谈如何培养青少年环保意识--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

谈如何培养青少年环保意识

发表时间：2020/10/28 来源：《中小学教育》2018年6月作者：姜丹

[导读] 少年强则国强，青少年是社会未来的栋梁，青少年可塑性强，在这个阶段培养他们的良好行为习惯，具有事半功倍的效果，而且对于青少年的成长和发展有很强的促进作用。环保意识的形成对于青少年来说是非常必要的，在环保意识的带动下，青少年可以更加注重自己的行为，减少环境污染，对于我国环境事业的发展具有非常重要的意义。环保意识属于青少年道德素养中的一部分，是青少年成长的重要动力。本文对此进行分析，并且提出了几点浅见。

姜丹沈阳市和平区振兴街第二小学辽宁沈阳 110006
【摘要】少年强则国强，青少年是社会未来的栋梁，青少年可塑性强，在这个阶段培养他们的良好行为习惯，具有事半功倍的效果，而且对于青少年的成长和发展有很强的促进作用。环保意识的形成对于青少年来说是非常必要的，在环保意识的带动下，青少年可以更加注重自己的行为，减少环境污染，对于我国环境事业的发展具有非常重要的意义。环保意识属于青少年道德素养中的一部分，是青少年成长的重要动力。本文对此进行分析，并且提出了几点浅见。
【关键词】青少年；环保意识；低碳生活
中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982（2018）06-0008-01

        引言
        21世纪以来，人类总是把经济的发展放在首要位置，通过历史我们知道只有大力发展经济，提高经济发展水平，这样才能提高国家的地位，但是在大力发展经济的过程中，人类无节制开采各类自然资源，比如各种矿产资源等等，当然此举使我们的生态环境遭到了严重的破坏。在环境保护的背景下，环保意识已经成为当代青少年的必备意识，同时环保意识的形成也是育人的主要目标之一。下文对此进行简要的阐述。
        1 在日常学习生活中培养青少年的良好习惯
        环保意识的培养是一个长期的过程中，不是一蹴而就的，老师一定要认识到这一点，在教育过程中不能过于心急，需要潜移默化的渗透环保教育，逐渐的激发青少年的环保意识。由于青少年的可塑性很强，需要在日常的学习和生活中，锻炼青少年良好的环保习惯，从一些生活中的小事做起，不断的强化青少年的思想，把环保形成一种本能。比如在青少年使用水龙头的时候，要教导他们用完及时的关闭，养成节约用水的好习惯，对于青少年存在的疑问，要及时的做出解答，为他们讲述浪费水资源的严重性，阐述我国当前的水资源紧缺现状和用水压力，加强心理层面的引导，使青少年在思想上接受老师的观点，提升认同感。生活中的小事虽然微不足道，但是却能映射出大问题，在对青少年进行环保意识培养的过程中，要从小事抓起，提升教育效果，促使他们在青少年阶段形成良好的环保意识，对于他们正确价值观和人生观的形成都有很大的帮助。在针对青少年环保意识的培养方面，家庭教育同样重视，需要强化教学合作，家长在这方面的教育工作上要不遗余力，通过家庭和学校的合作，实现全方位的教育，青少年会因此而形成良好的环保意识，对于青少年的成长和发展有非常明显的帮助。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

        2 利用实践活动培养青少年环保意识
        在针对青少年环保意识培养的过程中，必须要注重教育效果，不能出现形式化的情况，青少年因为年龄的关系，非常的好动，如果在对他们进行教育的过程中，采用大篇幅理论讲解的形式，很容易激发他们的逆反心理，对教育内容失去兴趣，环保意识的培养效果必然会受到严重的影响，基于此，为了提升教育指导效果，真正的发挥出培训课程的重要作用，就需要改变传统的教育模式，在课程中增加趣味性元素，从而激发青少年的积极性和探究欲望，促使青少年更加主动的参与其中，利用高效的指导教育工作，青少年的环保意识因此而形成。基于青少年活泼好动的性格，学校方面可以采用实践教学模式，定期的开展以环保为主题的实践活动，让青少年们在活动中养成良好的环保意识，充分的发挥出实践教育活动的重要作用。比如学校可以带领青少年参加植树活动，让青少年们在感受到劳动趣味性的同时，为他们讲述植树的重要性，通过这样的方式，促使青少年环保意识的形成。还可以组织青少年进行捡垃圾活动，走出校园，通过社会公益性活动，来提升他们的环保意识。在这个过程中，老师一定要对青少年的思想进行引导，讲述当前环境工程的严峻形势以及环保工作的重要意义，让青少年们明白自己的在环境工程中的重要角色地位，发挥出自己的公民意识，为社会分忧解难。
        3 创设良好的环保氛围
        在青少年环保意识培养的过程中，学校方面要为青少年们创设良好的环保氛围，我们的祖先在利用自然和改造自然的过程中，逐渐形成了一些博大精深的环保思想。西汉大儒董仲舒提出的“天人合一”思想，环保角度来审视自然，认为人与自然应该和谐相处，否则就会受到大自然的惩罚和报复。他提出“天亦有喜怒之气、哀乐之心，与人相副，以类合之，天人一也。”就是说天地也如同人一样有喜怒哀乐，人类对待自然的态度会引起天地的感应，洪水、干旱、泥石流、沙尘暴等各种自然灾害就是天地对人类不尊重自然的一种警告和惩罚。古人的这些环保思想无疑对我们确立新型环境观有着重要的借鉴作用。学校方面需要定期组织青少年观看各种由环境问题引发的灾难性影片，让他们可以真正的认识到环境保护的重要性和必要性。同时青少年们讲述我国的环保历史，西周曾颁布《伐崇令》，规定“毋填井，毋伐树，毋动六畜，有不如令者，死无赦。”由此可见，西周统治者已经初步认识到保护环境的重要性，而且制定严苛的法律保护水资源、森林和动物。秦汉时期，统治者高度重视生态环境的保护，教材中多次提到了水利工程的興修和治理黄河问题，例如众所周知的大禹治水、隋朝的大运河、都江堰等。都江堰作为一项综合性水利工程，既为当地居民过免除了水患，又便利了灌溉田地，避免了水土流失，为川西平原的经济发展与繁荣创造了条件，可以说是一个成功改造自然和保护环境的典范，利用传统文化对青少年进行熏陶，促使青少年良好环保意识的形成。
        4 结束语
        综上所述，对于当代青少年来说，环保意识的形成具有非常重要的意义。作为社会未来的栋梁，学校方面要注重培养青少年的环保意识，通过多样性的实践活动，激发青少年的环保情感，为我国环境事业的发展做出积极的贡献。
参考文献
[1]杨志宾,葛奔.加强化工安全教育培养青少年安全环保意识[J].实验室研究与探索,2019,38(08):278-281.
[2]易盼. 浅谈在初中地理教学中加强环境教育的理论和实践[C]. .教育理论研究（第十一辑）.:重庆市鼎耘文化传播有限公司,2019:55.
[3]丁永萍,谷中明,余海燕,郭玉玮.化学教育应注重培养青少年的环境意识[J].阴山学刊(自然科学版),2018,32(01):139-141.
[4]张正波. 积极开展活动培养青少年环保意识[C]. 云南省科学技术协会、中共普洱市委、普洱市人民政府.第七届云南省科协学术年会论文集——专题一：科普助力精准扶贫.云南省科学技术协会、中共普洱市委、普洱市人民政府:云南省机械工程学会,2017:196-198.