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校园足球在小学体育的发展研究

发表时间：2020/10/28 来源：《教学与研究》2020年10月下作者：杨明

[导读] 随着教育的不断深化，对于小学教育提出了各方面更高的要求，其中，对于小学生体育成为各个要求中的重点所在。

江苏省昆山市经济技术开发区国际学校杨明 213500

摘要：随着教育的不断深化，对于小学教育提出了各方面更高的要求，其中，对于小学生体育成为各个要求中的重点所在。小学体育对于学生的身体发育以及心理素质等多方面有着重要的影响作用，因此在小学体育项目上应该重视学生的生长规律以及实际体制。小学足球作为一项小学体育运动，不仅可以在学习的过程中锻炼学生的身体素质，同时对脑力开发以及团队意识的激发都有着十分重要的影响。本文将通过对小学体育中足球项目进行分析，并且以实际的教学案例进行阐述，从而得到小学体育的具体发展策略。
关键词：小学体育；小学篮球；发展策略
        引言：近年来，随着社会的快速发展，未来社会对于人才提出了更高的要求，而在新课改的要求下，学生不仅要对相关知识进行充分的学习，同时能够得到德智体美劳的全面发展，从而培养成全面性人才，从而满足未来社会对人才的需求。小学体育是当下时代发展中小学生素质教育的重要组成部分，同时也是影响学生发育和发展的重要组成部分，因此，重视小学体育的发展对于学生身体素质的发育与未来的发展都具有积极性影响。
        一、校园足球对小学体育的影响
       （一）丰富体育课程内容
         在传统的小学体育教学中，体育项目的缺失导致学生对于体育锻炼的兴趣低下，甚至有学生对于体育课堂产生厌烦,校园足球的出现很好地弥补了这一缺陷。校园足球是一项球类运动，首先在运动器材上满足了学生的兴趣要求，由于球类运动拥有独有的趣味性，因此能够较大的引起学生的学习兴趣以及锻炼兴趣。校园足球在体育运动的开展过程当中受到教育工作者的欢迎和推崇［1］。在传统的体育课堂中,由于小学生的体制以及身体素质各个方面的发育情况不一，因此对于常规的跑步、跳跃等运动没有较高的兴趣，而校园足球则可以优化和完善这一点，通过足球运动可以体现出学生的跑、跳、踢等多方面的运动锻炼，因此是也丰富了小学体育课堂，达到了学生玩中学、学中玩的要求。
        （二）促进体育文化事业的发展
        我国人口诸多，因此在素质教育上难以完善到每个学生.而校园足球通过团队的配合以及小组的组成等特点，让学生能够参与到这一运动项目中，为未来的发展奠定了坚实的基础。小学校园足球项目的开展可以促进小学体育文化事业的发展，从诸多的小学足球联赛等方式都能够很好的体现这一点特性。
        （三）激发学生运动兴趣
        校园足球能够激发学生的体育运动兴趣，这一点可以从多个方面表现出来。首先是这一运动项目的器材，球类运动本身就能够激发学生的学习与运动兴趣，而足球的教学则更可以充分体现这一点，比如在足球的练习过程中、比赛过程中、规则的学习过程中，都能够引发学生的学习兴趣，对学生的体育学习与发展起到积极性的推动作用。

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       二、校园足球在小学体育中的发展策略
        （一）增强教师的专业水平
        在小学足球的教学过程中，教师自己首先要具备基础的足球知识以及足球运动能力，才能够完成教学目标。教师专业水平的增强是可以通过多个途径完成的，比如足球比赛的观看、校外足球联赛的参加、相关足球运动规则的学习与了解等。只有不断地进行自身能力的提升和综合素质的不断提高，才能高效完成教学任务，相应的学生才能够对于校园足球进行充分的了解和学习。小学体育教师的足球水平专业化是进行小学校园足球教学的基础前提，因此在进行教学前就应该落实这一点工作，以此来满足学生的需求与相关规章制度的满足。。
        （二）多元化教学模式
        足球是一项古老的,充满对抗性的竞技体育,在我国有着非常悠久的发展历史［2］。在新课改的影响下，小学教育逐渐向多元化的特点发展,而小学体育也不例外，在校园篮球的教学上，应该遵循多元化这一原则，通过对足球的详细教学、动作分解以及相关知识的拓展进行全面教学，才能够完成多元化教学的教学目标。
        教学案例一：在足球教学初期，学生对于足球运动较为陌生，尤其在小学低年级的学生意识中，足球很有可能是第一次接触，因此教师首先应该对足球的材质、相关的赛事以及规则等对学生进行阐述，并且在今后的教学工作中都要不断巩固和强调这一点。在教学过程中对学生进行知识点的普及后应该对学生进行提问，如提问学生足球的材质、相关的拓展知识等等。
        （三）硬件设施的完善
        在我国的传统小学体育教学过程中，足球运动的硬件设施得不到满足,因此难以对这一项体育运动展开教学。首先是场地的受限，由于足球场地需要大规模的操场和草坪建设，而小学在这一点生很难满足学生的需求。其次是在器材的配备上，足球的教学不仅包括足球本身，同时还包括相关的护具等，避免学生在学习或运动的过程中出现受伤现象。
        教学案例二：在足球体育课中，由于学生人数诸多，而相关的护具不够，致使学生在拼抢足球的过程中造成身体部位的擦伤，不仅影响到学生的身体健康，同时还影响到了教师的教学效率，甚至会造成更加恶劣的不良事件。
        硬件设施的完善是保证足球这一项体育运动顺利开展的必要前提，只有在硬件设施充分且器材充分的情况下展开校园体育的教学，才能使小学篮球得以发展，促进学生的健康成长和身体发育。
        三、结束语
        随着社会的快速发展，未来社会对于人才的需求提出了新的要求，小学体育教师应该对此有所担当，将校园体育开展至小学群体中，从而对学生的身体发育以及心理成长产生积极性影响，保证人才的全面发展，促进我国的体育事业取得进展。
参考文献
［1］张雪. 校园足球在小学体育中的发展研究[J]. 新课程(小学版), 2019, 000(010):76-77.
［2］夏达提?亚力坤. 校园足球的推广对小学体育发展的影响研究[J]. 读天下(综合), 2020, 000(012):P.1-1.