学生展示世界气候类型，然后令其通过合作对气候的分布、特点等开展探究，教师观察，及时帮助学生解决问题，以加强学生对气候这部分内容的了解。
三、观察气候分布
引导学生观察南极圈、北回归线、赤道、南回归线、南极圈等区域的气候分布状况，随后向学生提出以下问题“气候类型的种类有多少？哪种气候类型的面积最大？那种气候类型在分布最广？导入期间都提到了哪几种气候？”目的：让学生通过对气候分布图的观察总结知识点，并提升分析能力。
四、寻找气候的分布规律
由教师讲解如何通关观察、分析世界气候分布图找出以下几项内容：第一，热带、温带以及寒带的气候类型。第二，气候在非洲是如何分布的。第三，气候类型在赤道区域是如何分布的。第四，气候类型在亚洲东部区域以及南图区域是如何分布的。最后总结，全世界共有11中气候类型，其中有4种分布在热带，5种分布在温带，1种分布在寒带，1种分布在高原山地气候区。分布在非洲的气候呈南北对称状态，赤道是其分割轴，热带雨林气候是赤道区域的主要气候类型，热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候等是亚洲东部地区的主要气候类型。目的：让学生通过小组合作寻找气候类型的分布规律，进而顺利将知识从地图中提取出来。
五、分析气候的影响
在过渡阶段可提出这样的观点，世界气候类型是按照一定规律进行分布的，同时引导学生思考影响世界气候类型分布的因素。
利用多媒体播放我国南北方冬季的景象，随后让学生思考导致南北方出现巨大气候差异的原因。同时观看处在相同纬度的北京于新疆塔里木盆地以及青藏高原于长江中下游地区，然后让学生思考，既然处在相同的纬度，为什么北京的气候湿润而新建塔里木盆地干燥以及为什么长江中下游温暖而青藏高寒冷。当学生分析完毕后进行总结，世界气候类型是按照一定规律进行分布的，其中的影响因素既有纬度，海陆、地形等。目的：通过对比三组不同地区的气候，引导学生的认识三个影响气候的主要因素，并对气候的理解进行加强。
六、探寻保护气候的措施
我们在这个世界生存，气候直接影响着我们的生活。明确这一观点后，引导学生讨论以下内容：第一，人类生产、生活在气候影响下发生了什么样的变化，从衣食住行等方面出发举例说明，然后获得气候的作用非常重要的观念，接下来思考人类对气候的影响。第二，人类活动会对气候产生什么样的影响，结合近年气候的变化说明。由教师讲解什么是全球气候变暖，以及气候变暖可能会造成的影响，比如大量动物被迫失去栖息地、极端天气频发、海平面上升导致一些地区消失等。随后可以引导学生思考全球气候为什么会发生这样的变化，然后和学生一起总结滥砍滥伐、工业生产等人类活动影响因素。第三，和学生共同针对如何应对全球变暖展开讨论，首先用多媒体展示地球环境现状图片；其次引入全世界为应对气候变化做出的各项决议，比如气候中国峰会、哥本哈根世界气候大会等；再次引导学生提出对全球变暖的看法，学生讨论完毕后由教师进行总结；最后引导学生建立保护环境的意识与人和自然和谐发展的观念。目的：通过教学过程中提出的各种开放问题鼓励学生畅所欲言，然后和学生共同总结保护环境的措施。
七、课堂小结
通过和学生共通观看气候分布图，了解了全球气候的分布状况、规律、全球气候现状以及保护气候的措施，引导学生掌握了纬度、海陆、地形等影响气候的主要因素，通过学习使学生建立了保护环境的意识以及和自然和谐发展的观念。目的：学习新知识、巩固旧知识、提升各项能力。
板书设计：如下图所示。
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图1 《世界的气候》板书样式