陈 静 马正泽
镇原县上肖镇北庄小学 镇原县上肖镇梧桐小学
【摘要】：本文着眼于小学数学课堂教学实践基于小学生心理发展规律以及其认知特点，利用相关教学辅助工具的实践经验，选择彩笔作为主要的研究对象，通过彩笔在小学课堂的应用情况分析，提出了有利于学生动手，动脑思维能力的发展，有利于活跃课堂气氛，提高课堂教学效率，也利于解决农村小学学生学具不足的问题。
【关键词】：小学数学教学；教学辅助工具；学具；彩笔；应用。
多年以来，如何有效提高小学数学课堂教学效率，都是广大小学数学教师普遍关注的重要问题。实际上作为农村一线的教育工作者，我们也在积极探索各种促进教学效果提高的方法和策略，而在长期的教学中，我发现学具彩笔的运用正是其行之有效的方式。在小学数学教学中，彩笔可以说是必不可少的教学辅助工具，其对全面提高教学质量与效率有着至关重要的意义。掌握学具彩笔在教学过程中的应用方法，能够帮助教师更好地开展数学课堂教学，引导学生更好地完成学习任务。因此、针对学具彩笔在小学数学课堂教学中的应用方法进行研究，具有十分重要的现实作用。
一、学具彩笔在小学数学课堂教学中的重要意义
1、普遍性 从幼儿园开始小朋友就开始接触并使用彩笔了，小学生在语文和美术课上也经常使用彩笔，彩笔作为一种辅助学具，其在小学数学教学中应用十分普遍，在改善教学效果方面起到的作用也不容忽视。
2、实用性 相对于其他学具而言，彩笔的实用性不言而喻。其他的学具如：钟表、立体图形、算盘、计算器等等不是经常用到，用时多则一两周，少则一两节课就不在用，而彩笔从幼儿园到六年级九年的学习时间，每天在用，时时在用，实用性很强，而且价格实惠在农村家家户户都可随时唾手可得。
3、有效性 数学对于大多数学生而言，都是属于极为枯燥乏味的学科，而以彩笔为抓手，可以涂涂、画画、摆摆，数数，它的实用性也激发了学生的学习兴趣，能够使抽象枯燥的数学知识变成具体生动的内容，大幅降低了教学难度，有利于数学教学获得高质高效展开。
二、学具彩笔在小学数学课堂教学中的重要应用
1、描一描 小学一年级数学数字教学时就可以通过描红数字、然后仿写数字，再规范书写，一步一个脚印，由简入难，根据学生的认知规律去教学。例如，学习数字1 时，首先拿出1支彩笔展示，其意义就表示1个，接着在课本上描红1，仿写1，规范书写1，多写几遍。最后理解由具体的1支彩笔，到抽象的1的书写。依次类推教学其他数字，都可以达到具体形象的教学，提高学习效率。同样可以引导学生选择自己喜欢的颜色进行描红，激发学生的学习兴趣。
2、涂一涂 在低年级数学教学中或者练习题中，引导学生涂2只鸭子，5个苹果，9头牛的事例比比皆是，在高年级数学教学中，引导学生涂图形的几分之几，百分之几，黄色占红色的几分之几这样类似的题目，都可以大量运用彩笔涂一涂完成教学任务和练习题。还可以在教学几何图形中涂1个正方形，2个长方形，3个三角形，4个圆形，5个平行四边形等等认识和区分图形中，增加学习的趣味性。
3、画一画 画组合图形，画几个梨，画出有规律的图形，遇到用蓝色圈5辆小汽车，黄色圈6架小飞机，比一比，谁比谁多多少这样的题型，彩笔都大有用处。可以用等量代换的思维方法帮助学生解决实际问题。不仅锻炼学生的动手能力，而且开发学生的大脑思维。
4、数一数 在一年级的数字教学中可以用彩笔2个2个数，5个5个数，10个10个数，加强学生对数字的感知能力。在解决加、减、乘、除运算时，彩笔也大有妙用。比如：几加几，十几减几，有2个十和7个一组成的数是多少，4个5是多少？36里面有几个6时……都可以用数彩笔的方法，进行检验。还可以在进行数位教学中巧妙运用彩笔。
5、摆一摆 在教学和学习图形单元时，可以让学生用彩笔摆正方形、三角形、长方形、平行四边形等，增强他们对图形的感知能力。譬如：几根木棍可以摆出长方形等问题，都可以让学生自己动手操作，思考完成，从而提高学生的动手能力，并开拓他们的思维空间。
6、分一分 无论是在教学低年级除法初步认识，还是在教授高年级分数初步认识时，彩笔也有其妙用。例如：9可以分成5和4；12里面有几个3，就可以让学生动手分一分，帮助他们识记乘法和除法口诀表。9支彩笔占36色彩笔的几分之几？帮助学生明确算理，部分占整体的几分之几。
总之，彩笔在小学数学教学中大有妙用，无论是加法，减法，乘法，除法教学中，还是在解决实际问题时，都无时不帮助学生高效完成学习任务，成为学生的好帮手，好伙伴。同时，彩笔还可以用来圈一圈，点一点，做标注，批改正误，进行纠错。因此，这样的学具值得推广使用，全面提高学生的课堂学习效率。