周雪芬
广西灵山县灵山中学 535400
[摘要] 新时代、新形势、新格局，要实现中华民族的伟大复兴，必须培养愿意听党话、跟党走、肯奋斗、有担当的接班人 。要落实这个育人目标，高中思想政治教师责无旁贷，需有润物细无声之情怀。
[关键词] 立德树人 爱国爱党 奋斗奉献 有理想 有担当
何谓“立德树人”？说的是坚持以人为本、德育优先，以正能量引导、感化、塑造人。近两年来，习近平总书记多次谈到学校德育的重要性，就“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”作出说明。可见，党和国家都十常重视“立德树人”的教育工作。政治教师如何为新时代“立德树人”，渗透党的教育目标？我从以下几方面进行了尝试：
（1）培养爱党、爱国的时代新人
高中生树立正确的爱党爱国意识，不仅关系到他们的自身成长，还关系到民族伟业能否实现。如总书记所说：中国共产党志向带领中国人民实现伟大中国梦，必须培养爱党爱国、愿意为祖国事业献身的人。思想政治课作为落实立德树人的主战场，在培养学生政治认同感方面责任重大，广大政治教师要把党的这种爱国情、强国志渗透到学生心灵。
在学习高中政治必修4讲到“群众观点和群众路线”，我结合时政微视频《总书记指挥这场人民战争——不负人民》：面对这一场世所罕见、突如其来的新冠肺炎疫情，习总书记带领全党全军全国人民沉着应对危机、果断处置危机、科学防控危机，忧人民之所忧、想人民之所想，及时制定疫情防控战略策略，凝聚起全中国人民奋起抗疫的磅礴力量。视频的画面感人、震撼，学生几乎含着眼泪看完，紧接着我设计议题：中国共产党为什么始终把人民生命安全和身体健康放在首位？通过学生的感悟，他们从内心认可中国共产党是人民的政党，全心全意为人民服务。这场疫情是广大共产党员用实际行动感化了学生，树立党的光辉形象，得到学生的真心拥护。
在必修3《文化生活》中，教学“永恒的民族精神”时，我制作视频：抗日战争时期中国共产党领导人民取得民族独立+新中国成立后国家在各项领域取得的突出成就，我设计议题：视频中体现了哪些民族精神，它发挥了怎样的作用？学生通过观看视频和议题探讨，能感受到国家从站起来到富起来和强起来少不了一代代国人的艰苦奋斗、无私奉献。为进一步升华爱国主义，我结合香港暴力事件：暴徒殴打警察、堵塞交通、侮辱国旗等行为设议题：香港暴徒的行为是不是爱国，我们应该怎样爱国？通过议题引导学生明白爱国主义不是抽象的，那怎样去爱国呢？爱国就是，当香港暴徒打、砸街道、堵机场、侮辱国旗时，你感到愤怒、你对国旗多了份尊重和爱护，支持、拥护党中央和香港政府的决策就是爱国；爱国就是当疫情来临你老实呆在家中不给国家添乱。爱国就是如此简单，你我都做得到。
（2）培养具有奋斗、奉献精神的时代新人
总书记教诲我们：现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。中华民族历来是吃苦耐劳的民族，中华民族的伟大复兴，绝不是轻而易举就能实现的。只有培养具有奋斗奉献精神的接班人，中华民族才能走向强大、永久不衰。
在教学必修4“事物的发展是前进性与曲折性的统一”时，我引用以下材料作为议题背景：武大靖夺取冬奥会男子500米短道速滑冠军；苏炳添成为第一位在世界大赛中赢得男子短跑奖牌中国运动员；车毅创造了“30秒蒙眼手动点钞最多”的吉尼斯世界纪录，以此说明在胜利的那一刻，他们的所有奋斗一定都是幸福的。议题：他们的奋斗都需要经历怎样的过程？结论：无奋斗不青春，虽然奋斗的道路不可能一帆风顺，但我们要做好千锤百炼的心理准备。
在教学高中政治必修3“永恒的民族精神”时，我引用中国优秀传统文化中蕴含奋斗精神的诗句“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……增益其所不能””“天行健，君子以自强不息”“革故鼎新、自强不息”等来教育引导时代青年养成积极进取，坚韧不拔的奋斗品格。
（3）培养有理想、有担当的时代新人
“青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。由此可见，党中央对青年寄予重托可见一斑。作为时代奋发青年，要有理想、有担当，更要志存高远、心忧天下。思想政治课堂要不时的激发学生守初心、树理想的意识。在教学高中政治必修3《加强思想道德建设》这一知识时，设计两个议题：议题一：时代楷模黄旭华因什么而坚守在核潜艇三十载？议题二：你的理想是什么？在教学《实现人生价值》这一知识时，引用视频《24小时---遇见：朱如归》，设计议题：是什么能让一个高二学生朱如归在疫情期间顶着寒冬腊月步行110公里去到湖北当志愿者？学生通过感受和讨论不难得出结论：人生因梦想而坚定，因信念而执着。一个人如果没有坚定信念，就会精神沦丧，在面临各种困难诱惑时容易迷失自我，误入歧途。“你的理想曾经动摇过吗？”视频中的朱如归不仅是个信念坚定的学生，更是一位“国事家事天下事，事事关心”，有时代使命感的青年，是新时代青年学习的楷模标兵！
习近平总书记对青年人讲话多次提到“一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当”，我们青年这一代人的使命就是：把个人的梦融入中国梦，实现“两个一百年”奋斗目标，要坚定理想信念，有着“不教胡马度阴山”的干事决心，响应国家的号召，把爱国热情投入到学习当中，将来奔赴祖国最需要的地方。在教学政治必修2《政治权力和义务》这一课时，我布置学生课前搜集资料：在这场新冠疫情阻击战中，有哪些青年代表参与到其中，有着怎样的感人故事，从他们身上我们感受到青年人有着一种怎么的时代精神？在教学必修4《价值判断与价值选择》时，引用最美“逆行者”---医务人员的材料设计议题：这些逆行者有着怎样的价值观，他们为了谁做出了价值判断和价值选择？
德育教育是一项长期工程，高中生正处于“三观”的形成期，可塑性强，高中思想政治课要充分发挥学科的德育功能，牢牢抓住立德树人这个轴心，以润物细无声之力感化学生，为新时代立德树人。
[参考文献]：
1、莫蓓蕾：浅谈高中思想政治教学中德育的渗透[J]；新课程学习(中)；2012年03期
2、杨剑鸣：新课程标准下高中思想政治课教学中的德育渗透[J]；教师；2017年21期
3、谢明成：德育在思想政治课中的渗透方法研究[J]；中学课堂资源；2017年06期