邓姗姗
济宁市技师学院 山东济宁 272000
摘要：中国传统文化博大精深，在绘画教学领域中通过中国传统文化的应用，它能够提高绘画教学的质量以及效果。据于此本文结合实际在分析中国传统文化，给绘画教学起到作用的基础上，详细的探讨了绘画教学过程中传统文化应用存在的相关问题，同时对传统文化应用到绘画教学的建议进行深入分析。
关键词：中国传统文化；绘画教学；重要意义
0引言
中华民族传统文化经过长期的历史发展，逐步成为促进中华民族长远发展的基石，也是中华民族的瑰宝。对于绘画艺术来首，展现出中国古代绘画大师的精神文化追求和创作力，同时也有很多优秀的作品流传在世。社会的发展之下，思想发生了很大的变革，绘画教学中忽视传统文化的应用，从这些方面分析，因为我们忽视对于传统文化的了解，就没有认识到中国传统文化对于绘画教学所能够产生的积极影响作用。
1 意义分析
1.1是绘画教学的文化基础
绘画教学的开始阶段，能够对于绘画技法进行必要的教学，这也是绘画学习的基础条件。绘画是一种艺术行为，也是创作的过程，因此绘画中应该重视培养文化和发展，这是极为重要的一方面工作。“问渠哪得清如许？为有源头活水来”，只有具备丰富的文化知识才能更好的给艺术创作提供服务。我国高考制度逐步的改革和发展，已经不仅仅是通过单一文化课程作为考核学生的方式，从宏观角度而言，文化课的成绩在一定的程度上会对艺术类考生的成绩产生影响，但是进入到大学环节之后，有一些学生因为自身的文化知识不足，在绘画学习的过程中就会很难发展，他的水平得不到提高。所以对于绘画教学而言，无论对于何种阶段的学生而言，都需要加强他的文化教育培养工作，使其能够在了解中国传统文化，对绘画学习产生影响的基础上，不断的强化自己的绘画水平，从而给学生的发展奠定良好的基础。
1.2使得绘画教学更加完善
素质教育改革逐步进行，教学实践过程中进行各个学生的创新，使得学科逐步的完善。艺术教学虽然并不如常规教学覆盖范围大，但是也有着艺术教学的培养责任，也要结合实际情况做出改革。把传统文化带入到绘画教学中，能够更好的了解绘画教学内容，并且使得绘画课程体系更加的完善，给绘画教育领域的发展起到积极的促进作用。
1.3 中国传统文化实现绘画人才培养
随着社会的稳步发展，艺术创造也受到了先进思想理念的影响，使得传统文化在绘画教学中所展现出来的作用受到较大的影响。与世界交流过密，西方文化逐步进入到国内，使得有些人完全摈弃传统文化，尤其是绘画领域，更加关注西方文化的影响。中国经济发展速度比较快，逐步的进入到世界强国的行列中，中国传统文化是中国具备特色的一部分，也是促进国家软实力提升的关键。绘画教学的目的就是给社会输送高素质的绘画人才，重视人才的输出和培养，能更好的传承中华传统文化，促进国际影响力的提升，能够实现绘画艺术的长远发展和进步。因此，在绘画教学环节，应该明确中国传统文化的影响力，从而可以更好的促进绘画艺术领域的发展和进步。因此，在绘画教学实践中，应该确立中国传统文化的影响力，能够给社会提供大量的高素质绘画人才，为实现中华民族伟大复兴不断的努力。
2相关问题研究
在绘画教学环节过程中，通过传统文化应用它能够提高绘画教学质量。但是就目前现状而言，在中国传统文化应用的过程中，由于各种客观因素的影响导致它的运用效果没有达到实际的要求，以下对这种常见的方式进行分析。
2.1缺乏对传统文化的重视
艺术生高考时，将文化课与专业课的成绩放在同等重要的位置上，这样做的目的就是让艺术生提起对于知识学习的动力，能够加强文化知识的学习。
但实际上，因为艺术类的院校招生分数是比较低的，所以学生、家长、教师都会忽视这类学生的管理，导致其文化课的学习成绩普遍比较差，对于传统文化的认识度也比较差，极大的影响文化课的学习，这种问题依然没有从根本上解决。因为很多艺术类学生教学管理是比较松懈的，学生又不具备一定的自我控制意识，所以导致学习效果比较差，文化知识掌握程度也严重不足。
2.2偏重于技法教学
社会的发展和进步，竞争意识逐步增强，就业压力也在增大，高校在教学中必须要重视学生绘画技巧的培养，但是这种情况的存在使得学生有急功近利的想法。这种情况之下，绘画教学中的西方文化使用比例相对的增多，中国传统文化的影响力进一步变弱，严重的影响中国绘画领域的发展。虽然西方的有些造型技法中有一定的优势，而中国传统文化对于绘画领域的影响也是很深的，是艺术的来源，同时也是我们需要传承和发展的。
2.3教学形式单一枯燥
绘画教学实践中，虽然有些学生比较重视传统文化的学习，但是每个学生的学习能力、接受程度有着明显的差异，而我国的教学一般都会采用“填鸭式”的教学方式，没有积极的开展传统文化的教学，导致教学活动相对单一，学生无法积极参与到教学活动中，导致期望程度比较低。
3绘画教中国传统文化应用建议探索
为了能够全面的提升绘画教学的质量和效果，给社会输送大量的高素质绘画人才，传承中华文化，就要在绘画教学中比较重视传统文化的教学，让社会、学校、教师都要重视传统文化教学，具体可以从下面几点出发：
3.1 完善相关考试政策
艺术类院校或者高等学校中的艺术专业在招生中，除了应该重视专业课程的成绩之外，还应该重视文化知识方面的考察，尤其是传统文化 。进行深入的分析和研究，通过合理的设置文化与艺术课程的比例设置，可以从政策角度出发来重视绘画教学活动。
3.2 更新高校艺术类专业课程设置
和高中教学阶段中的艺考对比分析，高效的绘画教学也要顺应时代的发展而做出必要的改变。一方面应该 不断的增加传统文化课程的设置比例，可以通过选修或者必修的方式来让学生经济的开展传统文化的学习，能够具备一定的传统文化功底，能够以考试的方式让学生更好的学习传统文化。另一方面，校园内要组织多种方式的传统文化教育方式。比如设置中华传统文化节日的绘画活动，让学生更加深刻的理解传统文化，重视传统文化的教育，从而可以感受到传统文化教学的精华，能够积极主动的参与到传统文化学习中。
3.3 提升绘画教师的传统文化素养
任何的绘画教师都应该重视传统文化的传播，要提起足够的重视，促进自身文化素养的培养方面。绘画教学实践中，绘画教师要从自己工作角度出发，不仅是教师的身份，同时也是绘画创作者，应该具备较高的素质。教师应该从言传身教的各个方面进行学生的教育，教师要以身作则，能够更好的让学生利用传统文化进行绘画作品的创作。
3.4 强化绘画教学中传统文化的应用
中华传统文化不仅仅是历史发展之下所形成的，也不将其束之高阁，应该在绘画中不断的融入中华传统文化知识，能够更好的提升传统文化的价值。高校绘画教学实践中，绘画教师能够将有代表性的传统文化灵感作品将其传输给学生，给学生讲授绘画作品的创作背景、作者成长历程以及包含的文化内容等方面，让学生更加真实的感受绘画作品，也能够体会到文化的魅力所在，从而可以把传统文化在绘画中的作用充分的发挥出来。
4 结语
中华民族传统文化是人类文明的瑰宝，对于中国人民的发展也有着巨大的影响，所以需要重视文化的传承与发展。因此，绘画教学中要重视中国传统文化的融入和应用，以不断的完善绘画教学体系，可以提升绘画教学质量，促进中华民族文化传承。
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