杨蓓蕾
浙江省 余姚市新城市小学 315400
摘要：新课改下，教师的教学任务更重了，不仅要教授学生知识，还需要重视教学的效率，发展学生多方面的素养，以此在有限的时间内，促进学生发展。道德与法治是小学生所需学习的基础学科，小学道德与法治教师自然需要特别关注所教学科所具备的特点，关注新课改的内容，实施丰富且多样的教学策略，对学生进行有效的教学。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从多个方面探究新课改下小学一年级道德与法治教学对策。
关键词：新课改；小学道德与法治；教学策略
如今，社会在进行着不断的发展，促使着教育随之也进行着不断的发展。在这种背景下，小学道德与法治教师自然需要根据教育发展的内容，进行教学的革新，让自己的教学策略能够更为高效，使得学生能够更好地学习道德与法治知识。本文将从多个方面探究新课改下小学一年级道德与法治教学对策，希望能够助力教育的发展。
一、应用信息技术，激发学生学习兴趣
信息技术是科技发展的产物，现已被广泛地应用于教育中，小学道德与法治教师应该特别关注信息技术所具备的形象、生动的特点，将其有效的应用于自己的课堂教学中，以促使学生产生十足的学习兴趣，积极学习道德与法治知识。
如，“快乐过新年”这部分知识主要的教学目的就是使得学生能够体会元旦的意义，让学生感受新年的喜庆氛围。根据这一教学目标，笔者结合信息技术进行了教学。在备课阶段，笔者仔细地探究了这部分的知识，并借助互联网搜集了与这部分知识相关的资源，并将这些资源进行了一定的整合，设计成了视频。在课堂开始时，笔者并没有直接性的向学生进行知识的讲解，而是借助信息技术展现了自己所设计的视频，通过视频所展现的生动的过新年的场景，营造出了良好的过新年的氛围，使得学生不知不觉得融入到冷热具体的情境中，产生了十足的学习兴趣。这样，学生更好地进行了接下来的知识的学习。
总之，小学道德与法治教师应该特别关注信息技术所具备的特点，并根据这些特点，对学生进行有效的教学，让学生因此产生十足的学习兴趣，更为主动性的进行知识的学习。
二、联系实际生活，调动学生情感体验
小学道德与法治教师还可以将所教学的内容与实际生活进行巧妙地联系，让学生能够因接触自己所熟悉的事物，而对将要学习的知识产生十足的亲切感。这样，学生的情感体验能够有效地被激发出来，能够更好地学习知识，并更好地理解知识。
如，在教授“大自然，谢谢您”这部分知识时，笔者便会结合生活实际，进行知识的教学。在课堂上，笔者会引入米饭、丝绸、房屋、水果等学生在日常生活中经常接触的必需品，将其展现给学生，并对学生说：“同学们，仔细地结合自己的实际生活经验，从大自然的角度，说一说这些必需品的来源。”学生在笔者的引导下，进行了认真的思考，说出了土地、水、阳光、春蚕、泥沙、钢材、木材等多种多样的大自然的事物，表示是这些大自然事物提供了以上必需品。此时，笔者还会引导学生思考，让学生回答关于大自然还创造了哪些必需品？为人类的生活带来了哪些作用？等问题。在笔者的引导下，学生的情感体验逐渐地被调动了起来，逐渐地产生了对大自然的感恩之情，使得笔者的课堂教学变得十分的顺利。
总之，小学道德与法治教师有必要将所教学的内容与实际生活进行有效的联系，以此调动学生的情感体验，让学生更好地学习道德与法治知识。
三、开展实践活动，增强学生应用能力
小学道德与法治教师在教学的过程中，还应该开展丰富且多样的实践活动，让学生投入到具体的实践活动中，使得学生的应用能力在实践活动中获有效的提升。
如，在教授完“我们爱整洁”这部分知识后，笔者便会开展名为“班级卫生大扫除”的实践活动。在活动中，笔者会鼓励学生先对自己所在的位置进行一定的整理，使得学生能够整理好书桌上的书籍，清洁好自己的抽屉，使自己的抽屉里所摆设的事物能够有序。接着，笔者便会对学生进行一定的分工，使得学生能够具备属于自己的职责，分别承担起清洁玻璃、打扫讲台等多种多样的任务。在学生进行完大扫除后，笔者便会向学生展现教室在大扫除前和大扫除后的照片，让学生能够意识到整洁的重要性，使得学生能够在具体的实践活动中，有效地增强自身的应用能力。总之，小学道德与法治教师有必要重视实践活动的开展，鼓励学生多多参与到实践活动中，让学生能够在实践活动中更好地掌握所学习的道德与法治知识，使得学生的应用能力因此能够获得有效的提升，从而有效的发展学生的综合素养。
综上，对处在小学阶段的学生而言，道德与法治知识的学习十分的重要，学生学好道德与法治知识，能够增强自身的素养，提升自身的品格，使自身更好地面对生活和工作，让自己受益终生。因此，小学一年级道德与法治教师应该特别关注新课改的内容，重视教学的革新，以让自己的教学效率更高，学生更好地学习道德与法治知识，使得学生获得更好地发展。
参考文献：
[1]曾小俞.触摸生活的真实——小学思想品德课生活化教学探析[J].教育观察(下半月)，2015(18).
[2]华琳智.德润心灵 法护成长——“道德与法治”新教材学习心得[J].基础教育参考，2017(08).