黎满意
湖北省黄冈市黄州区东门路博睿特幼儿园 438000
一、活动意图
黄冈是一个人杰地灵，有着悠久历史文化和独有的地域特色的城市。也是一个文化积淀、壮美山川、红色革命之地，我们孩子对黄冈的了解少之又少。纲要中指出“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”黄冈位于湖北省东部、大别山南麓、长江中游北岸，发源于大别山脉的有举水、倒水、巴水、浠水、蕲水和华阳河六大水系，水域文化丰富多样。培养孩子们热爱家乡的情感可以充分利用黄冈本土文化中的水域文化资源，选择从黄冈水域文化中的桥梁文化为出发点，贴切幼儿生活，结合孩子喜欢的绘画活动让孩子们为自己的家乡设计一座座桥梁，燃起热爱家乡的情感。
二、活动目标
1、在欣赏黄冈各种各样的桥梁中感受黄冈本土水域文化的魅力。
2、了解桥梁的结构特点、功能。
3、用绘画的形式为家乡设计桥梁。
三、活动准备
1、经验准备
（1）对家乡黄冈有初步的了解和认识
（2）黄冈水域文化中比较有代表性的河流、长江、湖泊的了解。
2、材料准备
黄冈代表性的桥梁图片PPT、魅力中国城黄冈宣传片视频、彩笔、画纸、橡皮
四、活动过程
（一）导入
1、视频欣赏魅力中国城黄冈宣传片
教师：小朋友，黄冈去年获得了“魅力中国城”的荣誉称号，黄冈从此被更多的人知道和了解，你知道我们的家乡黄冈吗？现在让我们一起观看一段关于我们家乡黄冈的宣传片吧！
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图1：观看魅力中国城宣传片
2、幼儿自由发言
从说说自己是黄冈哪里的开始，鼓励幼儿大胆的介绍。教师关注幼儿回答，用适当的追问帮助幼儿更加完整、全面的介绍自己的家乡，以满足幼儿介绍自己家乡的愿望和激发对家乡热爱之情。幼1：我的家乡是黄冈罗田三里畈的，那里可以泡温泉、还可以吃吊锅，我每年都会回去泡温泉。幼2：我的家乡是黄冈黄州的，黄州有遗爱湖，超级超级大，我和爸爸妈妈经常去遗爱湖玩。
设计思路：由点到面，通过视频欣赏、幼儿发言，全面认识黄冈各地的人文地理，过渡到下面的水域文化中的桥梁做好铺垫。
（二）欣赏黄冈各地桥梁、了解桥梁基本特点、结构
1、观看黄冈宣传片片段，了解黄冈水域面积
教师：我们黄冈不仅是魅力中国城，河流和湖泊在我们黄冈也非常的多，而且万里长江在黄冈流过，人们为了方便出行，不仅有很多船只，而且还修建了很多的桥梁。
2、出示黄冈各地代表性桥梁图片、介绍桥梁基本信息
教师：我们一起看下黄冈各地的桥梁，看一看有不有你认识的桥梁。在浏览桥梁照片时，向幼儿简单的介绍桥梁的基本情况如名字、长度、高度、车道数、类型等，图及介绍见附录。
图7：播放各地桥梁照片并向幼儿讲解桥梁基本信息
2、介绍桥梁基本结构
教师：我们刚才欣赏了黄冈的很多桥梁，你知道这些桥由那几个部分组成的吗？
教师（小结）：刚才小朋友们说的都很棒，有的说是由椭圆形、圆形、长方形、圆柱组成的，还有的说是用长长的线和三角形组成的。现在的桥梁类型很多，但是它基本的结构是不变的，我们一起看下吧。教师：我们一般看到的桥梁是从下到上分别是桥墩、桥面两个主要部分组成的。并且常见的还有索塔桥，索塔桥有系到桥柱的钢缆。钢缆可以支撑桥面的重量，并将重量转移到桥柱上，使桥柱承受巨大的压力，主要是均匀受力。
（三）我为家乡设计桥
1、明确作画要求
教师：请你们用画笔在画纸上画出你的创意，自由创作。
2、幼儿创作，教师巡回指导，重点指导幼儿的设计思路和创意。
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图片2：幼儿作画过程
3、分享交流，经验提升
分享交流，展示幼儿作品。请幼儿说一说他为家乡设计的桥，为什么会这么设计。幼儿1：我为家乡设计的是一座很漂亮的桥，名字还没有想好，桥下面是一个个椭圆形，水可以从这里流出来。在这个桥的上面还有一个拉索桥，上面可以跑汽车，速度很快很快的。我还给它装饰很多三角形和气球，这样就很漂亮了。
五、活动延伸
教师：你们开动脑筋画出了这么多的桥梁，活动结束后我会把设计的家乡的桥设计稿投放到建构区，请你们按照自己的设计稿进行搭建吧！期待你们搭建后的桥梁。
六、活动反思与评价
1、活动反思
本次活动中从以桥梁为出发点激起了幼儿对家乡的讨论，让幼儿更加全面的了解了家乡黄冈人文地理，认识了黄冈各地代表性的桥梁建筑，并粗浅了解桥梁基本结构特征和功能。
本次活动让我们认识到幼儿对家乡的了解和认识并不全面和详细，开展本地化活动有利于幼儿了解我们的家乡、热爱我们的家乡。
2、活动评价
本活动中桥梁作为幼儿生活中比较常见的建筑，幼儿具有一定的经验准备，在本堂课的设计中对黄冈的人文地理特意选择了多媒体视频进行，有利于孩子更好的理解和对家乡的认识。在欣赏黄冈各地的照片中激发了孩子们的想象力和对家乡的讨论，燃起对家乡的热爱之情。