蒙晓婷
银川市西夏区兴泾回民中学 宁夏回族自治区银川市 750002
摘要：随着我国经济的不断发展以及国家政策的倾斜，农村地区的教育问题较前些年来已有较大的提升与进步，但是与城市教学相比还有一定的差距。为了缩小与城市教学的差距，教师要利用互联网快速发展的契机，改进传统的教学模式和教学方法，提高农村地区的教学水平和教学质量。英语学习需要有一定的教学环境和语言环境，在互联网的帮助下，学生可以接触到最新的教育知识，可以获取更多更全的学习资料，而且还可以开阔学生的视野，让学生对英语学习有一个深刻的了解。
关键词：互联网+；农村初中；英语教学
引言：众所周知，农村地区的经济发展速度比较缓慢，在经济落后，基础设施建设不完善的情况下，农村地区的教育也成为全社会重点关注的话题。但是值得庆幸的是，随着有关国家政策的出台以及农村地区经济的日益崛起，农村地区的学生也可以接触到互联网教学的方式，开启一段新的学习之旅。英语教学中融入互联网教学的理念，深入贯彻落实以人为本的教学方针，以学生的需求为教学的出发点，激发学生学习英语的兴趣。
一、农村初中英语教学存在的问题
提及农村教育，一个最大的问题就是教学设备不完善，教学方式比较单一，无法满足学生的学习需求。受地区经济发展情况的影响，农村地区主要以农业发展为主，经济发展比较缓慢，人均收入比较低。这也就决定了农村地区的学校资金比较紧张，缺乏优质的教学资源和优质的师资队伍。教育最主要的角色就是教师与学生，缺乏优质的师资，也就是指教师有可能身兼数职或者专业水平不高。初中英语教学十分重要，初中英语阶段是一个承上启下的关键阶段，学好初中英语会为今后的高中英语乃至大学英语打下坚实的基础。除了上述问题之外，农村教育还存在着一些制度问题，主要表现为学校资金管理不合理，教师没有建立完善的备课制度和考核制度，教师没有定期去别的学校考察学习，只是一味地按照自己的想法和方式去上课，难免会形成故步自封的局面，这些对学生的英语学习都是不利的，教师要重视上述问题，还要考虑到部分留守学生的心理，照顾他们的生活。这些都是农村地区教学中存在的问题，教师要引起重视并且对症下药，找到解决问题的方法和措施。
二、互联网+在初中英语教学中的应用
1.结合多媒体创设情境，提升学生学习热情
跟随着互联网技术的发展，学校都已经安装配备了现代多媒体设施，教师也摆脱了传统的单一教学方式，不再仅仅依赖课本，开始熟练运用多媒体设备进行有重点的教学，意在培养学生的英语核心素养。英语作为一门语言类的学科，学习起来具有一定的难度，需要具备一定的语言环境，但是从当前的教学现状来看，学生只有在英语课堂上才能完全接触到英语，因此教师要充分发挥英语课堂的作用。教师可以根据教材当中的内容，可以是英语文章，可以是英语词汇，以此为依托，借助多媒体技术为学生构建一个比较真实的英语情境，让学生在具体的情境中感受英语的魅力。
可以根据现阶段初中学生的特点，截取当今流行的影视片段，用所学的英语知识为视频中的人物进行对话设置，有效激发学生的学习兴趣，让学生对英语的学习充满期待与好奇。
2.合理结合微课，提高学生的自主探索能力
微课是当代教育中比较流行的教学手段，教师可以在学生学习英语单词的过程中积极引导学生制作微课视频，让学生参与到微课制作中来，一来是为了让学生对英语知识有一个更加深刻的了解，二来是为了让学生体会到英语与其他学科其他知识之间的联系，意识到英语学习的重要性。教师也可以提前制定好教学计划，为学生认真精心准备微课视频，让学生在周六周日或者假期的时间也能学习英语，而且是高效率的学习英语。当然了，由于初中学生的年纪比较小，正值青春期可能会产生叛逆心理，对学习缺乏必要的自律意识，因此教师一定要对学生的学习情况进行检验和检测，其测试内容可以根据微课视频的内容，这样就能够最大限度的督促学生完成英语学习。
3.结合现实实际，将学习融入到实际中去
学习英语不是为了考高分，学习英语的重要作用在于会应用英语，这也就讲到了知识的应用性。教师要有意识的组织学生开展各种各样的社会实践活动，让学生在社会实践中在日常生活到感受到英语的重要作用。教师可以改变传统的英语作业形式，为学生创新英语作业形式和英语作业模式，不再是抄写或者背诵，而是重视学生对于知识的应用。比如在生活实际中，学生可以尝试用英语与同学进行对话，最好是使用自己刚刚学过的英语单词和英语知识。
4.注重反思与评价，帮助学生完善知识体系
开展互联网教学，教师要完善教学评价机制，不再是传统的只注重期末成绩，要采取恰当的学习评价机制，要关注学生的平时成绩，做到平时成绩与期末成绩按比例划分，引导学生重视平时的学习表现。学生要积极回答教师在课堂上提出的问题，认真完成教师布置的英语作业，能够有意识的运用互联网技术查询需要的英语知识。
三、结束语
处在农村地区并不可怕，可怕的是安于现状不思进取，教师要引导学生关注外面的大世界，不要局限于小格局之中。初中英语教师要对英语教学做出适当的探索与改变，充分运用互联网技术的优势开展教学。
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