李显芬
贵州省余庆县太平小学 贵州遵义 564400
摘要:数学计算是小学数学教学当中的一大关键构成内容，串联起了小学数学的整个过程，而且计算的准确性在小学数学应试教学中地位显赫，有助于促进小学生素质教育水平提高。与此同时，数学计算速度、准确度对小学生学习质量也有直接性影响，不但可以帮助小学生加深科学文化知识理解、学习，还可以对小学生大脑思维有所开发和训练，培育小学生的数学思维。所以在小学数学教学活动中，要高度重视对小学生数学计算能力的提高。
关键词:小学数学；学生；计算能力；提高策略
一、务实小学生的数学基本功
要想提升计算的准确率，扎实基本功是必须的。小学阶段学习中，伴随着升级学生会学习、了解到更多的运算公式、技巧等，尤其是学习了几何之后，对于运算规律、技巧，小学生很容易会混乱，导致算题时发生错误。而这与基本功密切相关。所以在提升学生计算准确率时要展开系统化口算训练。口算训练时要遵守循序渐进准则，在学生可以计算准确的前提下，找寻更简单的方法，来提高计算速率。训练也要有侧重点，多训练一些常用数据、凑整等的计算，如25+35、10×5以及小数和分数的互化。同时联系教材内容，进行针对性口算训练，提高和巩固学生计算基本功。
二、培育小学生良好的计算规范
其一，书写要规范，学生的书写必须整洁、清晰，不可过于潦草，以防看错题目或者丢失不必要的分数。对题目中运算符号、数字等都要写清楚。比如写竖式计算时，要让小学生把每一步骤都写明，不能因为图快而省掉步骤，必须按部就班写完。身为老师在写板书时要给学生树立良好的榜样，帮助其养成规范的书写计算习惯。其二，审题的规范性。教学中要重视训练学生的审题习惯，看清楚题目中的符号、数字，搞清楚联系性，对于运算顺序也要审清楚，晓得先算什么，对运算、数据特性也要学会分析，从而挖掘更简便的运算方法。其三，验算的规范性。有的学生觉得验算可以忽视，其实不然，验算既能够提升精准度，也能培养学生的学习态度。因此要注重验算环节。教学中，老师要常常问学生，做完试题检查清楚了吗?虽然有的学生会说检查好多遍了，但常常还会有错误。主要因为孩子是从自己的定向思维出发考虑问题，全凭定向思维的对错来定。可见验算也是帮助学生改换解题思路的有效方式。
三、加强知识传授力度，注重学习方法的引领
课堂教学当中，老师要充分运用好全部的教学资源，联系班级学生特征，创新和变革教学方法，引导学生对知识点加强理解，从而建立体系化的知识结构。比如代数运算教授中，老师可创建教学情境，引导学生来理解运算顺序、法则，搞清楚其中的等量关系。比如3．5×1．2－1．2，老师要引导学生搞清楚这一题目的运算顺序。很多学生计算时会先算减法，再算乘法，并自以为答案是对的。而正确的算法是先乘法后减法，最后答案为3。又比如3．4－1．02，学生会犯错是因为计算时小数点没有对齐，漏掉了1．02中的0。教学活动中，老师要对学生经常出错的地方进行总结、梳理、讲解、强调，进行针对性的教学。
四、展开思想教育，让小学生端正学习态度
主要从以下三点展开，其一培养小学生对数学的学习兴趣。小学生玩心大，但好奇心也重，所以可以把数学问题形象化，2+4换成2个杯子加4个杯子是几个杯子等实物性问题，联系日常生活用品引导学生进行回答。其二，培育小学生对数学学习的积极态度。对其展开适当的思想教育，可以选用实际生活案例。例如，小凯妈妈带小凯一起买菜，白菜是一块钱一斤，妈妈买了七斤，付给菜店老板十元钱，老板找给妈妈4元钱，那么结果对吗?不对的话谁亏谁赚呢?引用现实生活的例子让小学生意识到数学的价值和意义，从心底激发对数学知识的渴望。其三，引导学生自我发觉错误根源。在小学生建立了对数学的兴趣和认真态度后，引导学生规范计算方法，养成良好的学习习惯，找到错误原因，建立自信。
五、激发学生的学习欲望和兴趣
小学生天性好动，如果让其老老实实学习枯燥的数学知识，必然适得其反。在小学数学教学中，老师要通过多元化方式调动学生的学习兴趣，使其积极投身到数学知识学习中。可以设计一些场景，令其在场景中进行学习活动，也可以融合一些游戏、竞赛、抢答等环节，活跃学习氛围。比如老师可以把六颗糖果分别放于两手中，同时向学生提问，右手糖果比左手多两颗，两只手中的糖果数量分别是多少?如果学生猜测正确，可以奖励他们糖果。还可以建立免作业机制，只要连续5次作业全部答对，就可以免去一次作业机会。为了获得免作业权，学生们会认真仔细地答题，不但准确度提高，而且审题能力也有很大改善。
六、注重错题订正、反馈
很多学生做题时，出现的错误是同样的，有的可以很快改正，有的则在其脑海中已经成为定式，纠正难度偏高。因此老师要第一时间了解学生计算的错误问题，针对性的组织学生进行讨论沟通，找到症结所在，对症下药的予以解决，比如整理错题集，有不解的问题及时和老师沟通。此外还要进行个性化辅导，辅助其认识到自己的错误，建立信心，提高计算准确度。
七、总结
经济全球化趋势下，各个国家的经济、科技都获得了显著发展，我国也需紧跟时代发展步伐，不断推动经济和科技的进步，在这其中，人才力量是不可或缺的，因此急需我国教育进行变革，使之符合现代社会发展趋势。而教育必须自小学抓起，我国小学教育科目中，数学是难度较大的一门课程，要想做好小学数学教学工作则要从提升计算准确性开始。基于此，上文针对如何提高学生的计算能力展开了深入探究。
参考文献:
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