庞春伟
湖北省襄阳市襄州区峪山镇中心学校 441108
摘要：基于初中生体现出的学习意识和思维逻辑，班主任需要改变陈旧的教学模式与班级管理思维，重视结合实际情况制定高水准的班级管理方案，围绕班级学生认知情况开展针对性的班级管理。传统班级管理方式不能调动初中生参与班级建设的兴趣，也没有通过班级管理引导学生们树立正确的思想观念与价值理念，不符合新形势提出的班级构建与管理要求。所以班主任需要综合多种因素给初中生开展高水准的班级管理，重视通过多种方式提高班级管理的实际质量。
关键词：班主任；班级管理；初中生；管理方法；管理质量
前言：传统的管理模式不能吸引初中生参与到班级建设中，也没有打造高水准的班级管理平台，限制班级学生参与班级建设的兴趣和认知能力，未能通过班级管理引导学生们树立正确的思想观念，不符合新形势提出的班级管理要求。基于初中生呈现出的学习意识和思维逻辑理解能力，班主任应该结合班级学生的思想观念和成长规律制定多样化的班级管理方案与计划。这样可以打造更高水准的班级管理平台，重视对初中生开展高水准的班级管理指导，保障班级管理的实际质量。
一、班主任应该从全新的角度对班级管理进行看待，综合多种因素制定高水准的班级管理方案
传统班级的管理方式不能调动初中生参与班级建设的兴趣，也没有通过班级管理引导学生们树立正确的思想观念与价值理念，班级学生很难在班级管理中养成正确的思想意识，不能达到新形势提出的班级管理质量要求。所以班主任需要结合实际情况改变之前的管理思维，重视结合班级学生的认知情况打造多样化班级管理方案，推动班级管理工作有序开展。所以班主任应该从全新角度对班级管理进行看待，综合多种因素制定高水准的班级管理方案。
班主任一方面需要关注到班级管理对初中生全面发展造成的影响，重视结合班级学生的认知情况实施多样化的班级管理，通过班级管理给学生健康发展提供有效的支持。另一方面也应该关注到影响班级管理质量的因素，综合多种因素制定班级管理的方案，围绕初中生认识情况进行针对性的教育指导[1]。只有对班级管理进行全面看待可以发现存在的问题，也能立足实际制定科学地管理方案，通过多种管理活动的开展提高初中生参与课程学习和班级建设的内在动力。
二、班主任需要将人本理念融入班级管理中，关注到初中生在班级管理中体现出的多样化需求
基于初中生呈现出的学习意识和思维逻辑理解能力，班主任应该结合班级学生的思想观念和成长规律制定多样化的班级管理方案与计划，重视通过多种管理活动开展提高班级学生参与班级建设的兴趣。研究指出初中生在班级管理过程中希望得到认可，在发挥主体性基础上推动班集体建设的实际效果，改变学生们被动参与集体建设的状态。所以班主任需要将人本理念融入班级管理中，关注到初中生在班级管理中体现出的多样化需求。
班主任应该关注到初中生参与班级建设的各项学习，在人本理念指导下打造高水准的探究平台，在尊重每一名学生的基础上强化班级管理的实际效率。例如班主任需要掌握每一名学生对班级管理提出的需求，在尊重班级学生个性发展基础上打造宽松且和谐的班级氛围，鼓励学生们参与到班级建设中[2]。同时在班级干部选拔过程中，班主任也需要坚持民主和透明化的原则，重视并且鼓励初中生选择自己满意的班级干部，这样可以提高班级管理的质量。
三、结合青春发展开展多种类型的主题教育，引导初中生树立正确的思想观念和行为意识
班主任应该结合班级学生的思想观念和成长规律制定多样化的班级管理方案，重视通过班级管理引导学生们树立正确的思想观念与价值理念，给学生们的全面发展提供良好的教育支持。因为青春发展对为中学生的全面发展有着影响，所以班主任也需要结合青春发展开展多种类型的主题教育，引导初中生树立正确的思想观念和行为意识。
例如对中学生开展“青春发展”“中学生应该具备的优秀思想”“班级建设的发展方向”等多种主题的教育，通过教育沟通的方式让中学生树立正确的青春成长观念，也能对班级学生进行优秀价值的熏陶教育[3]。这样可以通过教育指导的方式推动班级建设活动的有序开展，有助于提高班级管理的实际质量。
结论：传统班级管理方式不能调动初中生参与班级建设的兴趣，不符合新形势提出的班级管理要求，班主任应该改变陈旧的管理模式。所以班主任应该从全新角度对班级管理进行看待，综合多种因素制定高水准的班级管理方案。同时，班主任需要将人本理念融入班级管理中，关注到初中生在班级管理中体现出的多样化需求。此外，班主任也需要结合青春发展开展多种类型的主题教育，引导初中生树立正确的思想观念和行为意识。
参考文献：
[1]冯传侠.新形势下提高初中班级管理质量的措施研究[J].中国校外教育，2018，23（9）:43.
[2]李丹.新形势下初中班主任班级管理工作创新研究[J].课程教育研究，2018，10（47）:177.
[3]崔伟，任振云.新形势下提高初中班级管理质量的措施探讨[J].中国校外教育，2019，11（04）:32.
作者：庞春伟
性别：男
年龄：40岁
职务：教师
职称：一级教师
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