李艳梅
（石家庄市井陉县上安镇上安西小学 河北石家庄 050300）
摘要：随着课程改革推进，教育教学本质浮出水面，教育教学中，更加重视培养孩子的综合素养，更加重视通过教育教学将当代的小学生们培养成雅行少年。在小学音乐教育教学中，开始重视音乐欣赏教学。音乐欣赏教学是小学音乐学习的一部分，在日常音乐教育教学中，教师作为小学音乐教学的执行者，如何通过小学音乐欣赏学习提高学生音乐素养是小学音乐教师必须重视的问题，本文我们将从新课程下小学音乐欣赏教学现状、新课程下小学音乐欣赏教学方法探究两方面对于“新课程下小学音乐欣赏教学方法”进行探究，以提升小学音乐欣赏教学有效性。
关键词：新课程；小学；音乐欣赏；教学
引言：音乐欣赏是音乐学习根本，对于音乐进行欣赏和分析是学生在小学音乐学习中是否掌握音乐学习的标准。小学是孩子们对事物认知的萌芽阶段，是孩子们离开襁褓向外探索世界的开始。这阶段孩子们理解能力有限、感受力较强，但解读能力很弱。因此在小学音乐学习中，孩子们普遍只知其表不知其里，孩子们学习主要通过模仿学习。然而，新课程下，对于新生代的要求不再只限于知识本身，更加重视孩子们能够学习掌握举一反三的知识迁移能力、终身学习能力。因此，在新课程下小学音乐学习中，小学音乐欣赏教学方法就显得尤为重要。那么，小学音乐教师们如何有效开展新课程下小学音乐欣赏教学将是我们以下一起学习的内容。
一、新课程下小学音乐欣赏教学现状
（一）小学音乐教学中缺少欣赏教学
在小学音乐学习中，音乐欣赏尤为重要，音乐欣赏教学是孩子们可以学到音乐核心的有效教学手段。然而，在现今的小学音乐教育中，音乐欣赏教学比重却很低。在小学音乐教育教学中，教师们只是一味的进行小学音乐知识点的学习，或者在教育教学中，重视孩子是否学会了曲目本身，甚至在一些小学校园中，小学音乐课堂就是儿歌学习课堂，课程内容就是孩子们可以学会儿歌[1]。从而忽略掉了音乐学习的本质，忽略了音乐教育教学中音乐欣赏教学。
（二）对小学音乐欣赏教学认知有限
在小音乐教育教学中，忽略小学音乐欣赏教育教学最为本质的原因在于小学音乐教师们对小学音乐欣赏教学认知有限，在小学音乐教育教学中，小学音乐欣赏教学是小学音乐教学中传道授业解惑的体现，是小学音乐教师通过音乐欣赏教学培养小学生音乐素养的基础。但在现今的小学音乐教育教学中，小学音乐教师们并没有意识到小学音乐欣赏教学的重要性，认为小学音乐教学教师带领小学生们放松的一种途径。
在一些小学校园中，甚至没有设置音乐课程，即使设置音乐课程，音乐课也是比较潦草的完成这导致小学音乐教师本身就不重视音乐学习，更不会进行音乐授课研究，更不会去思考音乐教育教学中音乐欣赏教学的重要性。
二、新课程下小学音乐欣赏教学方法探究
（一）提升新课程下小学音乐欣赏教学理念
在小学音乐教育教学中，提升小学音乐欣赏教学，改善小学音乐欣赏教学方式方法是小学音乐教育教学中必须正视的音乐授课问题。在小学音乐教育教学中，改善小学音乐欣赏教学最根本的问题在于改变小学音乐欣赏教学观念。观念是思想，是意识，是一个人行为改变的根本，是行为指南。因此，为保证小学音乐欣赏教育教学效果实现应提升新课程下小学音乐欣赏教学理念。
（二）增加音乐欣赏比重
在小学音乐学习中，提升新课程下小学音乐欣赏教学理念是保证小学音乐欣赏课程的根本。那么在实际小学音乐教育教学中，小学音乐教师还应在教学行为上改变[2]。在小学音乐教育教学中首先增加音乐欣赏比重。比如，在小学音乐课堂学习《瑶族舞曲》中，我们的教学目标为聆听音乐，感受音乐三个段落情绪和速度的不同，同时要求我们的小学生们能够通过音乐学习联想到《瑶族舞曲》的场景和画面，以及利用不同的乐器进行《瑶族舞曲》的表现，拓展小学生音乐学习方式，培养小学生创新能力。那么在《瑶族舞曲》学习中，教师就完全可以通过提问的方式引导学生进行《瑶族舞曲》欣赏。比如：小朋友们，你们知道中国有多少个民族吗？利用提问教会孩子们通过音乐背景欣赏音乐本身。
（三）微信音乐欣赏交流大赛
在课堂上通过增加音乐欣赏比重的方式提高学生音乐欣赏能力是小学生音乐欣赏教育教学手段之一，在小学音乐欣赏教学中，教师们同样可以充分利用信息化技术进行音乐欣赏教学，比如在音乐欣赏学习中举办微信音乐欣赏交流大赛。例如《小雨沙沙》学习，教师们可以请小学生和家长们在下雨的天气中感受下雨的天气，感受雨滴，学习雨滴来学习《小雨沙沙》的背景，同时通过《小雨沙沙》音乐背景进行《小雨沙沙》儿歌欣赏[3]。与此同时，我们可以固定一个时间，进行《小雨沙沙》各个角度欣赏，将欣赏想法和理解发到微信群中，供大家欣赏点评，评选出最优秀的《小雨沙沙》欣赏，以此达到小学音乐欣赏教学效果。
结束语
总而言之，新课程下小学音乐欣赏教学方法是一个具有时代意义的教育课题，是时代产物。在小学音乐教育教学中，小学音乐教师应充分重视音乐欣赏教学方法，积极实践新课程教育理念，为培养新时代祖国花朵贡献力量。
参考文献
[1]王丹. 浅谈新课程背景下小学音乐欣赏教学[J]. 中国高新区, 2018, 000(005):126.
[2]齐硕. 新课程背景下小学音乐欣赏教学探讨[J]. 才智, 2018, 000(014):175.
[3]王日明. 浅谈新课程背景下小学音乐课堂教学理念和方法[J]. 新课程·小学, 2017(10).