文毅
广西南宁市宾阳县体育学校 530400
摘要：足球作为三大球之一，在世界体育中普及率高，在竞技体育中也有着不可撼动的地位。然而，在中国体育强势崛起的今天，国足的发展却远远落后，青少年足球训练也因此备受体育界关注。无论是着眼于眼前青少年自身的体质锻炼还是从长远来看促进国足的发展与腾飞，加强青少年的足球教育势在必行。本文立足于初中足球教学训练策略，分析优化训练策略的重要性、讲述当前教学现状，并提出几点建议。希望能抛砖引玉，为加强青少年足球教育，为祖国培养高端足球人才而贡献一份力量。
【关键词】初中足球；训练策略
引言：建设体育强国一直是我们国家坚定不移的目标，如今，国家越来越注重培养青少年的体育意识，但基于中国的国情，国足一直是我国体育模块的短板。国内缺乏足够专业科学的训练机构与业余俱乐部，许多中学没有正规的场地，没有专业的教练，理论知识和完备的训练策略匮乏，一部分学生完全是凭着兴趣模仿，这就使得初中足球教学发展缓慢。因此，我们需要研究更加科学合理的训练策略，改善初中足球的教学环境。
一、为什么改进完善初中足球教学训练策略刻不容缓？
初中阶段是青少年儿童生长发育的黄金时期，健康的体育运动有利于身心良好发展，在一定程度上对学生的学习能力也有帮助。而足球作为初中阶段体育课程的必修内容，既能愉悦身心又能强身健体，备受国人喜爱。然而，足球的学习是一个长期过程，应试教育大环境下的中学生即使对足球颇有兴趣也很少会受到家庭的大力支持，没有专业足球教学的体验以及实质性的进步，很难凭一时的兴趣维持长期的足球学习。这就要求足球教学要有一定的专业性、技术性以及策略性，使得教学效果能够在有兴趣有天分的学生身上充分展示出来。优化改进后的足球教学训练策略能够使得足球教学变得更加严谨而有计划，使学生得到专业的培养，足球潜能充分发挥和体现，也能更加充分地挖掘出优秀的足球苗子。所以，足球教练应该仔细研究《新课程标准》，改进完善现有的足球训练策略，结合多年教学经验，多与其他教师交流，关注前沿教学策略研究，借鉴国内外先进教学理念，因材施教让学生得到更科学有效的训练。
二、当前初中足球教学训练的现状
当前我国大部分初中足球教学主要停留在传统的教学模式上?，足球课堂上，大部分的时间用来对足球的理论知识进行讲解，实训则作为课后作业布置下去让学生自主完成。课下没有督导，学生更偏重于文化课学习，偶尔为了完成老师的作业也只花了小部分的时间用来练习，根本达不到正规需要的训练强度，体能训练以及实战训练严重不足，勤于训练的学生也会缺乏及时的指导，动作不够专业也没能得到及时的指正和更改?，也因此导致目前的中学生足球运动水平层次不齐。再者，一般的学校也不能保证良好的足球训练环境和完备先进的硬件设施?，大大降低足球教学的质量，甚至部分体育教师自身都水平不足，对足球教学训练策略的相关概念并不明晰，能给学生的指导也是有限。
三、现今初中足球教学策略的几点建议
3.1激发学生兴趣，充分调动学生学习足球的积极性。
最初的足球叫做蹴鞠，本是一种玩乐项目，?这就说明了足球就有一定的娱乐性，足球教练可以利用初中学生好玩好动的天性，将足球技能的训练与游戏相结合，充分激发学生兴趣调动学生学习足球的积极性?，在游戏中提高学生控球、传球、接球的能力，以及学生的体力。此外当教练与学生一起共同参与到游戏活动中，也能起到更好的示范作用，并能跟学生建立良好的师生关系，更加和谐的指导学生的技能动作。
3.2突破创新，丰富教学内容。
初中阶段是人一生中最重要的阶段之一，经历着从儿童到青少年的转换，身心方面都发生着巨大的变化?，这就要求足球教练在进行足球教学时应该结合每位球员身体素质以及心理素质的实际情况制定计划，这个年龄的大多数还是具有强烈的好奇心却没有足够的耐心，经常会表现出典型的三分钟热度?，所以教练需要突破创新丰富教学内容摆脱传统教学模式中枯燥乏味的训练方式。多进行丰富多彩的足球实战演练，制定适合队员的比赛攻略，在实战中培养队员的战略战术意识和团队合作意识?。实战惊险刺激往往比重复枯燥的技能训练要来的有趣，更能调动学员的积极性，这也是让足球队员快速掌握并且运用足球技能最直接有效的方式，使他们获得更多的实战经验。
3.3加强学生体育锻炼，提高身体素质。
足球是一个非常讲究耐力与策略的运功项目，在足球实战中运动员必须要具有良好的体力以及关键时刻一定的爆发力，否则比赛没有结束，自己的体力已经支撑不住了，?这就要求足球教练在日常训练中一定要加强学生的基础体能训练，为实战演练打下良好基础，针对球员的速度、力量制定科学合理的训练，要考虑初中学员的年龄和承受力，不可操之过急，盲目加大训练强度。任何一项运动都需要运动员扎实的基本功，队员要把每一个基础动作练到熟能生巧然后才能进行融会贯通。
3.4改进教学方式，提高学生综合素质，促进全面发展
在了解到国内外先进的教学理念之后，教练应该针对传统的教学模式扬长补短，强调理论知识之余多多增加实战训练。多进行小组比赛，分析每个学员的优缺点，找到他们在球场上适合的位置，发挥他们最大的能动性。考虑到初中生的年龄与能力，他们目前只是出于一种入门阶段，不需要掌握过于复杂的足球技能与策略?，而是为以后的专业学习打好基础即可，足球教练可以利用现代互联网信息技术的方便广泛，多给学员播放足球比赛和足球训练视频，做好讲解，先培养足球意识与素养，在往后的长期训练中慢慢再学习更为复杂强大的足球技能。
结束语：
总之培养优秀的足球人才是一个长期的过程?，需要各位教练从学生的身心素质、体育素养、足球意识等各方面积极探索研究，不断吸收与创新，制定合适初中足球教学环境的训练策略，为学生在足球道路上的长远发展打下夯实的基础，为国家足球队培养高尖端人才。
【参考文献】
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