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大学体育教学与综合素质的融合应用

发表时间：2020/10/27 来源：《文化研究》2020年5月作者：龚静

[导读] 随着科学的进步，经济的发展，社会的发展越来越好，教育水平也显著提高，可是大学生的综合素质反而越来越糟。

贵州民族大学龚静 550002

摘要: 随着科学的进步，经济的发展，社会的发展越来越好，教育水平也显著提高，可是大学生的综合素质反而越来越糟。大学传播知识是教育，更重要的是对学生综合素质的培养。体育教育作为趣味性，实践性的教育，应该赋予更多的功能。将大学的体育教育与综合素质结合，新时代中国教育发展的方向。本文阐述了大学体育教育的作用，着重分析了体育教育与综合素质的关系，提出了大学体育与综合素质融合的路径。
关键词:大学体育，体育教育，综合素质，
        引言:“因我国社会转型和教育制度不完善等因素使得大学生群体中出现了一些道德倒退的现象,令教育过程中学生人文素养教育成为缺失的部分。” 因此，将综合素质融入到大学体育教育中势在必行。
        一、大学体育教育的作用
        大学教育中体育教育占据重要地位。它不但可以让学生获得强健的体魄，还可以培养学生坚韧的精神。学生在体育课上可以得到体育知识，能够了解篮球的运用技巧，滑轮的使用方法，还可以在足球中学习团队合作精神，在马拉松中学习耐力和韧性。大学中的体育教育不单单是身体上锻炼，更多的是精神上的锻炼。它让学生全面发展，培养学生意志、道德和高尚的品德。
大学体育教育是有计划性，有针对性教育。他在积极响应国家教育方针的同时,你积极培养国民素质为教育目标。体育教育与实践的角度出发，培养学生文化道德和纪律，让学生获得全面发展。
        大学体育是国家输入人才必不可少的学科。体育教育作用在精神上的能力更甚于作用在身体上的能力。由此可见，体育教育是挖掘学生天赋，提高学生素质，促进学生发展的最好方式。大学体育教育是大学教育中不可或缺的存在。
        二、体育教育与综合素质的关系
        “高校教育中大学生个人素质的全面发展尤为重要,其中体育教育是其中不可或缺的重要组成部分.人文素质教育是学生提升自我内涵、实现自我价值的重要方式,在高校体育教学中,做好人文素质教育的渗透,并逐步提高教育效果是很关键的。” 体育教育能够培养大学生高尚的品德，促进他们的智力发展，强化他们的为人处事的能力。
        首先，体育教育培养大学生的思想境界。体育运动不但改善了大学生个人的身体素质,还让学生在这个过程中养成了终身体育的习惯.让学生有竞争的意识和能力,可以不断创新的能力，在提高大学生的人格等方面具有不可替代的作用。
        不仅仅是锻炼学生的身体素质，更是学生终身体育形成的关键环节。对提高学生竞争力、培养创新能力、健全学生人格等有着不可替代的作用。
        其次，体育教育能够让大学生的智力高速发展。大学生在体育锻炼的过程中不断的求知。
        大量的运动不但可以促进大脑的生长,改善大脑的功能,还能提高大学生自身的记忆观察能力和想象思维能力, 为大学生打下基础。

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体育本身代表着不同形式的对抗,无论是团体还是个人，都具备不确定性,可以显示身体免受外部形式扩展到人类大脑内在智慧之间的较量。
        最后，体育教育强化大学生的为人处事的能力。体育教育一般不是个人的活动，更多的时候是很多人参加的团体活动，它能够提高学生的社交能力，让学生在运动中学会如何为人处事，怎么样和同学之间相互合作，赢得比赛。体育运动还能培养学生抗挫折能力，面对失败时不要气馁，成绩不好时不要意志消沉。
        思想品德、智力能力、社交能力这些与综合素质息息相关。可见，体育教育与综合素质息息相关，它是提高综合素质的重要方法。
        三、体育教育与素质教育的融合路径
        “体育是高职教育的一部分，通过体育教育教学工作的开展，能够提升学生的综合素质。而传统教学难以满足现行的教育改革需求，要提升高职体育教学成效，就要积极转变教育教学方式。” 体育教育与素质教育的融合路径可以从三方面入手，在教学观念上转变，在教学模式上摸索差异化，在课程设置上改革创新。
        首先，体育教育与素质教育的融合要在教学观念上转变。教育观念的认知能够直接影响教育的成果。体育教育和综合素质融合重点在教学观念的改变。大学体育教师要认识到体育教育不仅仅是身体的锻炼和运动的学习，体育教育更多的要去培养学生综合素质。在学生进行马拉松运动时如何鼓励学生，让学生学会坚持就是胜利。在学生参加球赛输了后，如何激励学生让学生明白失败是成功之母，恢复学生的信心。
        其次，体育教育与素质教育的融合要在教学模式上摸索差异化。体育教育应该注意教学模式的转变。体育教育要改变原先的传统教育模式，把原先的单一教学模式，转化成学生在实践中主动去探索的模式，让学生和教师之间有充分的交流和合作，让学生和学生之间有更多的团体合作。
        最后，体育教育与素质教育的融合要在课程设置上改革创新。体育教育与综合素质融合的关键在于课程设置要考虑课程设置的适用性。要保证课程的科学性和实用性啊，能够在开拓学生眼界的同时，还能够培养学生的综合素质，让学生能够全面发展。
        由此可见，体育教育与素质教育的融合路径在于教育观念、教学模式、课程设置。新时代大学体育教育发展要从者三方面入手。
        结语
        本文阐述了大学体育教育的作用，着重分析了体育教育与综合素质的关系，提出了大学体育与综合素质融合的路径。在新时代的背景下,大学体育教学改革已经成为当下的焦点。大学体育与综合素质融合是改革的关键。大学体育与综合素质融合的实施,使大学体育教学质量获得了显著提升,让大学的体育教学有了重大创新，不但满足了新时代的素质教育的要求,还满足学生身心的成长需求。
参考文献
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2.周广欢,王莉.浅析民办高校体育教学中人文素质教育的提升途径[J].中外企业家,2019(23):219.
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