程涛
山东
“王小齐，你过来！”自习课上，我压抑不住自己的怒火，扯着嗓子吼道。全班同学都停下了笔，齐刷刷的眼睛朝向讲台。小齐一脸茫然，直怔怔的看着我，有些不知所措。“快过来，看看你写的作业！”也许是看到我脸上的狰狞，小齐不由自主的朝我走过来。
“这么简单的字都写错，你是怎么回事！”我把作业本狠狠的摔在了他的面前。“看看，这是不是你写的！”我必须承认，我的反应有点过激，因为这一段时间，小齐一直表现不太好，比较贪玩，课上还爱插嘴。这次作业事件其实只是个导火线，我不过是借题发挥罢了。小齐涨红了脸，默默拿起了作业本，半晌没说话。“上课的时候认真听讲了吗？”“做作业时就不能认真一点吗！”“写完后能不能检查一下？”一连串的质问像连环炮，说的小齐毫无还嘴的余地。
“老师，我…”“你还要辩解什么吗？错了就是错了！”还没等他说完，我就打断了他的话。小齐平时就是一个淘气的孩子，以前每次犯错，批评他时，他总会含糊辩解几句，以图搪塞过去。“老师，我，我，不是我…”豆大的泪珠终于从他的眼眶夺眶而出，继而抽泣起来。我有些不知所措，小齐以前从未这样过。难道我真的错了？我的心有些发虚，赶紧拿过来作业本，作业本上赫然写着“张小齐”三个大字，而刚才已经改完的作业本最上面放的竟然是“王小齐”！我的脸霎时间像燃烧的炭火一样，火辣辣的。
由于困窘和羞愧一时间竟不知道说些什么，都怪自己太大意了，将两位同学的名字看错了！因为最近王小齐表现不好所以对他有些偏见，竟阴差阳错造成了如此窘迫的境地！
这该如何是好呢？如果我此时向他道歉同学们会怎么看我？会不会有损我班主任的威望呢？以后我将如何带领这个班级呢？我又如何张开嘴来道歉呢？看着小齐委屈的样子，我的心又是一阵阵刀割样的疼痛，他并没有做错什么呀！即使平时淘气一些，那也是这个年龄的孩子所固有的呀！我却深深地伤害了他！如果我将错就错我将受到永无止境的煎熬，而小齐的心灵又将受到怎样的伤害呢？
错了就是错了，要道歉！而且要郑重其事的道歉！于是我从椅子上站起来，弯下腰，轻轻地拍了拍小齐的肩膀，羞愧地对他说“小齐，是老师看错了名字，老师向你道歉好不好？”小齐眼噙着泪花，有些哽咽地说：“不用了，老师。”听了他的话，我愈发无地自容，多好的孩子呀！随后，我拉过小齐，转身面向全班同学，真诚的对全班同学说：“同学们，今天老师做错了一件事，冤枉了小齐同学，现在老师要当着你们的面向小齐郑重的道歉，希望小齐同学能原谅我！对不起！”说完这句话，我如释重负。小齐抬头看看我，擦干眼角的泪水，不好意思地说：“老师，我接受您的道歉，其实我也有错，以后我一定好好听您的话，再也不淘气了。”说完，竟然向我鞠了一躬。掌声，一声，两声，三声…稀稀拉拉，断断续续，继而是雷鸣般的掌声回荡在全班的每一个角落！
一场风波就这样过去了，但这件事给我的触动确是深刻的。古罗马著名哲学家西塞罗曾说：“每个人都会有错，但只有愚者才会执迷不悟。”我国著名教育家孔子说：“过则勿惮改”，“过而不该，是谓过矣”。教师在教学过程中偶尔出点错是难免的，问题是如何正确对待。这些错误，有些教师认为承认错误就会有损自己辛辛苦苦树立的威望，其实这是一种极其错误的观点。每个人心中都会有一杆秤，包括学生也是，他们会有自己的价值取向和判断标准。当教师做错了事情，敢于承认，善于改正，这样不但不会降低其威望，反而会在无形中提高自己的威望，拉进师生之间的距离，真正形成一种互相尊重，和谐共生的师生关系。如果教师做错了事情没有承认，甚至将错就错不仅有违教师教书育人的初衷，对学生们的伤害也是巨大的，甚至会影响到他们的一生，让他们在阴影的笼罩下无法自拔。
人非圣贤，孰能无过，过而能改善莫大焉。学高为师，身正为范。作为教师更要注重言传身教，以身作则，为人师表，为学生做好表率。只有这样，才能真正走进学生的内心，树立良好的教师形象进而成为学生的榜样和楷模。
程涛：山东聊城莘县人，小学语文教师，中国西部散文学会会员。有作品发表于《河南科技报》《中国文艺家》《山东诗歌》《鲁西诗人》《齐鲁文学》《文学百花苑》等纸质及公众平台。
教师观：千教万教教人求真,千学万学学做真人。