兰春
自贡市荣县旭阳镇梧桐树小学校
摘要：随着我国社会经济的发展，我国小学体育课程在不断的改革。而小学体育安全也逐步成为教育界研究的重点。做到安全教育是对小学体育课程的基本要求，目前我国小学体育教学存在很多的问题，这些问题对于学生而言都是非常大的安全隐患，不利于小学生在体育方面的发展。本文在分析当前小学体育教学中存在的安全问题的基础上，针对提高小学体育教学质量，培养学生良好的安全意识，提出了不同的具体对策，为未来小学生的成长和发展奠定基础。
关键词：关键词：小学体育 安全意识 对策
前言：依据新课改要求，体育教学改革逐渐深入到实际教学环节中，无论从理论发展还是活动层面，均可以看出小学体育教学质量在不断提升。但有关小学体育安全防护的教学研究尚未成熟，其发展过程中存在一定缺陷，不利于形成良好的体育教学氛围。因此，应重点研究小学体育教学的安全防护工作。
一、体育课堂上的安全教育渗透
在小学体育课堂上，教师应该从各个方面去做到安全教育，让每个学生都有安全意识，做到自我保护。
（一）课前认真备课
体育老师可以从提高自身的素质做起，虚心学习，学习如何让学生更加容易听懂动作规范要领，对不同层次的学生采取不同的教学方法，并且不断的积累教学经验，让学生享受课程之中。其次，体育老师可以在上课之前将所教的课程做好规划，结合本班的学生的身体素质情况以及班级里上课的效率、当天的天气状态。这些条件纳入教师的考虑条件内，更有针对性的上好课程。课前的认真备课可以让体育老师更好的上课，根据体育课的教学目标合理的安排课程，设计进程等，并考虑好每节课的安全保障问题。体育老师对每节课程中有安全隐患的地方都做好提前的防范，这就需要教师提前准备，防止意外情况的发生，让学生在保证安全的前提下完成教学任务。
（二）课前安全检查
对于上课之前的硬件设施，体育教师在上课之前需要做好进一步的检查，避免因为硬件设施而带来危险。除此之外，还要防止小学低年级学生上课携带危险物品，例如，铅笔、铅笔刀等等。并且要求学生在上体育课程时，穿运动服或者宽松的服装以及运动鞋，方便学生的活动。体育教师应该要排除这些安全隐患，避免危险的发生，做好课前的检查。同时，体育教师应该将这些要求传达给学生，让学生更加自觉的在运动中保护自己。
（三）重视课前运动活动
为了有效预防运动损伤情况出现，在开展体育活动前，教师应引导学生进行课前运动。通过课前活动，提高学生神经系统活跃性，锻炼学生肌肉韧性，以此避免出现运动损伤情况。通过这种方式活跃学生身体，提高体育教学效率。在实际教学过程中，教师应根据学生实际身体状况，采取针对性的策略进行课前活动，以便教学活动开展。此外在教学中，教师应将学生身体素质提升作为教学内容，根据学生实际身体状况，采取有效教学策略，通过循序渐进的方式，引导学生进行学习。在此过程中，使学生掌握运动要领，并可以将此应用在实际问题找那个。
此外，教师应加强学生身体肌肉的训练，重视肌肉协调。通过这种方式，提高学生身体素质，规范学生动作，以此促进学生全面发展。
二、积极做好自我保护意识的培养工作
通过一系列的安全宣传讲座和体育教师在课堂上的强调，对小学生的安全意识进行强化，将安全教育工作作为一项重要的备课内容。小学生的自控能力较差，在练习的过程中容易走神，注意力不集中，这就需要教师在教学的时候时刻提醒，养成一个良好的习惯，让他们知道要注意自身的安全，减少运动损伤情况的出现。
学校应在每学期的工作计划中加入体育安全培训，定期组织体育教师参与相关法律法规以及安全教育等培训，不断增强学生的安全意识，促使体育教师充分了解自己肩负的责任，实现对学生的有效管理和保护；同时还应要求体育教师参与体育安全知识和意外事故急救技能培训，进一步提高体育教师对学生应急急救和安全保护能力。如果学生在体育课堂中发生意外伤害事故，那么体育教师就可第一时间对其实施急救处理。体育教师还要学习和分析已发生过的案例，重视体育课堂中存在的威胁学生安全的隐患，掌握更多的安全防护技巧，从而保证学生体育安全。学校要定期组织学生学习体育安全知识，不断增强学生的安全意识。
三、提高身体机能对运动的适应
教师要采用科学的训练方法，提高学生的身体机能，加强身体的全面训练，从而提高身体机能对运动的适应性，加强对薄弱环节的训练，达到预防的目的。让学生做好准备工作，并清楚自己的运动量、承受范围和运动时间。在热身环节，只要稍微出汗，确保每个关节都有拉伸，关节和韧带都展开了，即可进行体育训练。积极预防运动损伤对体育教学有着重要的现实性意义。
四、教师应当对学生进行深入了解，以便因材施教
在具体的教学中，教师要细心地对学生情况进行了解，了解学生身体状况，做到因材施教。因学生的不同而设置不同的训练内容。如果班级内有体质较弱或者身体状况不好的同学，教师要给予合适的照抚。避免该类学生参加有危险性的运动项目，将有可能出现的安全问题扼杀在摇篮中。不仅如此，教师还应对教学中可能出现的教学事故做好预防，要对相关急救措施有准备，避免紧急情况突发时，手忙脚乱，无从下手。
结语：体育课的教学目的是强健青少年的体魄，磨练其意志，通过教师的引导及培养，促进学生的身心健康。因此，在小學体育教学过程中，有必要从教学环境、教师层面及学生层面入手，制定科学合理的安全防护措施，有效预防杜绝安全事件的发生，以此保证学生安全，提升体育教学质量。
参考文献：
[1]李平和.浅论小学体育课堂安全问题的规避与应对策略[J].新课程，2017，12（28）：233-234.
[2]朱强.小学体育课堂安全问题策略谈[J].当代体育科技，2019，9（07）：113-114.