汤新卿
柳州铁道职业技术学院，广西 柳州545616
摘 要：文章论述了高校图书馆阅读推广有效开展的原则，应具备的条件，并以某高职院校图书馆阅读推广工作之“图书进班舍”为例，阐述其具体做法、现状及策略。
关键词：阅读推广 长效性 策略
据笔者了解，目前高校图书馆阅读推广工作，主要是面向校内读者，举办以图书推介、读书沙龙、朗读比赛、阅读书评或心得征文活动为常见形式。但这些活动却存在着开展次数有限、开展场地局限和受众面不广等弊端，以及存在着阅读兴趣调动不足、服务定位不够清晰等现象，制约了阅读推广工作长效性开展，应引起图书馆人的思考。
一、阅读推广工作有效开展的原则
（一）阅读推广工作要主动作为
从事阅读推广工作的馆员（老师）应主动克服因循守旧的惰性思想，摒弃被动等待读者上门的服务观念，消除活动来时门庭若市，活动过后门可罗雀的不正常现象。要把阅读推广工作作为一项经常性、长期性的工作，自觉、主动、积极地开展阅读推广服务。要把该项工作看作是一种责任，一种有为。这种有为主要体现在日常的阅读推广组织结构构建和工作流程上，做到有组织、有内容、有计划，有实效。
（二）要以读者需求为出发点
俗话说没有需求就没有市场。因此，作为工作组织者，应把“工作是否有需求”、“读者是否有需要”作为工作是否必要开展的前提。柳州铁道职业技术学院图书馆开展的“图书进班舍”阅读推广活动满足了学生的三个需求：一是学生通过阅读提升自身素质的内在需求；二是通过阅读帮助学生戒除网游成瘾的心理需求；三是足不出户获得上门服务的便利性需求。正因如此，该项活动才显现出其较强活力。
（三）要以工作成效为衡量标准
作为图书馆人，我们常提的一个口号是“用户在哪儿，服务就在哪儿”，这就需要图书馆提供实实在在、方便快捷的服务。传统阅读服务可以“化整为零”，而为了更好地做好阅读推广工作，我们也有必要进行逆向思维，抓住中心，多样开展。并在工作中及时回顾分析工作成效。读者到馆率、文献流通率等，是此项工作效果的晴雨表，同时，也要通过开展座谈会、问卷调查等形式，不断改进工作方法，筑固和提高工作成效。
二、开展阅读推广工作应具备的条件
要保证阅读推广工作能够长效性地开展，还应具备以下条件：
（一）配备专职人员负责
高校图书馆如果没有配备专职工作人员，将可能出现工作推诿扯皮、工作意识欠佳，推广活动无创新点，工作机械重复或不够深入浮于表面等问题。因此，为做好此工作，应配备一定数额、具备较高综合素质的专职工作人员，不宜安排由其他工作人员兼任。2016年9月，柳州铁道职业技术学院于图书馆在全馆人数并不充裕的情况下，为抓好此项工作，抽调2人专职开展此项工作。
（二）有专用经费保障
当前部分高校图书馆的阅读推广活动的关注度、参与度不高，效果不明显，这在一定程度上也和专用经费保障不力有关。
事实上，阅读推广工作形式多样，从策划宣传到组织实施和总结表彰，大都需要一定的经费作保障。柳铁职院图书馆每年用于阅读推广的经费约1.5-2.0万元，用于海报宣传、制作证书、购买奖品等。
（三）有机构支持配合
为做好阅读推广工作，图书馆应积极与学校相关行政职能部门做好沟通，争取到他们的协作支持，这样工作才能激发出潜力，迸发出生机。否则就是闭门造车，事倍功半。比如我校在开展“真人图书馆”活动时，需要联系的校内单位就包括校办公室、宣传部、学生处、校团委等。
三、我校阅读推广工作做法、现状及可长效开展的策略分析
（一）做法与现状
我校志愿者队伍，由图书馆读书协会和馆员助理（勤助学生）组成，共约200人。他们每人每周向班舍同学推荐5-10册图书，每周轮流更换一次，并负责期间的图书管理工作。同时，我馆不定期对阅读推广志愿者进行相关业务知识培训，如图书推荐技巧、图书馆馆藏知识以及阅读推广能力的培训等，在一定程度上提高了志愿者的阅读推广效果，对于参与推广的学生来说也是一个提升自身能力的机会。活动开展以来，志愿者每月向广大学生推荐图书2千余册，既提高了图书资源的流通率，又带动培养了广大学生阅读兴趣。从目前实施情况来看，可谓效果明显，与读者形成了良性互动效应。
（二）可长效开展的策略分析
1.开展的服务有读者需求
俗话说没有需求就没有市场。能够深入持久开展的阅读推广工作，必须要有读者市场，读者要有某种服务需要，而我们的工作要刚好能够提供这种服务，从而形成了稳定的供需关系，这样的工作才有生命力，才有意义。
为探寻阅读推广工作的需求市场，了解读者所需，柳州铁道职业技术学院图书馆于2019年3-4月，通过走访调查，发现多数学生希望图书馆能提供主动、便利的阅读服务，部分学生则表示最好能送书上门。这一信息为图书馆工作人员提供了一重要信息，为此项工作找到了服务市场，“图书进班舍”服务设想应运而生。
2.开展的服务有保障力量
在找到市场需求后，要着手开展此项服务工作，离不开人员保障。
部分高校图书馆的阅读推广工作由一些志愿者队伍参与承担，但其成员多为自发参与的，由此带来的弊端就是队伍可能不够稳定，人员有一定的流动性或随意性，造成管理上的不便，一定程度上制约着该项工作的开展。笔者所在图书馆有两支长期稳定而活跃的队伍，即图书馆读书会会员和图书馆助理（勤工助学学生）。经前期与两支队伍成员进行的深入交流调查，了解到他们对担任阅读推广志愿者均有着较高热情，为“图书进班舍”活动的实施提供了可行性。
由于这两支队伍具有成员稳定、便于管理的特点，所以能够长期实施。而且，这项活动对志愿者个人来说，既是一项光荣的任务，又是展现自身阅读鉴赏能力乃至文学修养的过程，因此能迸发出较强的工作热情。
3.开展的服务覆盖面广
如果活动覆盖面不广，参加的读者不多，那开展此项工作的意义及效果就大打折扣。笔者所在图书馆开展的“图书进班舍”活动，由于参与该项工作的志愿者人数较多（近200人），来自近100个不同班级，占全校在校班级的1/2以上，所以读者受众面较广，能很好体现工作价值意义。
[1]吕学财. 图书馆的阅读推广活动研究[D].吉林大学,2011.
[2]徐锐.高校图书馆保证全民阅读推广长效性的发展策略研究[J].绥化学院学报,2016,36(5):136-138.
[3]李小平.高校图书馆开展阅读推广服务的基本原则[J].新世纪图书馆,2015(06):33-36.