李桂梅
新疆阿克苏地区拜城县雪莲幼儿园 842300
摘要：随着我国信息技术发展的越来越快，在幼儿园语言教学过程中，也逐渐运用了多媒体进行教学，并且也获得了很好的教学效果。多媒体技术中有很多语言知识领域的信息，幼师在进行教学的过程中，可以运用课件的方式让幼儿学习语言方面的知识，这也符合现在幼儿的发展需要，让幼儿得到更好的发展。一般情况下，幼儿都是非常喜欢色彩是有变化的，新颖和动态的语言知识，提升幼儿的注意力，也提升幼儿的认知能力和想象力。
关键词：多媒体技术；幼儿园；语言教学
引言：语言不仅是一门学科，而且还是人们沟通的工具，其主要构成单位包括词语和语法。幼儿阶段是幼儿学习语言的最好阶段，同样也是特别重要的阶段。运用多媒体教学是有逻辑的，是人机交互作用的一种技术，主要运用的是计算机对文字、图片、动画和视频等多种信息进行综合处理。因为信息技术发展的越来越快，多种多媒体技术运用于幼儿语言教学中，产生了很好的教学效果。
一、通过多媒体技术激发幼儿的学习兴趣
对于幼儿园教学来说，幼师需要让学生产生学习兴趣。因为幼儿自己的认知能力，学习能力和理解能力都不是很强，这就会让幼师在教学时，只是去引导学生来进行教学，在整个过程中片，幼儿只会按照自己的兴趣爱好去掌握知识，这样的教学方式会让幼儿园的教学质量得不到提高[1]。因此，随着信息技术的到来，幼师要主动的运用多媒体技术来进行教学，可以把多媒体技术的教学优点和内容进行有机结合，采用多种方式进行展示，从而为幼儿打造良好的学习知识的教学环境，在让学生产生语言学习的兴趣的基础之上，达到最终的而语言教学目的。
二、利用多媒体技术制作语言教学的课件
爱因斯坦说过：“只有热爱才最好的教师”。爱玩是孩子的天性，幼儿园的孩子都是6岁以下的，他们对新鲜的事物都会有好奇心，容易产生兴趣。而有些幼儿却经常不发言，也不去和别人沟通[2]。因此，教师在进行过程中，应该充分了解幼儿的性格特征，要更好的运用多媒体的优点，为学生打造一个良好的语言学习环境，让学生对语言学习产生兴趣，然后让他们积极主动地参与到学习中去。例如：在讲解《秋天真美丽》这篇课文的时候，教师就要在上课之前制作好语言教学课件与具体生活联系起来。
融入优美的音乐，将秋天的美景图片全部展现在学生的面前，教师也可以将小动物的图片播放给学生观看，然后告诉幼儿这些分别是什么小动物，在本子上写出小动物的名字，让幼儿边读边写。这样既提升了幼儿的想象力与认知能力，也提升了幼儿的语言表达能力。
三、运用多媒体技术提升语言教学的效率
在具体的幼儿语言教学部分中，教师不仅要灵活运用多媒体教学技术，而且还要充分发挥多媒体教学双主教学的运用优势，多媒体技术教学方式下的双柱教学是指教师在具体教学过程中要充分发挥自己的主导作用，和幼儿在多媒体解学课堂上的主体位置。因为幼儿的认知理解能力、自我学习的能力比较低，所以有时要在教学过程中去引导学生进行教学。幼师应该随时对幼儿产生的问题进行回答，让幼儿跟随幼师的教学进度去深入思考。充分发挥双主教学的优势，达到提升语言教学效率的目的。
四、使用多媒体技术加强幼儿的思维能力
思维能力是幼儿智力的核心，所以培养幼儿思维能力是非常重要的。在培养幼儿思维能力的过程中，教师应该让幼儿自己去感知，让他们在自己探究的时候建立知识体系，对幼儿进行思维训练，提升幼儿的思维能力。例如：教师可以运用多媒体为幼儿展现出《蛇与庄稼》的画面，要引导幼儿去讨论事物之间的因果关系。在教学过程中，巧妙的运用多媒体的教学形式，生动形象地、逐渐地展现事物之间的联系，进一步提高幼儿的逻辑思维能力。
五、应用多媒体技术增强教学形象直观性
多媒体技术是一种把音、声、图融合在一起的信息技术，可以让幼儿直接观看到所要学习的内容，进一步让幼儿体会到和日常生活特别不同体验，让幼儿对教学内容具有更深的理解。例如：在讲解《绿色的海》的时候，教师就可以运用多媒体将绿色的海展现在学生的面前。和以前的教学方式相比，运用多媒体技术教学可以让学生直接学习课堂内容，从而增强教学形象的直观性。
六、教师运用多媒体技术提高了教学水平
多媒体教学主要是用图形和动画的形式作为教学方式，可以把图形从静态变为动态，从快速变到慢速。让学生通过观看多媒体，让他们具有身在其中的感觉，能够让幼儿获得很多教学内容，让学生具有清晰和明快的体验。多媒体画面的生动，图片和文字的结合，能提升幼儿的学习兴趣，让幼儿集中精力的学习，从而提升教学水平。
结束语：
综上所述，在幼儿园语言教学的时候，运用多媒体教学具有很重要的作用，它能让教育实现现代化，还能对以前的教学方式进行补充，能够让幼儿产生学习兴趣，提高思维能力，让教学更加直观，有利于幼儿理解相关知识，提高幼师的教学水平。
参考文献：?
[1]段小莉.多媒体技术在幼儿园语言教学中的应用探索[J].中国教育技术装备,2020(06):103-104.
[2]张熠,尹伊.多媒体技术在幼儿园语言教学中的运用[J].中国现代教育装备,2019(24):60-62.