潘雅芳
福建省南安市内厝实验学校
摘要：2017年10月18——24日，我国共产党召开了第19次代表大会，其中明确提出要培育和践行社会主义核心价值观。作为一名当代的少先队工作者，我们更要将践行社会主义核心价值观作为重要的目标，深入挖掘各种丰富的教育资源，做好少先队的各项工作，营造良好的育人环境。对此，我进行了深入分析，具体如下。
关键词：核心价值观；社会主义；少先队；工作
前言：习近平总书记在19大报告中提到：社会主义核心价值观和当代中国精神的展现，其凝结了人们的共同价值追求。当代少先队组织担负着为党建设合格接班人的责任，其需要将核心主义价值观作为主线，开展各种有效的少先队工作和活动。这对于强化学生的道德修养，促使他们成材，有着非常大的促进作用。
一、为什么要在少先队工作中贯穿核心主义价值观
进入21世纪之后，我国学校少先队的工作面临更多挑战。习近平总书记也提出了在少年儿童教育工作中贯穿社会主义核心价值观的要求，从而引导他们树立正确的价值观、思想观、理想观，促使他们获得全面性的发展。通过在少年儿童中践行社会主义核心价值观，不但可以加强道德方面的建设，而且也能推进我国伟大复兴的实现。所以作为少先队工作者，必须将社会主义核心价值观作为工作的重点，全面开展少先队建设和领导工作，这对于社会的发展而言，具有非常大的意义[。
二、以核心价值观记心间为主线贯穿少先队工作
（一）开展礼仪教育，贯穿核心价值观
少先队的礼仪包括了队歌、队礼、仪式、鼓号等方面的内容，其能对少先队员产生良好的教育和感染作用，并促使少先队员们产生集体感和荣誉感。比如在每年每年10月13日建队日，学校层面可以统一组织庆祝仪式，学校的校长、辅导员老师、大队干部等可以组织带领队员们敬队礼、唱队歌、佩戴红领巾，说誓词。中队则可以开展有趣的队会，通过回顾少先队的历程，促使队员们了解队的历史、队章，强化他们的组织意识。而且让一些队员互相开展手拉手联谊活动，讲述自己成为少先队员的心路历程、经过等等。最后，辅导员或者队长还可以为大家介绍党和少先队之间的关系，并且将核心主义价值观传递给他们。这样一来，不但能贯穿少先队的礼仪教学，也能增强整个组织的活力。
（二）采用组织标识，体现核心价值观
在少先队工作中，阵地建设是非常重要的基础工作。同时，通过少先队建设工作也能更好的宣传社会核心主义价值观，发挥出少先队员的才干。在建设的过程中，要强化少先队的组织形式，建立少先队广播站、校园小记者站等等，并带领新队员对阵地、队室进行参观。而且每学期都要评选出最优秀中队，充分发挥队员和中队辅导员的作用、才能。不仅如此，还可以设立“我的中队我做主”的自主管理模式，每个中队都可立不同的部门，比如环保部、学生部、生活部等，这些部门均设立管理岗位，由队员们自主报名，充分利用计算机网络、信息技术，建立信息化的少先队阵地[2]。
（三）建设信息化阵地，宣传核心价值观
少先队也要开展各种校内、校外的活动，同时获得社会、家庭、学校的大力支持，从而更好的宣传社会主义核心价值观。尤其是在如今的21世纪，少先队员的思想教育更是越来越重要。为此，少先队教师和领导要组织开展各种团队活动，调动少先队员的参与积极性。举个例子，可开展关于党的理论方针政策的演讲比赛、讨论大会等等，促使大家积极的参与到其中来。而且也可以开展以“文明礼貌”、“诚信”为主题的活动，少先队员们通过表演小品相声的形式来进行表达。在校外活动中，也可以带领队员们前往敬老院、养老院，并为老人们准备队员自己亲手制作的爱心小礼物，为老人做一些力所能及的事情。在平时，也可以利用校园内的绿地、空地，对植物或者花朵、蔬菜进行种植，体验劳作的快乐。
（四）开展少先队工作，落实核心价值观
为了对社会主义核心价值观进行贯彻，少先队需要抓住时间节点和重大契机，加强宣传和教育，认真对党的十九大精神进行贯彻和落实。比如“喜迎十九大，不忘初心跟党走”、“学习核心价值观，做合格少先队员”等等，深入建设面对少先队员的教育体系。针对当代学生的实际情况，充分利用先进的信息技术，比如微博、多媒体、微信、短视频等一系列的形式，全面的诠释社会主义核心价值观，推进少先队员喜闻乐见的各种文化活动形式。从而更好的影响他们，促使他们在潜移默化中受到良好的影响。最后，也要发挥出榜样人员的模范带头作用，评选出少先队的优秀学生、最美少年，为少先队员们树立可信可亲的身边榜样。通过社会主义核心价值观，提高少先队员们的精神追求、行为追求。
（五）发挥榜样作用，宣传核心价值观
少先队所开展的社会主义核心价值观活动，必须符合学生的身心特点。当代学生的生活阅历较少，对社会主义核心价值观的理解并不透彻。所以少先队可以充分利用有趣的动画、动漫形式，将理论知识制作成宣传框，贴在校内，这样便能加深学生们的理解和记忆。而且也可以采用直观而形象的组织标识，比如红旗、红领巾、队徽、队礼、口号等等，让队员们了解其象征含义。还可以教他们演唱少先队队歌，同时阐述队歌创作的内涵以及核心思想。再比如，在让大家行正确的少先队队礼时，能让他们明白队礼中的“人民利益高于一切”内涵。借助演讲比赛、朗诵比赛、儿歌征文等形式，将深奥难懂的理论转化为实物、图片、声音、视频画面，能更加方便学生、队员们进行理解[3]。
三、促使核心价值观在少先队工作中扎根
综上所述，基于核心主义价值观的少先队工作，必须要促使理论和实践进行结合。作为少先队工作者，在工作中我们要采取各种正确的工作对策，开展富有童真童趣的活动，促使少先队员了解社会主义核心价值观的理念和内涵，从而提高他们的道德修养，促使他们获得全面发展。
参考文献：
[1]陆俊.在少先队工作中有效开展社会主义核心价值观的探索和实践[J].才智,2020(17):225-226.
[2]卜玉华.论现代荣誉观及当代少先队员荣誉感的培养问题[J].少年儿童研究,2019(12):5-11.
[3]韩正荣,樊霞会.以团队主题活动促进城郊青少年学生社会主义核心价值观教育[J].甘肃教育,2019(19):34.