邓芳
云南镇雄县实验中学 657200
摘要：在高中的地理学习中，学生必须要掌握的知识就是对于地图技能的熟悉，对学生学习地理有着直接的影响。一个优秀的文科生，地图知识是十分必要的，但是在目前的地图种类繁多，学生面对许多的地图有着无从下手的情况，也不知道该如何去分析地图，即使有一张地图也不会去合理的使用，这也就造成学生不能正常的解决地理问题，无法培养地理素养。一个好的地理老师需要考虑的就是如何去帮助学生掌握地图的使用，将地理的教学变得高效。
关键词：高中地理；教育；地图技能；
引言：国家对于教育的不断重视，使得新课改在不断地深入，在文科课程中，地理是一门十分重要的学科，占据了很大的地位，为了更好的培养学生对于学习地理的热情，需要从课堂教学资源的合理利用入手，来更好的让学生学习地理对于初中地理这门学科来说，它的课堂资源就是培养学生对于地理的理解能力，而老师就要通过加强自身的教学能力，来提高中学生对地理这门学科的理解和认识，这样才能让他们充分理解地理这门学科，更好的去学习地理知识，从而使个人能力得到全面提升，除此之外，还可以增强学生的社会责任感，所以老师就需要不断的积极探索，将课堂资源很好的与初中地理学科活动课堂相结合。
一、高中地理对于提高学生地图技能的重要性。
地图在地理教学中是必不可少的，也是地理学科的语言。有了地图以后才出现了地理学科，一个地区的山川河流，水文状况都可以依靠地图来实现，地图的使用者可以了解到地理事物之间的关系。对于每一位高中生来说，现在是教育改革的重要时期，为了更好的促进高中地理的改革过程，每一位地理老师要认识到地图在地理教学的重要性。在目前的地理考试中，题型的分布主要集中在地图分析、文字描述、考察知识点等方面，在这其中，地图只是占据了大量的分数，为了提高学生对于地图的重视，老师要培养学生的地图技能，学会在考试中正确的分析地图，发掘出地图中蕴含的知识，这样才能使得学生的分数有大幅度的提升。即使在日常的生活中，地图也是十分重要的工具，来个陌生的城市可以依靠地图迅速的熟悉环境，所以在高中地理科目中地图技能有着重要的作用。
二、如何去培养高中生的地图技能
（一）注重基础，加强自身能力。
许多地理老师在教学上出现了失误，认为地图在生活中十分常见，许多学生在日常生活中会接触到地图，从而在教学中忽视了学生的地图技能的培养，不注重学生的基础能力，在以后的学习中会遇到十分繁多的问题。
为了改变这个情况，需要教师在教学中注重这个问题，提高地图技能，尤其是对于地图的分析能力，还有就是帮助学生去理解图例和地图标记的含义，将地图上的每一个细节都要重视，帮助学生做到举一反三，还可以使用不同类型的地图进行比较，帮助学生有一个直观的认识，从而加强学生的地图技能。
（二）重视学生学习方式，培养学生学习兴趣。
在教育改革之前的地理教学，老师只是重视学生分数的提升，从而忽视了学生学习方法、学生能力的提升，而地理科目不同于其他的文科，包含着许多的计算题，造成学生许多的内容无法理解，导致学生在学习中经常感到无趣、缺少学习的乐趣，时间变久也就失去了学习地理的信心。所以教师在讲述地图技能的时候，要重视学生学习方法的提升，帮助学生在学习过程中提升自己的学习兴趣。具备了学习兴趣，那么学生在以后的学习中，效率自然就会提升，以讲述等高线课程为例，教师可以改变自己的教学方法，采用联想教学方法，把密集的等高线类比于树桩的年轮，这样的话，学生可以直观的感受到等高线的含义，将原本十分枯燥的地图技能教学变得十分的生动。在学习中国的交通地图的时候，教师可以采用不一样的颜色来正确的区分，那么学生在观看地图的时候，可以及时的区分，来提升课堂的趣味性。
（三）提高学生获取信息的能力。
在高中地理中，不仅仅是要读懂地图所蕴含的知识，还要将地图中的信息进行整理，来获得解题的知识，老师要帮助学生将地图信息和自己具备的知识进行结合，来更好的解决地理问题。比如学生在学习农业区位因素分析的时候，利用自己具备的知识通过地图可以读取出相应位置的地形、气候、水文、交通等条件，之后具体的分析农业的优势条件。
（四）优化学生作业
高中生的学习不仅仅局限于课堂，还需要对课后的作业进行优化，教师要详细了解课本中的知识，对于其他的文科来说，地理更像是理科，需要学生在课下大量的练习，来巩固老师上课讲述的知识，只有不断地练习，学生才可以掌握地理知识，梳理自己的知识体系，帮助自己全面的发展。在布置作业的时候，要针对地图中的疑难点布置课后作业，这样学生在课后也可以进行地图技能的练习，即使在考试中遇到问题也不会感到困惑。
结束语：总的来说，要提高学生的地图技能，首先要做的就是提高学生学习地理的兴趣。帮助学生合理的掌握地图技能，之后的学习会变得事半功倍。教师要按照每一位学生的自身特点来结合训练和培养，让学生通过地图来了解到更多的地理知识，提升自己的地理素养。
参考文献：
[1]高冠军.高中地理教育教学中学生地图技能的培养[J].教育现代化,2018,551:386-387.
[2]朱勇.高中地理教育中学生创新能力的培养[J].科技视界,2014,17:235+318.