梁海燕
广东省惠州市博罗县柏塘中心小学，516148
摘要：感恩不仅是中华民族的传统美德，也是小学德育的主要内容之一。感恩是一种文明，感恩是一种品德，感恩更是一种责任。人人拥有一颗感恩的心，オ会懂得付出和回报，社会才更和谐美好。那么怎样对小学生进行感恩教育呢?本文从让学生树立感恩意识、让学生通过具体行为，落实感恩行动、发挥榜样作用，让学生懂得感恩、学唱感恩歌，感召学生的内心、践行弟子规，从经典中汲取养分五个方面，对小学生进行感恩教育的方法进行了探讨。
关键词: 小学生；感恩；教育
感恩的含义为:“对别人所给予的帮助表示感激。”中国的感恩文化源远流长，古训有云：“知恩不报非君子”“滴水之恩当涌泉相报”“一日为师，终身为父”等等。感恩是中华民族的优良传统，也是一个人的基本品德。如果一个孩子懂得孝顺父母，他一定懂得尊敬长辈，一定能体谅他人的辛苦，一定会珍惜别人的劳动果实。下面，我结合对小学生进行感恩教育谈谈自己的做法。
一、让学生树立感恩意识
现在的孩子都是每个家庭的宝贝，许多家长对孩子都是非常宠爱。现在的小学生都是饭来张口，衣来伸手，同时对物质的要求”有求必应”，所以导致很多孩子都是自我为中心，唯我独尊，认为父母的付出都是理所当然的，没有感恩意识。所以我们在平时的教育中要重视感恩教育，培养小学生的感恩意识和树立传统美德。学校每周的星期一都会举行升旗仪式，会安排学生进行国旗下讲话，利用升旗仪式时国旗下的讲话，让学生以“感恩”为主题，进行国旗下的讲话，让学生接受感恩教育。同时，在主题班会上，我积极探索感恩教育活动形式，定期召开“学会感恩”的主题班会，对学生进行感恩教育。比如，今年的新冠肺炎疫情，在这场抗击疫情的战争中，涌现出了一批又一批最可爱的人。我利用主题班会课让他们观看相关视频，让孩子们懂得感恩那些疫情面前负重前行，不顾自身安危为祖国辛苦付出的人们，让感恩之情根植每一位学生心中。
二、让学生通过具体行为，落实感恩行动
在平时的教学中，以作业的形式让学生通过具体行为，落实感恩行动。
结合教学内容布置学生在家帮家人做一些力所能及的事情，比如：帮大人盛饭、洗碗、扫地，在爸爸、妈妈下班回来后帮他们倒一杯水等等。或者在一些特定的日子，让学生自己动手制作感恩卡，写上感谢和祝福的话语，懂得自己的成长离不开父母老师及社会的关心、教育和培养。表达自己对他们深深的感谢。让这一张张感恩卡，表达了学生一颗颗感恩的心。通过感恩卡制作活动，既培养了学生的动手、设计和写作的能力，又培养了学生的感恩之情。看到孩子们的点滴进步家长们很高兴我也很欣慰，很有成就感，因为成人比成才更重要。
三、发挥榜样作用，让学生懂得感恩
作为一名教师，有责任有义务帮助学生学会感恩父母，感恩他人，感恩社会。我班有几名家庭困难生接受了资助，我引导他们写感谢信给捐助人，并以努力学习、关爱他人的实际行动作为对捐助人的回报。他们的进步和变化，班里的同学们都看在眼里，他们的感恩行动，让同学们感觉到感恩就在身边。在扶贫日的捐助活动上，班里的同学都非常踊跃，我们班捐赠金额在学校是最多的。
四、学唱感恩歌，感召学生的内心
平时在丰富多彩的大课间活动时，组织、带领学生们学唱《爱的奉献》、《感恩的心》等感恩歌曲，在歌声中诱发学生感恩的心，让学生的心灵得到净化和升华，让学生拥有一颗感恩的心，懂得什么是善良，什么是友爱，传递正能量，让学生在不知不觉中受到教育，让学生用自己感恩的心，去做感恩的事，最终才会觉得自己有责任去回报社会。
五、践行弟子规，从经典中汲取养分
践行弟子规，促进养成教育，引导学生从经典中汲取养分。学校对每位学生都发了一本《弟子规》，我就在班级开展学习、诵读《弟子规》，以此促进感恩教育。在这些经典学习、诵读中，通过诵读及力行《弟子规》，开展学礼、知礼、懂礼的教育，使他们真正地理解古训的内涵，继而将这种古代的一些美德和理论精髓放大至爱他人、爱社会、爱祖国等情感与信念，树立良好的道德规范。
结束语：
总之，感恩教育是需要长期耐心地进行，让学生在耳濡目染中渐渐领悟。让我们在每一位学生的心中播撤感恩的种子，让孩子学会关心他人，热爱集体，热爱祖国，学会感恩，学会做人。
参考文献:
[1]慧进志.当代中学生感恩教育研究[J].首都师范大学,2006.11.08
[2]蔡丹丹,郏选志,蔡方红,胡英波,胡建珍等.感恩教育现状分析及解决策略[J].科技资讯,2009,03.13
[3]张长水，李化树.青少年感恩教育探析[J].现代教育科学,2007,12.20