张海灵
新疆省昌吉州木垒县第一幼儿园831900
随着时代的发展，现代家庭的离婚率逐步上升，加上其他一些不可测原因，从小就生活在单亲家庭的孩子在逐年增多。分析现状，单亲家庭的环境对孩子的健康成长易产生一些消极的影响，他们缺乏父爱或母爱，内心焦躁加上外在调节不利，孩子更容易激发不良情绪，产生不良行为习惯。这些孩子出现的心理问题给幼儿园教育工作带来了巨大的挑战，首先我们看看单亲家庭幼儿的心理问题有哪些类型：
一是沉默不语孤僻型：这种类型的幼儿，由于家长婚姻变故经常沉默不语，所以给孩子的关爱和交流太少，在这样家庭里生活的幼儿情感易陷入忧郁和苦闷状态。经常表现出闷闷不乐，容易悲伤，情绪低沉，对很多活动产生不了浓厚的兴趣。还有的单亲家庭的父或母为了给自己争口气，对孩子要求过分严格，造成孩子巨大的心理压力，这些情况都会成为这些孩子胆子小，性格孤僻的重要原因。具体表现为不敢与人交往，不敢说话，不敢回答问题，总是独立躲在一旁。这类型的幼儿自卑感强烈，自信心弱，很敏感。
二是情绪不稳易哭型：这类型的幼儿，因失去父亲或母亲而倍受溺爱，家人总觉得夫妻离异了，很对不起孩子，因此，孩子有任何要求，无论精神上的还是物质上的，都是无条件满足。孩子的抗挫折能力就无法得到锻炼，就容易形成、自傲、任性、自私等性格缺点。在幼儿园的主要表现是情绪波动比较大，心理脆弱，承受不了丁点的挫折、失败。当他们遇到困难或者不顺心的事情便会发脾气哭鼻子、以自我为中心，不愿意参加有挑战性的活动。
三是品德不良暴躁型：因为父母的分裂，必然带来家庭的硝烟或冷战，孩子长期生活在压抑的空间，甚至有些家庭的孩子成了父母的出气筒，孩子成天处在恐惧和担忧中，没有安全感。这样长期的生活折磨，很容易使孩子产生恐惧心理和敌对情绪，稍有不顺心就容易冲动，对生活中的小小摩擦，反映非常强烈，自我保护意识过强，敌对情绪很大。于是表现对小朋友冷淡、对任何的事缺乏热情，还有的故意不遵守纪律，损坏公物、性情暴躁，遇事易冲动，攻击性比较强。出现打架、骂人等不良行为。
那么，针对以上单亲家庭幼儿出现的心理问题，我们如何对待这些“特殊”的孩子，如何开展教育，让他们和正常的孩子一样健康的成长呢？下面谈谈我在平时工作中的几点做法。
（一）密切关注，爱心抚慰
沉默不语孤僻型的孩子最缺乏的就是亲情，孩子正需要父母双亲慈爱的时候，父母的离异给幼儿的心灵上留下了深深的创伤和阴影，父母之爱的缺失使这些孩子过早地承受着巨大的思想压力。每位教师应用爱心去抚慰他们受伤的幼小心灵，像父母一样关心这些孩子，使孩子健康成长。在我们班里有一名幼儿叫晓彤,今年5岁，父母离异3年了，孩子有爷爷奶奶带着。
瑾瑾胆小、自卑、孤僻,从来都看不到她脸上的笑容,做任何事情都显得信心不足。因此我经常主动接近她，和她亲切的交谈，给她梳头，给她提裤子擦鼻涕，经常抱抱她，想尽办法消除她的孤独感。经过一段时间后孩子终于有了笑脸，有什么问题都愿意和我说，而我也更多地了解了她的内心世界，成为了晓彤的知心朋友。对于这些特殊的孩子我会给于多一点的关注，发现他们情绪不稳定时及时谈心;生病时热情地嘘寒问暖;孤独时的亲切交谈;活动时的适时鼓励;生病时的耐心照顾;遭受挫折时的真心安慰等。对缺少母爱或父爱的孩子来说，教师给予的每一点温暖，每一点体贴，都能唤起他们情感上的升腾，爱的满足。在集体游戏中，在户外活动中，我会多走近他们，抚摸他们的小脸，拉拉他们的小手，让这些孩子感到愉悦，感到幸福。还通过各种活动，让幼儿感受到老师、亲人、同伴对自己的爱。
（二）稳定情绪，增强自信
我鼓励他们多参与集体活动，利用讲故事、看图书、看电视、说儿歌等活动对孩子进行教育，为孩子树立正面形象。引导幼儿学习模仿他们心目中的主人公，培养孩子坚强，勇敢，克服困难的品质。在日常生活中，我们要善于发现幼儿的优点，对幼儿的进步表现，要多肯定，多表扬，多鼓励。在老师的肯定鼓励中，让这些孩子变得坚强、自信，并能享受和体验进步的快乐。在平时的工作中，我们多一些鼓励的语言，多一些微笑，多说一声“你一定行”,都会给孩子莫大的激励和无限的支持，从而让孩子找到自信，在关爱和信任的氛围里逐步稳定情绪，树立起来自信、自强。
（三）主动与家长和谐积极的沟通
家长的心理品质、性格，教育方式以及父母和孩子的关系等,都会很大程度的影响孩子。家庭教育的不良倾向和一些不当的做法,是造成单亲家庭子女的教育问题的较大因素。因此，和家长的沟通交流就显得十分重要。首先，我经常主动与单亲孩子家长联系，把孩子在幼儿园的情况及时的与家长沟通，同时也把关于单亲家庭孩子如何教育的相关材料送到家长手上，让单亲家庭的家长知道如何给孩子创造良好的家庭环境，怎样引导自己的孩子健康成长。另外，希望家长自己要多和孩子进行交流沟通，还要注意帮助孩子充实生活，不要让孩子感到精神上的空虚与寂寞。因为孩子无论多么任性、固执，但他们在内心深处也都希望得到父母双方面的关心，也渴望能够像完整家庭的孩子一样，由父母陪着一起玩耍。所以每天再忙，也应抽时间多陪陪孩子。或者协助他们解决生活和学习上的一些难题。最后应该帮助孩子正视并逐步改正缺点，克服弱点，不断进步，使他们的身心能够健康成长。
单亲家庭的存在是一种社会现象，需要全社会的共同关注，在平时的工作中，我们不可避免的会遇到单亲家庭的幼儿。对于这部分比较特殊的幼儿，我们要在不伤害幼儿自尊的基础上，根据不同情况做好工作，我们教育者要本着对社会、家庭和孩子本人高度负责的原则，当好他们的良师益友。单亲家庭的孩子越小越要重视他们心理素质、以及品质的养成。这需要我们教育工作者付出更多的爱心、耐心，努力给予他们更多关心。要因人而异，因势利导，综合运用各种育人方法，使他们燃起心中的明灯，让他们真正摆脱内心的阴影，能和其他孩子一样健康快乐的长大！