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我与我的学生教学案例

发表时间：2020/10/27 来源：《文化研究》2020年5月作者：魏海洲

[导读] 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。

湖北省云梦县胡金店镇明德小学魏海洲

        振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师是一门专业化的职业，教师不仅是知识的传递着，而且是道德的引导者，是思想的启迪者，是心灵世界的开拓者，是情感、意志信念的塑造师。
        有人曾说，教师如园丁，精心呵护着一朵朵含苞待放的花朵；有人曾说，教师是红烛，熊熊燃烧自己，照亮的却是学子灿烂的前程；有人曾说，教师是人梯，给学子搭起腾飞的支点……。教师在平凡的岗位上，默默无私的奉献，把自己一生的心血播撒在学子身上。
        作为一名老师，首先要有师德。什么是师德？师德是教师和一切教育工作者在从事教育工作活动中必须遵守的道德规范、行为准则和情操品质。作为一名教师，更应该学习师德师风建设，提高思想认识，认真学习和贯彻执行新时代教师职业规范，把师德师风作为评价教师是否称职的第一标准。
        一个没有师德师风的教师，不遵守职业道德，势必会造成不良的社会影响。这就要求教师必须谨言慎行，严格遵守职业道德准则。因为教师的言行举止都会潜移默化地对学生造成一生的影响。
        记得我当初分到二年级教数学，在教室外听到里面乱哄哄的，当我走到讲台的时候，大家顿时安静下来，面对着一双双渴求知识的眼睛。顿时感觉自己身上的压力好大，对自己是否有能力把他们教好、是否有能力不辜负学校、家长的期待，一切的疑惑顿时都涌上心来。困惑自己当初应该更努力地学习，如何做一名合格的教师，如何上好每一节课……
        和学生相处的这几年的是时光中，有过快乐、也有过辛酸、有过挫折、也有过收获。痛过，才会体会到收获的辛酸，快乐，才会体会到努力过所得到的回报。我们这边的学生，大部分都是留守儿童，父母都不在身边，看到他们渺小的身影，却流露出惊人的能量。岁月让他们学会自理、学会摔倒了再爬起来的精神。看到这些，我们心中默默的心疼这些每天在你身边开心、快乐的小天使。
        通过这几年与学生打交道，亲身体会到教师身上的责任，教书育人，师德为先的理念，而且这个理念应处于首要位置。师德为先的理念充分说明了教师对待教育事业的态度与执教规范，同时强调了师德中对待学生的态度和行为以及对待自身的要求。通过学习，我有以下几点体会：
        一、教师要爱学生
        教师对学生的爱是教师顺利开展教学工作的重要条件，是打开学生心扉的钥匙。教师对学生的爱应该是纯粹的、科学的、理智的。首先，在学生学习生活中，教师要充分尊重学生，体现教师与学生平等的关系。尊重每一个学生的人格，满足其正常的需求，引导其正常的发展，而不求利欲之利。否则，教师把孩子当成追名逐利的“工具”，那么，这种就是一种伤害。其次，教师对学生的爱应该“张弛有度”。“春风化雨”是爱，“严格”也是一种爱。爱不等于无原则的溺爱，过分溺爱，对学生是一种无形的伤害。作为一名老师，首先要调整好自己的心态，平等地对待每一个学生，引导学生走向成熟。同时，教师要善于发现学生的优点，提供多样化的平台，不能厚此薄彼。

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只有公正平等地看待每一个学生，尊重每一个学生，教师才会赢得学生的心，才会有说服力、有感染力。
        二、关心呵护学生
        呵护学生健康，保障其快乐成长，不得体罚或者变相体罚学生，不得歧视、侮辱虐待学生。学生是祖国的未来和希望，也是一个家庭的希望。作为一名称职的教师，我们应该时刻关注，时刻关心学生。关心学生不仅要体现在学习上，而且要体现在生活上。之前班上有一名学生腿上有点残疾，性格也有点孤僻，学生的很多正常的活动他都正常进行。但是如果把他孤立，不让其参加集体活动，是对他的一种保护，但是另一方便却不利于这个学生很好的融于班集体。于是，每次集体活动，我都要想办法，给他一个“职务”，比如让他当裁判，给老师当助手等，有些活动虽然没有和大家一样，但是他通过自己的努力，很好的融于学生这个集体。这位学生逐渐开朗起来，愿意与大家一起讨论，分享成功所带来的喜悦与失败所带来的沮丧。关心学生，就像关心自己的孩子一样。你的关心与关爱，学生都能深深的感受到。记得有一年的教师节，学生给老师写感谢信,有的画一个简单的贺卡。看着他们画的不是很好的画，字也写的不工整，但是字里、画里，埋藏着对老师深深的爱，看着他们的礼物，眼泪情不自禁的流出来了，也是这就是我一生中收到的最贵重的礼物。语里字里都透漏出学生对老师深深的爱，也许，只有像这样的一个大家庭，才是最温暖的。
        三、建立良师益友的师生关系
        良好的师生关系有利于教学两方面关系和谐相处，走进学生、尊重学生、欣赏学生、宽容学生……，这是良师益友的基本要求。如何在日常生活与学习中，成为学生的益友，在新形势下，应当如何营造良好的师生关系。首先，要欣赏学生，发现学生的闪关点。常言道：“良言蜜语三冬暖，恶语伤人六月寒”，面对学生的进步，我们应该及时给予肯定，给予褒奖、鼓励。经常使用赞扬和鼓励，可以提高学生的信心，催人奋进。其次，要学会宽容学生，善待学生的缺点。“人非圣贤，孰能无过”，对待学生所犯的错误，我们要以一颗宽容之心去谅解。冷静地帮助学生分析问题的原因，认识到利坏关系，学会换位思考问题，加深对问题的认识，避免下次犯同样的错误。最后，要不断提升自身的业务水平，当今形势日新月异，教师应打破常规，大力发扬创新精神，全面提升教育教学水平，并不断提升自身修养，用自己博学的知识和精湛的专业能力影响学生，成为学生学习的榜样。
教师这门职业，任重而道远，如何在教师职业生涯发挥自己的能量，仍需不断学习.不仅要提高自己的业务能力，而且要提高自身的职业道德水平。这就要求广大的人们教师时刻以教师职业道德、师德师风、新时代中小学教师职业行为十项准则，去要求自己。同时要不断学习新思想、新理念。只有这样，才能更好地适应现代化社会对教师的需求。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，经济要进步，教育需先行。
        贯彻党的教育方针、政策，教书育人、呕心沥血、默默奉献，为国家和民族振兴贡献一份力量，这是全体教师应有的诉求.广大教师始终要以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的师德师风建设为目标;以坚持“四个统一”，争做“四有好老师”，全心全意做学生的“引路人”为任务。我们应当牢记习主席训词“不忘初心，方得始终”，大力弘扬老一辈同志“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，鞭策广大人民教师不忘初心，砥砺前行。