初中语文教学中“综合性学习”的开发与利用--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

初中语文教学中“综合性学习”的开发与利用

发表时间：2020/10/28 来源：《中小学教育》2020年5月1期作者：郑孝东

[导读] 在初中的语文课程当中，要不断去开展综合性的学习，能够打破传统的教学方式和课堂，为学生创建良好的学习环境。让学生能够更好的融合现代的教育发展的形式，将所学的知识与生活实际进行联系。综合性的学习主要是希望学生能够加强自己学习了意志，同时能够更好的端正学习的态度；进而提升学生的语文素质，使学生能够更好的进行全面发展。因此，教师在教学当中能够重视综合性学习的目标，不断通过姿势的丰富，开拓学生的视野。在教学

郑孝东湖北省鹤峰县八峰民族学校湖北恩施 445800
【摘要】在初中的语文课程当中，要不断去开展综合性的学习，能够打破传统的教学方式和课堂，为学生创建良好的学习环境。让学生能够更好的融合现代的教育发展的形式，将所学的知识与生活实际进行联系。综合性的学习主要是希望学生能够加强自己学习了意志，同时能够更好的端正学习的态度；进而提升学生的语文素质，使学生能够更好的进行全面发展。因此，教师在教学当中能够重视综合性学习的目标，不断通过姿势的丰富，开拓学生的视野。在教学当中能够使学生更好的完成教学目标，并且能够形成独立自主创新的精神，有利于学生实现全面发展的教育方针。
【关键词】初中语文；教学；综合性学习；开发；利用
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2020）05-027-01

        随着应试教育的不断影响，在初中语文学习当中，教师更加注重学生的成绩，而忽略了对学生综合素质的提升。因此，在现代化教育教学当中，教师要不断培养学生自主学习的能力，进而提升学生的语文素质。使学生能够通过综合性学习增强学生的自律性。帮助学生树立良好的学习观念，使学生能够为以后学习和发展奠定良好的基础。本文将针对在初中语文的教学当中应用综合性学习教学模式来改善传统的教育方式，能够的实现现代化教学方式。提升学生的综合素质，进而提升教学质量。
        一、初中语文综合性学习的重要作用分析
        在初中语文的教学当中，要不断应用综合性学习能力，使学生增强创新意识。同时在课程当中要不断应用综合性学习的方式，将语文课程进行多元化的教学，能够将教材作为学生掌握知识的基础；并且要能够拓宽学生的视野，使学生更好地与自然及科学方面进行结合，更好的体现语文的价值。这样教学方式的应用能够使教师更好地脱离课本，进行课堂知识的丰富。同时能够帮助学生，并且引导学生将知识进行灵活的应用，使学生能够更广泛的掌握语文当中的知识。同时在应用综合性学习教学模式，能够更好的适应现代化的新型教学方式。能够打破科学科的界限，帮助学生拓宽知识领域。更好的激发学生的学习兴趣，使学生能够进行自主学习，进而达到创新意识的提升，帮助学生树立良好的学习观念。在初中语文的教学当中，应用综合性学习的教学模式，能够更好的建立生活化的课堂，能够使教师注重学习的过程。教师可以不断组织学生进行实践学习的活动，安排或组织学生进行加强实际生活与课堂的联系。这样能够更好的使学生掌握并应用所学的知识，同时能够拓宽学生的视野，使学生参与到语文的课堂中为学生学习语文奠定良好的基础。在不断进行教学当中，能够更好的提升学生的语文素质，同时能够加强学生对知识的接受完善学生的知识体系{1}。
        二、为学生设定合适的“综合性学习”主题
        在初中语文课堂当中能够应用综合性学习，教师要不断将语文与其他学科节生活进行相互结合。能够对语文课堂进行丰富的设计，帮助学生树立良好的学习目标。通过综合性学习的教学方式，能够更好的培养学生在学习语文知识的同时，能够进行很好的应用。并且能够独立探讨和研究，去获得更多的知识。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

在这一过程当中，教师要关注到学生所掌握的资料以及综合性学习信息来源；使学生能够通过实践更好的掌握所学的知识，有利于学生在人际交往及交谈当中更好地应用所学的知识。同时，教师要能够帮助学生去选择合适的主题进行教学，在主题进行设定的过程当中。教师要能够了解学生个性化学习的需求，并且通过不同的教育方式能够更好的满足学生个性化的学习需求。通过一定的探究能够实现教学上的突破，在综合性探究的学习当中，有着很强的开放性。因此，教师要紧跟教材的教学内容进行设计，不断围绕所学的知识内容进行开放。这样能够更好的体现教学当中的内容，并且能够进行良好的发展。主题设定要有生活趣味性，能够更好的吸引学生进行主动学习，并且提高学生的学习兴趣。在初中阶段，学生普遍年龄较小，没有成熟的思想。在这一阶段，主题的设定有利于激发学生的学习兴趣，同时能够更好地体现学生的创造能力，使学生能够在趣味当中学习到语文教材中的知识{2}。
        三、综合性学习的开发与利用
        应用综合性学习探究上相对来说具有综合性，因此教师在教学当中要不断采用多样化的教育方式，能够实现综合性教学最大效果。同时要运用多种教学方式来对学语文进行解析，使学生能够应用到自己所能承受的方式进行学习，有利于学生对学习兴趣的提升。同时能够加快学生的思维能力，提高学生学习的态度。在应用综合性学习的教学方式当中会应用到大量的资料，教师要不断进行资料的整理和分配，能够运用到课堂当中，这样能够使学生更好的接受所学的知识。提升学生的综合能力在对语文的综合性学习当中，教师要不断树立学生的创新能力，通过实践不断提高学生的综合能力。使学生能够感受到语文的魅力，进而提升学生的创新思维。同时在教学当中，教师要不断通过课堂的设计。引导学生主动参与到课堂当中，通过知识的学习能够更好的调动学生的积极性，使学生能够对语文知识进行深入的了解和思考。进而能够体现综合性学习的价值和目标，使学生能够更好的增加自信心。在课堂当中，教师要以学生为主导地位，鼓励并肯定学生树立良好的人生观和价值观。能够保持学习的热情，有利于学生进行良好的发展。教师在教学当中，要对学生所喜好的文学类知识进行丰富。并且能够应用现代化互联网的技术，对学生的课堂进行丰富，有利于提升学生的兴趣。同时能够提升学生的审美能力，使学生在整体的学习当中得到一定的提升，能够更好的提高教学质量{3}。
        结束语：
        随着新课标不断的改进和深入，在初中的语文教学当中要不断应用综合性学习的教学方式。进行语文课程的教学，这样能够更好的帮助学生掌握更多的语文知识，同时能够应用到实际生活当中，使学生在语文及思维能力上进行不断的创新，有利于建立生活化的课堂，提升学生的综合素质。同时教师在课堂当中要不断应用多元化的教学方式，丰富课堂的设计，能够更好的调动学生学习的积极性。因此，综合性学习的方式应用在语文课堂当中，能够提升学生学习的效率，有利于学生全面发展。
参考文献
[1]张凡，孙珑芸．初中语文“综合性学习”板块的教学设计及策略探究———以统编本教材初中语文七年级（上册）为例［Ｊ］．兵团教育学院学报，2020,30(02):70-74+84.
[2]苏小成，罗更儿．农村初中语文“综合性学习”教学现状及对策［Ｊ］．造纸装备及材料，2020,49（01）：172.
[3]王水法.初中语文综合性学习中教师角色重构初探［J］.宁波大学学报（教育科学版），2018，19（3）：73—74.