代林勇
四川省南江县小河职业中学
在中职校英语教学中，英语职业技能教学是教学难点，也是教学的重点，因为中职校培养目标就是培养具有一定职业技能的劳动者，学生中职校毕业后大部分面临着就业的问题，只有少部分深入高职校继续深造，学校承担着向社会输送合格的劳动者，具有一定职业技能，独立开展工作，熟练培养英语运用能力，全面提高英语听说读写技能技巧，树立正确职业观、敬业观。我执教中职校英语以来，潜心于英语职业技能的教学课题，立足于职教新理念，加强英语职业实践，不断将英语知识转化为职业技能，取得显著的教学效果，本文谈谈在教学中具体做法，供大家参考，旨在进一步提高学生职业能力。
一、英语职业技能教学的重要性
什么职业技能呢？职业技能就是参与专业技术工作需要专业工作技能技巧，它是完成专业技术工作的必备的能力，中职校培养学生初级英语职业技能，中职校毕业面临着就业，参加社会工作，独立开展业务，职业技能显得十分重要，英语教学不能普通高中教学模式去教学，普通高中重在英语基础的知识深化教学，中职校的教学提高英语职业运用能力，
在具体工作岗位上形成熟练操作规范，作为招聘单位选拔人才主要考查学生英语职业素养，是否能够胜任工作，英语职潜质有多大，职业素养是否优良，中职校培养学生职业能力为己任，培养学生英语职业技能技巧是时代提出要求，也是时代的中职校发展潮流。
职业技能质量是职业教育的生命线，教育学生爱一行、干一行、钻一行，树立精益求精的职业观和爱岗敬业、无私奉献的精神，我们职业技能教育直接关系到学生的前途，关系到学生的职业生涯发展，关系到学校的生存与发展，关系到社会各个部分的工作效率与质量，关系到整个社会的发展。
现在提倡新型的社会主义劳动者，脑力劳动与体力劳动相结合，社会分工越来越多样化，越来越细化、专业化，国际社会政治、经济、文化广泛交流与合作，英语成为国际广泛使用的语言，英语翻译、交流、签订合同、单据等业务不断拓展与扩大，具有一定英语直接技能才能与外国公司有效合作，才能顺利引入外资、技术、机器设备，才能有效做好财务报表，推动本国与世界的共同发展，“一带一路”中国智慧与中国方案得到国际社会广泛认可，更好建立政治互信，更好传承和弘扬中国文化，让中国文化不断走向世界，让世界文化走进中国。
虽然中职校学生学习的基本英语职业技能，但是能够终身的职业理念，引导学生树立远大的的理想，才能坚定职业信念，制定具体的学习计划，做好职业规划，激发学习动力，开发学习的潜能，绘制宏伟职业蓝图。
二、英语职业技能培养原则
1、学好英语基础原则
英语基础是发展英语职业技能的必备的知识，熟练掌握一定词汇、英语表达方式，可以奠基职业技能发展基础，基础越扎实，职业前景越美好，后劲越大，万丈高楼从地起，九层之台起于垒土，就是这个道理，中职校的学生来源初中学生，他们基础较差，步入职校需要我们从基础入手，点点滴滴积累，引导学生全面掌握英语基础，提高自学英语的能力，通过英语习题练习，不断深化、活化、强化英语基础知识，养成学习英语的良好习惯。
2、英语与专业结合
中职校的学生英语是一门基础课，还有所学的专业，例如财经、建筑、商务等专业，需要把所学英语知识与所学专业结合起来，学习简单专业英语，通过英语阅读浅显专业文章，例如财经、建筑、会计等专业论文，钻研英语版单据、账务、财务会计报表，拓展自己业务领域，通过英语阅读学习会计准则，学习英语目的就是服务自己的专业，否则基础课与专业课形成合力，了解中外专业领域发展前景、专业知识动态、做好自己职业规划。
三、优化方法 提高英语运用水平
1、英语模拟演练
为了提高学生英语水平和能力，能力只有通过丰富多彩英语演练活动，才能将英语知识转化为专业的能力发展，激发学生兴趣，感悟未来职业乐趣，培养热爱自己职业的情感，例如学习旅游专业，可以设计模拟外国旅客来旅游的服务活动，学生模拟演练英语导游，将旅游知识运用到服务活动中，用流利英语介绍游览路线、介绍沿途的风景和风俗习惯、介绍名胜古迹的发展历史、展示中华悠久的历史文化，学会用口语与游客交流，在互动中不仅活化英语知识，而且提高英语技能技巧，
增进对自己专业热爱。
2、校企联合 在实践中提高
我们学生中职校毕业后面临就业的选择，任何单位都希望录用一位业务能力很强的新生，我们任务就是要向社会培养合格建设者，为了提高学生社会适应能力，在社会上寻找到施展才能的舞台，我们的教学应该面向社会，引导学生多参加社会实践活动，在实践中熟悉、提升自己专业技术知识，深化、活化、活化、强化专业技能技巧，社会实践就是搭建一个从学校到社会的一个过渡的桥梁，提前熟悉工作岗位，为学生走向社会铺平道路，我们要与企业合作，让学生走进设计室、广告部，参与广告的设计与制作，充分运用自己所学知识，设计出美观、大方、给人全新感觉广告牌，运用自己所学知识对会计各个参数绘制函数坐标图，分析参数走向，分析公司经济存在问题，寻找相应对策，可以通过英汉双语进行图文标注，很多体会是在课堂上无法学到的，只要参与社会实践才能获取宝贵的经验，学习竞争与合作精神，打造团队精神，优化团队实力。