邹克雄
湖北省黄石市大冶市大箕铺镇大箕铺中学 435104
摘要：现阶段，信息技术已经逐渐的普及到了教育领域当中，并且极大地改变当前教育教学的大环境，诸多教师在实践开展教研活动的过程当中也逐渐都将信息元素融入到了教研工作当中，促进了教研工作的创新发展。初中英语教研工作也不例外的受到了信息技术的影响，诸多初中英语教师在实践开展初中英语教研活动的过程当中，会有意识的依照信息技术来进行教学方法及理念方面的创新研究，在促进初中英语教研工作发展的同时也有效的提升了当前初中英语教学的创新性。此次研究主要就运用信息技术促进初中英语教研的转变做了简要的分析，目的在于进一步提升当前初中英语教研成效以及教学质量。
关键词：信息技术；信息化；初中英语；教研；策略
从实际角度出发，初中英语教研工作主要枪呆跌是教师依照当前学生的学习需求以及时代背景特点来对教学工作进行深入的研究，找到最适教学模式，促进英语教育事业进一步发展。而信息技术的出现，为当前初中英语教师的教研工作提供了新的思路，教师可以从新的角度来研究将以信息技术为基础的初中英语教学改革策略。但是要想保证信息技术能够有效的发挥出其促进初中英语教研工作的转变作用，提升当前初中英语教研成效，必须要保证初中英语教师具备较强的信息素养，强化对于信息化教研平台的建设，明确以信息技术为基础的初中英语教研要点。
一、提升初中英语教师的综合信息素养
初中英语教师属于各项教研工作的第一执行者，同时也是信息化教学技术应用工作的第一执行者，其综合素质水平在一定程度上直接影响着信息技术在初中英语教学工作当中的应用成效以及教研的成效，针对于这一情况，相关的初中英语教师必须要重视自身综合信息素养的提升。为了能够有效的提升初中英语教师的综合信息素养，为初中英语教学工作创新提供必要的人才支持，首先，初中英语教师必须要树立起信息化教学研究意识，积极努力的学习一些信息化教学技术在教研工作当中的应用技巧，同时还要强化自身对于信息技术的应用能力，累积信息化教研经验，反思自身在应用信息技术开展教研工作期间所存在的问题，然后制定出相应的解决措施，以此来保证信息化初中英语教研质量能够得到有效的提升。其次，初中教育机构管理者需要定期的组织教师开展教师培训活动，在培训期间要重点强调出信息技术在英语教学当中的应用重要性，并有侧重的培养其信息素养，信息技术应用能力，创新研究能力等，从而保证每一位教师的综合教研能力都可以得到有效的提升，满足信息技术在教研工作当中的应用需求。
二、强化对于信息化教研平台的建设
教研平台的建设是提升当前初中英语教师教研质量的基础保障性机制，同时也是为教师提供专项校教研服务的重要机制，在教研平台的支持下，教师可以有效的搜集到自身所需要的资料，同时还可以分享自身的教研经验，保证初中英语信息化教研工作质量能够得到全面的提升。针对于这一情况，相关的教研工作者必须要重视对于信息化教研平台建设力度加强。
为此，首先，学校方面需要加强对于信息化教研设备以及教研平台建设的投资力度，并且面向全社会招收一些具有初中英语信息化教研经验且信息素养较强的教研平台建设管理人员。其次，需要有效的扩展学习交流范围，在实践进行教研平台建设期间，需要扩大其范围，不能够仅限于在校内进行教研平台当今建设，要积极主动的与其他初中英语教师建立起坚实的合作关系，扩大教师之间的信息交流广度，有效的实现信息上的共享，丰富初中英语信息化教研理论体系以及参考资料。同时还可以引导家长参与到各项教学研究工作当中，与家长建立坚实的合作关系，寻求家长的帮助，询问家长的意见，然后在信息化教研平台当中提取出家长有价值的参考意见，将其融入到教研成果当中，从而保证教研成果的适用性以及精准性，进而提升初中英语信息化教研成效以及质量，凸显出信息技术在初中英语教研工作当中的应用成效。
三、明确以信息技术为基础的初中英语教研要点
在信息技术的支持下，相关的初中英语教师在实践开展信息化教研工作的过程当中，必须要明确以信息技术为基础的初中英语教研要点。首先，初中英语教师可以从教学理念的角度来进行教研工作，具体而言，教师需要明确在信息化初中英语课堂当中，教师要凸显出学生的主体地位，尊重学生的自主学习权利，明确与学生的有效互动可以增强信息技术在初中英语教学当中的应用成效，同时初中英语教师还需要重视对于信息技术的优势功能开发工作，明确信息技术的各项优势功能对于促进初中英语教学质量的提升有着重要的意义，并在这种意识的引导下，树立起信息化教学意识。其次，初中英语教师可以从教学方法的角度进行教研工作，明确信息技术的出现极大地丰富了初中英语教师方式，教师可以有效的将微课、翻转课堂、慕课等教学方式融入到初中英语教育教学工作当中，同时初中英语教师还需要积极主动的去了解学生的学习需求，依照学生的意见来进行教学方式的确定，保证初中英语信息化教学质量。最后，初中英语教师可以从教学情境的创设角度来进行教研工作，具体而言，初中英语教师需要明确信息化教学技术可以有效的帮助学生创设出问题教学情境、趣味教学情境以及生活化教学情境，教师可以借助信息技术将一些生活当中的事物融入到课堂当中，并且通过设置思维导图的方式，在思维导图当中留白，让学生自己研究并补充空白，带着问题进行自主学习，从而提升学生的英语核心素养。
结束语：综上所述，从现实的角度分析，教研工作属于教师在教学期间所必须要作好的一项工作，该项工作开展的成效在一定程度上直接影响着教师的整体教学能力以及教育机构的整体教学成效。而信息化教学技术的出现为初中英语教师教研工作提供了新的思路，同时教师也面临着诸多新的挑战，在这种情况下，教师就需要抓住信息技术所带来的发展机遇，积极面对信息技术所带来的挑战，结合信息技术有效的进行教研工作研究，了解到信息技术对于初中英语教研工作的影响，并将其作为一种基础性要素进行初中英语相关教学研究工作。
参考文献：
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