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新课改下的小学体育篮球特色教学研讨

发表时间：2020/10/28 来源：《教学与研究》2020年10月下作者：劳国庆

[导读] 对于小学阶段的学生来说，学生的身心发展尚未健全，而篮球教学的有效开展不仅可以提高学生的运动能力，也能够强健学生的体魄，缓解学生的身心压力，对学生的成长和发展非常有益。

广东省云浮市新兴县新城镇茅园小学劳国庆

摘要：对于小学阶段的学生来说，学生的身心发展尚未健全，而篮球教学的有效开展不仅可以提高学生的运动能力，也能够强健学生的体魄，缓解学生的身心压力，对学生的成长和发展非常有益。所以，在当前，在新课改的不断导向下，教师也应该在体育教学中加强篮球特色教学的构建，发挥教育价值，使得学生获取到更加综合和全面的发展。
关键词：新课改；小学体育；篮球特色教学；开展
        前言：在新课改的导向性，教育在开展的过程中需要更加着眼于学生的全面发展。在这样的形势下，体育学科的地位得到了不断的提升，成为推动学生全面发展中非常重要的一项路径。而篮球教学则是小学体育教学中非常重要的组成部分，一直以来都深受到小学生的喜爱。所以，在当前的教育教学中，要求教师应该加强篮球特色教学的构建，使得理想的课程效果得到实践。
        一、做到言传身教，构建特色教学
        对于小学阶段的学生来说，学生，特别是男学生对于篮球一直都非常喜爱，有着一定的情怀[1]。但是由于小学生的年龄比较小,在篮球运动中对于基础要领和技能还依旧处在一个比较模糊的印象上，体育课程也是学生获取技能的主要来源。所以，这就需要教师在教学的开展中应该将课程教学作为主阵地，在教学的开展中从言传身教做起，使得篮球特色教学得到真正意义上的构建。例如，教师在教学的开展中可以一边讲解一边示范。这样不仅可以使得学生感受到篮球的运球技术和相应的轨迹，也可以使得学生加深理解和印象。此外，为了更好地加强教育教学的演示，教师在教学的实际开展中也可以将多媒体适当的引入进来。可以借助多媒体的引入便于学生更好地观察和探索。如，在讲解“急停”的过程中，教师可以先为学生设置一个问题：“在篮球比赛的过程中应该采取怎样的姿势让自己停的更加稳呢？”之后就可以在大屏幕上为学生呈现相应的画面，让学生一边观看一边思考和探究，使得学生自己对技术和规律进行总结，使得最终达到的篮球教学的开展效果变得更好。
        二、丰富训练方式，构建特色教学
        在以往篮球练习的过程中，教师设置的练习是比较乏味和枯燥的，特别是在带领学生对脚步移动、球性熟悉的过程中，使得学生逐渐丧失兴趣和积极性，对篮球教学的开展产生非常不好的影响。所以，为了加大特色教学的建设，在篮球训练的过程中也应该对方式进行丰富，使得教学的特色性得到不断的展现。

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例如，在引导学生对球性进行熟悉的过程中，教师就可以追求练习形式的转变，使得学生在技巧的学习和掌握的过程中可以趣味横生。比如，在这其中，除了对运球手法进行掌握外，教师可以让学生站在原地将眼睛蒙起来双手同时运球.此外，也可以为每人发放一个球，让学生采取追逐或枪打的形式。为学生画出几何图形让学生一边运球一边追逐跑等。借助这样丰富的训练形式，可以符合小学生的学习和兴趣点等。使得学生在课程学习的过程中不断的感受篮球运动的魅力和价值等，使得特色教学在实际的构建过程中效果更佳。
        三、渗透情感教育，构建特色教学
        在篮球教学实际开展的过程中，情感的适当渗透也是非常重要的[2]。比如，当学生对篮球运动产生一定的兴趣之后,就可以使得学生对篮球运动加以更深层次的了解和认知，使得学生感受到篮球运动当中蕴含的体育竞技精神等，使得学生深刻的感受到篮球运动的魅力与价值。例如，在日常教学开展的过程中，教师可以在课前将各大篮球比赛中的精彩瞬间剪辑成视频，并配有激昂的音乐，在课程中为学生播放，使得学生的感受和感想变得更加深刻。同时，教师也可以结合球星的精力，让学生可以学习足球运动员身上的精神和意志力。在无形中对学生起到一个带动和促进的作用，使得篮球特色课程建设的价值得到不断的展现。
        四、开展篮球比赛，构建特色教学
        在特色课程建设的过程中，也可以将篮球比赛引入进来，这是在教学开展非常重要的实践环节[3]。从当前的实际情况上看，在最近几年来,人们对于篮球的关注度也越来越高,人们对于足球这项运动的认知也变得更加深刻。所以，学校也应该加大对篮球运动的组织，使得特色教学得到建设。例如，在日常中可以对一些三对三半场比赛进行组织。鼓励学生在比赛的过程中做到友谊第一、比赛第二，使得学生扎实的掌握篮球技能，方法和战术，使得理想的课程构建效果得以达成。
        结论：综上所述，在新课改不断的号召下，小学教师在开展篮球教学的过程中，不断加强篮球特色教学的构建是非常重要的。可以使得篮球教学的内涵和价值得到展现，使得学生在教学的引导下获取到更好的发展.所以，教师在教学开展的过程中应该做到言传身教、丰富训练方式、渗透情感教育、开展篮球比赛，使得特色教学得到积极构建。
参考文献：
[1]禄纹瑞. 论趣味教学在小学篮球教学中的应用策略[J]. 天天爱科学(教育前沿),2020,(10):18.
[2]陈金龙. 基于体育核心素养理念下小学篮球课程教学的研究[J]. 学苑教育,2020,(15):90.
[3]恩璧雯. 小学篮球教学面临的问题与完善方法初探[J]. 当代体育科技,2020,10(21):154-156.