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新时代背景下中职班主任德育工作开展措施

发表时间：2020/10/28 来源：《文化研究》2020年5月作者：赖荣林

[导读] 中职阶段学生正处于青春逆反期，德育教育有助于学生树立正确的思想观念，提升学生的综合素质。

广东台山市敬修职业技术学校赖荣林 5522439

摘要：中职阶段学生正处于青春逆反期，德育教育有助于学生树立正确的思想观念，提升学生的综合素质。班主任在学生思想启蒙方面发挥着重要职能，同时也是其品德建设道路上的重要引领者，应有效发挥自身在德育领域的职能优势，正确启蒙并指引学生养成良好的道德品质，促进学生的全面发展。在新时代背景下，中职班主任应立足德育目标探索合适的措施，助力学生健康成长以及品质方面的有效建设。
关键词：中职班主任；德育工作；开展措施
        前言：德育教育主要是道德教育和思想教育，是素质教育的主要内容，德育教育对于中职生的综合发展是有重要意义的[1].开展德育工作对促进学生思想启蒙、素质培育均具有积极的影响，关乎学生思想观念的塑造，有利于教学工作和班级管理的顺利落实。此时是学生建立思想观念的基础时期，心智尚未发育成熟，对于在客观事物的认知上还不全面，容易受到社会上不良因素的影响，从而做错事或者误入歧途。中职班主任在素质教育中应以道德教育为重，始终坚持以学生为本的教育理念，使德育教育的价值与作用得到有效的发挥，提高学生的品质道德，完善学生的思想品德，让学生在轻松快乐的氛围中树立正确的人生态度。
        1.中职班主任开展德育工作遇到的困难
        1.学生的思想观念尚未成熟
        中职生的心理和思想尚在发展的重要阶段，对于班主任在开展德育教育工作会有极大的阻碍。在学生的逻辑思维里，往往缺乏对自我认知，对自己的行为把控能力和约束能力弱，在没有形成正确的人生观价值观之前班主任的德育教育工作是重中之重的。现在网络信息技术不断发展，很多学生沉迷网络游戏无法自拔，非常不利于其身心健康的成长。
        2.班主任未意识到德育教育的重要性
        当前中职教学中大多数老师受到应试教育的影响，升学率作为教学任务重点，只是关注学生的成绩，而对德育教育的重要性认识不足，从而忽略了对学生的德育教育，导致无法及时的引导学生进行正确的心理建设。班主任只站在自己的角度看待问题的，当学生犯了错误或者出现矛盾时，班主任则是按照自己的观点对其进行说教，使德育教育的效果不佳，促使学生对老师产生疏远。这样的教育方式导致学生学习心理压力大，从而失去对学习的乐趣，对学生未来的身心发展有着严重的影响。
        （三）德育教育工作没有渗透到家庭
        中职生在这个阶段的成长容易的受到社会、家庭等环境的影响，大多数班主任在开展德育工作时，缺少与家长之间的沟通交流，导致无法对学生生活状态深入了解。落实德育教育在家庭中的开展也是十分必要的，培养学生的素质教育是德育教育工作的重中之重。
        2.中职班主任开展德育工作的具体措施
        1.给学生树立起一个道德榜样
        班主任在开展学生的德育教育工作中，应为学生树立起一个优秀的榜样，做到正确的指引，给学生起带头作用[2]。

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中职生处于成长发育的过渡时期，人生观价值观在逐步的形成中，没有完善成熟的思维方式，但是他们向往长大，这个时期更多地是模仿他人的行为。班主任在开展德育工作的过程中应该注意自身的言行和形象，提升自身的道德品质和专业素养，帮助学生树立正确的人生观价值观，鼓励学生建立学习的信心，引导学生之间团结互助。通过给学生树立好的道德榜样，建立起与学生的互动，给予学生积极正面的态度，营造轻松向上的班级氛围，通过对自身修养的提升，促进了德育工作的有效开展。
        （二）建立良好的师生关系
         现如今在教育部门的新课程改革中，以德教人是老师帮助学生建立人格和品德的基础。幸福教育是开展班级管理和德育教育的重要组成部分，班主任要首先要建立良好的师生关系，在开展德育教育工作的时候应做到与学生之间建立平等的关系，多跟学生进行交流沟通，关心学生的学习和生活情况，通过沟通保持德育工作的顺利进行。班主任应改变传统的教育观念，多鼓励，少批评，运用语言的魅力，让学生虚心的接受错误并且改正错误，用积极正面的方式引导学生，拉近与学生的距离，给学生充分的幸福感，提升了德育教育的渗透效果，对德育工作的有效开展有着重要的影响。
        （三）建立与家长之间的联系
         班主任在教学和班级管理中应以德育教育为重，提高学生的品质道德，落实立德树人的思想观念，促使学生树立正确的人生观价值观.家长对于学生的健康成长和发展有着直接的影响，且影响深远，是学生良好品质道德建立的启蒙者，家长的一言一行都时刻影响学生的思想和行为。德育教育不仅需要班主任老师的耐心教导，还需要建立与家庭的联系，向家长渗透德育教育的重要性[3]。通过举办家长会，班主任定期家访,家庭教育讲座等等，实现对学生深入了解，促进德育工作的效率得到有效的提升。
        （四）开展德育教育活动
        德育教育对学生的健康发育和全面发展的意义重大，班主任可以开展多种多样的以德育教育为主题的活动，借助活动使德育教育工作的体现更有效果。班级是一个集体，开展班会活动可以使学生更加有班集体荣誉感，让学生在一个轻松自由的环境下组织活动，培育同学之间和睦相处，互相帮助，增加了学生们团结的凝聚力，提高了学生对学习的动力，使德育工作的开展增加了趣味性。通过德育活动的开展，用阳光向上的积极心态去引导学生，给学生灌输正确的思想道德，为提升学生素质教育打基础，既保证了德育工作的开展效率，又能够帮助学生树立正确的思想观念，使学生能够成为将来社会发展所需要的高素质人才。
        结论：随着我国教育机制不断创新和改革，国家教育部门非常重视对学生的素质教育培养，中职班主任有效开展德育工作是学生发展最关键的途径。班主任作为学生的引领者、班级的管理者，应具备优秀的素质修养和班级管理能力,加强与学生的平等交流，得到学生的认可和尊重.在德育教育工作中，班主任应发挥重要的引导能力，同样也要在探索中学习更多有效开展德育教育工作的措施，制定科学合理的教学目标，根据学生的实际需求，对教学方法进行优化与创新，有效地促进德育工作的顺利开展。
参考文献：
[1]华鸣亚.新时代背景下中职班主任德育工作开展措施[J].发明与创新(职业教育),2020(09):88.
[2]陈晓光.中职班主任德育工作开展的有效措施探讨[J].长江丛刊,2019(28):173-174.
[3]王永军.中职班主任德育工作开展的有效措施探讨[J].中国文艺家,2019(09):217.