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高校体育教学环境的现状分析及优化策略研究

发表时间：2020/10/28 来源：《教学与研究》2020年10月下作者：吕斌

[导读] 教学改革思想强调学生学习素养的培养、强调学生体魄的锻炼。

西安文理学院体育学院吕斌

摘要：教学改革思想强调学生学习素养的培养、强调学生体魄的锻炼。因此，体育课堂教学重要性逐渐凸显，高校在体育课堂教学中也应重视方法的完善，不断调动学生的学习热情，通过学生学习积极性的激发，让学生主动参与体育课堂中的学习和互动，高校通过体育课堂教学方法的变革，让学生找到方法，会提升学生的体育素养，锻炼学生的体魄。基于此，文章中主要分析了高校体育教学环境的现状及相应解决策略。
关键词：高校体育；现状；优化策略；研究；分析
        前言：在高校的课堂教学过程中，要注意环境的构建，通过不同方法优化学生的体育学习步骤，通过课堂教学的深入发展，培养学生的主动学习意识，优化学生的学习平台，分析课堂教学现状,不断增强学生的学习热情，会促进学生在课堂中的成长，通过高校体育课堂的现状分析调整教学策略，会促进学生整体学习素养的提升。
        一、高校体育教学环境的现状分析
针对就目前高校体育课堂教学环境调查结果显示，硬件设施的缺失是其主要的问题。部分高校缺乏专业的体现场所，缺乏体育馆或游泳馆的建立，足球场和篮球场难以达到标准。因此，在日常的体育知识教学过程中，学生难以收到系统化的实践练习，导致学生在学习过程中仅完成理论知识学习，不利于学生综合学习效果的提升，缺乏实际的实训基地，让学生对体育学习过程的认知程度降低。
此外，学生在体育课堂学习过程中呈现应付状态，形成迷茫情绪，参与欲望不强，不利于教师在课堂内完成知识的讲解，阻碍了教师重点内容的传授，不利于高校体育课堂教学效果的提升[1]。
        二、高校体育教学环境的优化策略分析
        （一）完善体育教学硬件设施
在高校体育课堂教学过程中，要做到教学设施的不断完善，通过不同方法解决学生在学习中的问题，学校要加大资金投入，必要时可以征集不同部门的配合，完成体育教学环境的构建，为学生营造优秀的环境，提升学生在体育学习中的综合成果，不断建设优秀的体育学习环境[2]。
例如：构建体育馆、包括游泳馆，同时要构建室内的篮球场和足球场，为学生提供优秀的环境，解决学生在日常体育课堂学习过程中由于场地缺陷或天气影响导致体育课堂学习无法顺利展开的问题，通过体育课堂硬件设施的不断完善，吸引学生的参与，能够调动学生的热情和激情，通过课堂教学完善实践活动，促进学生的综合成长。

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        （二）实现体育课堂教学方法改革
高校体育教师在日常的知识讲解过程中要注意环境的不断完善，通过课堂教学方法的变革，让学生在课堂中获取综合成长，通过教师的有效指引，让学生掌握有效方式，教师要注重课堂教学环节的构建，可以通过比赛方法激活学生的热情[3]。
例如：在体育课堂篮球知识讲解过程中，教师可以组织学生开展篮球比赛，让学生实际代表不同的班集体、不同的队伍完成比赛，在比赛中验证教师讲解的理论知识，通过教师的指引，让学生掌握有效的方法，也会让学生通过教师的知识讲解掌握有效的篮球训练方式，调动学生的热情。
        （三）营造体育课堂教学氛围
高校体育课堂教学氛围的构建是增强学生学习热情和积极性的主要方式。高校应重视校园体育文化的渗透，在校园中宣讲体育文化思想，在环境上烘托气氛，让学生在校园生活中体会体育氛围，会促进学生在学习中热情和积极性的提升。
例如：可以张贴条幅、发放传单，让学生了解体育内容。随后，可以在校园中开展运动会，运动会形式会培养学生的团结意识，有助于高校教师在课堂内讲解相应的体育知识内容，会让学生主动完成体育锻炼、体育学习，吸引学生参与，让学生感受体育文化氛围，通过体育氛围的构建，增强学生的主动锻炼意识,强化学生的体魄实践，实现高校学生的综合培养，减少体育教学过程呈现问题带来的影响，增强高校体育教学总体质量。此外，教师可以通过先进技术介绍体育知识、体育事件、体育明星训练过程，在学生中间树立榜样作用，促使学生在学习中得到指引，让学生在生活和体育学习中获取经验，实现对学生的综合培养。
        结语：综上所述，高校体育教师在日常教学中重视环境的构建，通过不同方法为学生创建优秀平台，在现状分析基础上针对性调整教学计划和教学策略，会为学生提供优秀的学习平台，保证学生的主动参与，让学生在参与中理解教师讲解的内容，通过课堂教学不同环节的优化，增强学生的学习效果，提升学生的信心。但是，在实际取得教学成效之后，高校体育教师仍需探索不同方式，促进学生的进步，保证学生终身体育学习意识的形成，强化学生的体魄。
参考文献：
[1]谭力.我国高校体育新闻专业口语传播类课程的设置现状、意义与优化[J].新闻知识,2018(01):73-77.
[2]胡向东.我国高校专业排球课程内容设置特征、现状及优化策略探析[J].赤峰学院学报(自然科学版),2018,31(05):188-190.
[3]李正贤.普通高校体育课程教学活动的教育生态环境现状调查分析——以篮球教学活动为例[J].北京体育大学学报,2019,35(07):102-107.