金琼琼
安徽省淮南市淮师附小山南十六小232000
摘要：绘本阅读对促进幼儿发展有重要的作用,加强幼儿绘本阅读可以促进幼儿的情感发展。幼儿在阅读绘本故事时,其情感会随着故事内容的变化而发生变化,有利于促进他们的情感发展。例如,当幼儿阅读到有趣的故事情节时,他们会发出喜悦的笑声,可以深刻地体会到阅读的乐趣,可以促进他们的全面发展。与其他阅读资源不同的是,绘本故事书主要以图画为主,幼儿可以在图画中探索绘本的故事情节,体会其中人物情感的变化。绘本故事的情节比较简单,而情感比较丰富,加强幼儿对绘本故事书的阅读可以提升他们的情感体验,培养他们的情感控制能力,为他们的全面发展奠定良好的基础。本文基于探究绘本在小学低段语文看图写话中的重要性展开论述。
关键词：绘本；在小学低段语文；看图写话中的重要性
引言
“写话”是学生学习书面表达初级阶段的“内容”和“方式”。《语文课程标准》1-2年级课程目标与内容指出：要求学生对写话有兴趣，留心周围的事物，写自己想说的话，写想象中的事物。然而，低年级学生口语表达尚且有待提高，写话更是一件有难度的事情，畏难怕写的负面情绪更会影响写话表达。因此，教师需要从儿童兴趣出发，提供大量可供儿童“留心观察的事物”，如精心选取的绘本图画，加上有效指导，让他们乐于表达，喜欢写话。
一、绘本概述
绘本是我们平时看到以图画为主的故事书，主要以图画给学生展示故事内容，画面形象生动，色彩鲜明，在图画的旁边配有文字。绘本既是图画与文字的结合物，也是从图画到文字的过渡，它最能启迪学生的想象力，绘本中不仅仅文字是故事，图画也是故事，文字和图画用不同的方式来讲同一个故事。借助绘本，在小学低段语文教学中进行“读写绘”相融合的教学形态（读——读书，写——写话，绘——绘画涂鸦）,可以培养学生的思考力、想象力和表达力，让儿童享受读书的智慧，写作的精彩，涂鸦的乐趣！
二、写话方法指导
对低年级小学生来说，思维活动离不开形象、色彩和声音，并借助具体事物与表象进行思维。
在语文课堂中引入绘本故事，引导学生喜欢绘本故事，激发他们读的欲望，接着引导他们讲故事、写故事，经过一段时间的实践，最后让他们带着理解绘出故事。教师在课堂上将抽象写话训练与形象直观的绘画相结合，可以调动学生写话的积极性，也激励学生自主表达，将想说的话或者想象中的事物写下来。在读写绘中教师可以引导学生进行图文共创，即让学生根据所读到的内容与产生的体会，通过文字与画图的方式进行表达。
三、绘本教学的内涵与想象力的重要性
所谓的绘本就是简单的图画书，它是指是用图画表述一个故事内容的形式，与其他书籍不同之处就是图画是绘本的基本内容，其画面具有可读性。仁者见仁，智者见智，图画不同于文字，一幅图画可以由不同的人解读出不同的内容，教师可以根据学生的知识水平、智力高低和学习成绩分数制定出不同的教学目标。语文是所有学科中最具有广泛性的一门学科，语文讲究的不仅是学习，更是创造，比如作文写作就需要学生具有空间想象力和语言表达能力，能够通过想象力描绘出眼前所见到的画面以及所扩展的思想，这才是真正的绘本阅读与想象力创作。想象力是创作的基础，我国现代社会的发展需要创造性人才，而创造性人才最突出的特点就是具有丰富的想象力，所以我们要从小学开始培养学生的创造能力。培养学生的想象力有利于拓宽学生的视野，丰富学生的情感，有利于学生创新性思维的建立。通过绘本学习，能够提高学生的自主创造力，启发学生的思维。想象力的培育能够使学生产生自主意识，敢于发表自己的观点，如果在此基础上教师再给予及时的鼓励更能够加强学生自信心的树立。有人说“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，所以想象力的培养有利于学生发挥自主意识，加强自身的观点培育。绘本是无字天书，这种没有字的图画表达形式能激发学生想象力，而培育学生的想象力是社会所需的发展趋势，也是学生成长的必备技能，因此将绘本引入小学语文教学是很有意义的。
结束语
为了更好地开展绘本故事阅读推广,培养幼儿的阅读习惯,少儿图书馆应开展形式多样的绘本阅读活动,提升幼儿对绘本故事的阅读兴趣,提高幼儿的阅读水平。对于幼儿来说,游戏的吸引力是最强的,少儿图书馆可以让幼儿在阅读中玩乐,让幼儿在玩耍中阅读绘本,从而有效地培养幼儿的阅读习惯。在开展绘本故事阅读推广的时候,少儿图书馆可以将多种活动形式结合起来,如将手工创作和话剧表演等结合起来,开展阅读互动游戏、朗读图画书等活动,提高幼儿参与绘本故事阅读的积极性。此外,少儿图书馆也可以举办家长分享会,相互分享各自的教育经验,探讨如何培养幼儿的绘本故事阅读兴趣,如何提高幼儿的阅读水平等,从而更好地促进幼儿的全面发展。
参考文献
[1]严利云.小学低段语文教学中的传统文化教育研究[D].杭州师范大学,2019.
[2]鲁婷.绘本在小学低段语文阅读教学中的应用研究[D].淮北师范大学,2018.
[3]曾华玲.小学低段语文的绘本教学策略研究[D].华中师范大学,2018.